कक्षा 5 हिंदी NCERT समाधान: पाठ 9 - एक माँ की बेबसी

इस प्रश्न के दो संभावित अर्थ दिए गए हैं। इनमें से दूसरा अर्थ, यानी (ख) पड़ोस में रहने वाले बाकी बच्चे एक-दूसरे से बातें करते थे, पर यह बच्चा बोल नहीं पाता था, इसलिए पड़ोसी होने के बावजूद वह दूसरे बच्चों के लिए अनजाना था, अधिक सही लगता है।

इसका कारण यह है कि कविता का मुख्य विषय बच्चे की बोल न पाने की बेबसी है। वह अपनी भावनाओं और विचारों को व्यक्त नहीं कर पाता, जिस कारण अन्य बच्चे उसे समझ नहीं पाते और वह उनके लिए एक अनजाना सा बच्चा बन जाता है, भले ही वह उनके पड़ोस में ही रहता हो।

एक और अर्थ यह भी हो सकता है कि बच्चा अपनी दुनिया में इतना खोया रहता था कि वह पड़ोस के अन्य बच्चों के साथ घुल-मिल नहीं पाता था, जिससे वह उनके लिए 'अदृश्य' हो जाता था।

बच्चे की "अंदर की छटपटाहट" उसकी आँखों में (ख) डर के रूप में प्रकट होती थी।

जब बच्चा अपनी बात कह नहीं पाता या अपनी इच्छा पूरी नहीं कर पाता, तो वह अंदर से बेचैन हो उठता था। यह बेचैनी और अनकही बातें उसकी आँखों में एक प्रकार के डर या आशंका के रूप में दिखाई देती थीं।

इस बच्चे पर 'संदेश' वाला अर्थ लागू होता है।

बच्चा बोल नहीं सकता, इसलिए वह इशारों या अन्य माध्यमों से अपने साथ खेलने वाले बच्चों तक अपनी बात पहुँचाना चाहता है। वह चाहता है कि वे उसकी बात समझें और उसके अनुसार खेलें या व्यवहार करें। जब बच्चे उसके इशारों को नहीं समझ पाते, तो वह अपनी बात कह न पाने की छटपटाहट महसूस करता है। यह स्थिति 'संदेश' वाले अर्थ से मिलती है, जहाँ हम कुछ कहना चाहते हैं पर दूसरा समझ नहीं पाता।

जो बच्चा बोल नहीं सकता, वह निम्नलिखित आशंकाओं से घबराहट महसूस कर सकता है:

• यह आशंका कि लोग उसके इशारों को ठीक-ठीक समझ पा रहे हैं या नहीं।
• यह डर कि कहीं कोई उसे बेवजह डाँटने न लगे, क्योंकि वह अपनी बात समझा नहीं पा रहा है।
• यह चिंता कि कहीं कोई हमउम्र बच्चा उसे उसकी बोल न पाने की अक्षमता के कारण चिढ़ाने न लगे।
• यह डर कि कहीं लोग उसके हाव-भाव को गलत न समझ लें और उसे किसी बात के लिए दोषी न ठहरा दें।

रतन (वह बच्चा जो बोल नहीं सकता) निम्नलिखित बातों को सोचकर घबराता होगा:

• वह घबराता होगा कि कहीं उसके इशारे या हाव-भाव गलत न समझे जाएँ और लोग उसे डाँटने लगें।
• वह इस बात से भी घबराता होगा कि दूसरे बच्चे उसे चिढ़ाएँगे या उसका मज़ाक उड़ाएँगे क्योंकि वह उनकी तरह बोल नहीं पाता।
• वह यह सोचकर भी घबरा सकता है कि क्या लोग उसे स्वीकार करेंगे और उसके साथ खेलेंगे, या वह हमेशा अकेला ही रहेगा।

नीचे दिए गए उदाहरणों से पता चलता है कि अलग-अलग लोग विभिन्न कारणों से घबराते हैं, जो उनकी व्यक्तिगत आशंकाओं और अनुभवों पर आधारित होते हैं। जैसे:

• अमर अकेलेपन से घबराता है क्योंकि उसे डर है कि अकेला होने पर कोई उसे नुकसान पहुँचा सकता है।
• सुगन्धा अँधेरे से घबराती है क्योंकि उसे अँधेरे में किसी अनिष्ट (जैसे बिल्ली का आना) की आशंका होती है।
• सुचिता पहाड़ों से घबराती है क्योंकि उसे पहाड़ गिरने का डर है।
• सौरभ नदी से घबराता है क्योंकि उसे बाढ़ में बह जाने का भय है।

कवि ने बच्चे की तुलना 'टूटे खिलौने' से करके यह दर्शाया है कि जैसे एक टूटा हुआ खिलौना अपनी पूरी क्षमता से काम नहीं कर पाता, उसी तरह बोल न सकने वाला बच्चा भी अपनी इच्छाओं और विचारों को पूरी तरह से व्यक्त नहीं कर पाता।

खाली स्थान भरने के लिए, हम इस उपमा को और स्पष्ट कर सकते हैं:

खिलौना टूटने का कारण | नतीजा

गाड़ी का पहिया निकल जाने पर | वह ठीक से चल नहीं पाती।

गुड़िया का हाथ टूट जाने पर | वह पहले की तरह खेल नहीं पाती।

रिमोट का बटन खराब हो जाने पर | वह काम करना बंद कर देता है।

इसी प्रकार, बच्चा बोल नहीं पाता, इसलिए वह अपनी भावनाओं को व्यक्त नहीं कर पाता और दूसरों से जुड़ने में कठिनाई महसूस करता है, ठीक वैसे ही जैसे एक टूटा हुआ खिलौना अपना उद्देश्य पूरा नहीं कर पाता।