कक्षा 8 संस्कृत NCERT समाधान: अध्याय 7 जलवाहिनी

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यह पृष्ठ कक्षा 8 संस्कृत के अध्याय 7, 'जलवाहिनी' के लिए विस्तृत NCERT समाधान प्रस्तुत करता है। इसमें गीत गाने, प्रश्नों के उत्तर देने, संधि-विच्छेद करने, विशेषण-विशेष्य मिलान, समानार्थक शब्द खोजने, और पदों के लिंग, विभक्ति व वचन लिखने जैसे अभ्यासों को शामिल किया गया है। साथ ही, चित्र देखकर वाक्य रचना करने का अभ्यास भी दिया गया है। ये समाधान छात्रों को पाठ की गहरी समझ विकसित करने और संस्कृत व्याकरण के विभिन्न पहलुओं को सीखने में मदद करते हैं। परीक्षा की तैयारी के लिए ये समाधान एक महत्वपूर्ण संसाधन हैं, जो अभ्यास के माध्यम से अवधारणाओं को स्पष्ट करते हैं।

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BoardCBSE
ClassClass 8
Subjectसंस्कृत
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
Chapter7. जलवाहिनी

Chapter summary

कक्षा 8 संस्कृत के अध्याय 7 'जलवाहिनी' के ये NCERT समाधान छात्रों को पाठ्य सामग्री को समझने में सहायता करते हैं। इसमें गीत के गायन, पाठ आधारित प्रश्नों के उत्तर, संधि-विच्छेद, विशेषण-विशेष्य का मिलान, समानार्थक शब्दों की पहचान, और विभिन्न पदों के व्याकरणिक विश्लेषण (लिंग, विभक्ति, वचन) जैसे अभ्यासों का समावेश है। अंतिम प्रश्न चित्र के आधार पर वाक्य निर्माण का अभ्यास कराता है, जो रचनात्मकता को बढ़ावा देता है।

Learning outcomes

  • गीत को सस्वर गाने का अभ्यास करना।
  • पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर देना सीखना।
  • संस्कृत में संधि और विच्छेद के नियमों को समझना।
  • विशेषण और विशेष्य के बीच संबंध स्थापित करना।
  • समानार्थक शब्दों की पहचान करना।
  • पदों के लिंग, विभक्ति और वचन का विश्लेषण करना।
  • दिए गए शब्दों से वाक्य निर्माण का अभ्यास करना।

Topics covered

Paper topics

  • गीत गायन
  • पाठ आधारित प्रश्नोत्तर
  • संधि और विच्छेद
  • विशेषण और विशेष्य
  • समानार्थक शब्द
  • लिंग, विभक्ति और वचन
  • चित्र आधारित वाक्य रचना

Important topics

  • पाठ आधारित प्रश्नोत्तर
  • संधि और विच्छेद
  • लिंग, विभक्ति और वचन का विश्लेषण
  • विशेषण-विशेष्य मिलान
  • समानार्थक शब्द पहचान

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

प्रस्तुतं गीतं सस्वरं गायत-(प्रस्तुत गीत को सुस्वर गाएँ-)
Solution: इस प्रश्न का उत्तर छात्रों द्वारा गीत को सुस्वर में गाकर दिया जाएगा। यह अभ्यास छात्रों की गायन क्षमता और पाठ के प्रति रुचि को बढ़ाने के लिए है।

प्रश्न 2

अधोलिखितानां प्रश्नानामुत्तराणि लिखत-(नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर लिखिए-)

(क) कूप: कीदृश: अस्ति?

(ख) महास्फोट: कुत्र आस्ते?

(ग) बाल: कुत्र विलिपष्यति?

(घ) जलवाहिनी यदि द्रुतं गच्छेत् तर्हि किं स्यात्?

Solution:

(क) कूप: तनु: महालम्ब: च अस्ति। (कुआँ पतला और बहुत लंबा है।)

(ख) महास्फोट: करे आस्ते। (महास्फोट हाथ में है।)

(ग) बाल: गृहे विलिपष्यति। (बालक घर में लिपट जाता है।)

(घ) जलवाहिनी यदि द्रुतं गच्छेत् तर्हि तस्याः वसनं (वस्त्रम्) सलिलवेगैः आर्द्रं भवेत्। (यदि जलवाहिनी (नाव) तेज चले तो उसके वस्त्र जल के वेग से गीले हो जाएँगे।)

प्रश्न 3

अधोलिखितेषु पदेषु यथापेक्षितं सन्धि/विच्छेदं कुरुत-(निम्नलिखित पदों में आवश्यकता के अनुसार सन्धि अथवा सन्धि-विच्छेद कीजिए-)

(क) तस्य अस्ति

(ख) ..... + .... = अप्यास्ते

(ग) महालम्ब: + तले = .....

(घ) ..... + .... = भरिष्याम्याहरिष्यामि

(ङ) सु + उक्ति: = .....

Solution:

(क) तस्य अस्ति का संधि रूप है: तस्यास्ति

(ख) 'अप्यास्ते' का संधि-विच्छेद है: अपि + आस्ते

(ग) 'महालम्ब: + तले' का संधि रूप है: महालम्बस्तले (विसर्ग संधि के अनुसार विसर्ग 'स्' में परिवर्तित हो जाता है)।

(घ) 'भरिष्याम्याहरिष्यामि' का संधि-विच्छेद है: भरिष्यामि + आहरिष्यामि

(ङ) 'सु + उक्ति:' का संधि रूप है: सूक्ति: (दीर्घ संधि का उदाहरण)।

प्रश्न 4

विशेषणै: सह विशेष्याणि योजयत-(विशेषणों के साथ विशेष्यों का मिलान कीजिए-)

विशेषण-पदानि: कियत्, गभीर:, स्थूल:, आर्द्रम्, इमान्

विशेष्य-पदानि: कालम्, कूप:, वसनम्, नूपुररवान्, विडाल:

Solution:

विशेषणों का उनके उचित विशेष्यों के साथ मिलान इस प्रकार है:

  • कियत् (कितना) का मिलान कालम् (समय) के साथ होगा: कियत् कालम् (कितना समय)
  • गंभीर: (गहरा) का मिलान कूप: (कुआँ) के साथ होगा: गंभीर: कूप: (गहरा कुआँ)
  • स्थूल: (मोटा) का मिलान विडाल: (बिल्ली) के साथ होगा: स्थूल: विडाल: (मोटी बिल्ली)
  • आर्द्रम् (गीला) का मिलान वसनम् (वस्त्र) के साथ होगा: आर्द्रम् वसनम् (गीला वस्त्र)
  • इमान् (ये) का मिलान नूपुररवान् (पायल वाले) के साथ होगा: इमान् नूपुररवान् (ये पायल वाले)

प्रश्न 5

समानार्थकानि पदानि मेलयत—(समानार्थक पदों का मिलान कीजिए—)

पद: सलिलम्, कुम्भः, गृहम्, शिशुम्, द्रुतम्

समानार्थक पद: जलम्, घट:, शीघ्रम्, बालम्, भवनम्

Solution:

समानार्थक पदों का मिलान इस प्रकार है:

  • सलिलम् का समानार्थक जलम् है।
  • कुम्भः का समानार्थक घट: है।
  • गृहम् का समानार्थक भवनम् है।
  • शिशुम् का समानार्थक बालम् है।
  • द्रुतम् का समानार्थक शीघ्रम् है।

प्रश्न 6

अधोलिखितानां पदानां लिङ्गं विभक्तिं वचनं च लिखत-(निम्नलिखित पदों के लिङ्गः, विभक्ति और वचन लिखए-)

पद: गृहे, सर्वान्, रज्ज्वा, वेगै:, कोलाहला:, तले

Solution:

दिए गए पदों के लिङ्ग, विभक्ति और वचन इस प्रकार हैं:

  • गृहे: नपुसकलिङ्गम् (नपुंसक लिंग), सप्तमी (सप्तमी विभक्ति), एकवचनम् (एकवचन)
  • सर्वान्: पुल्लिङ्गम् (पुल्लिंग), द्वितीया (द्वितीया विभक्ति), बहुवचनम् (बहुवचन)
  • रज्ज्वा: स्त्रीलिङ्गम् (स्त्रीलिंग), तृतीया (तृतीया विभक्ति), एकवचनम् (एकवचन)
  • वेगै:: पुल्लिङ्गम् (पुल्लिंग), तृतीया (तृतीया विभक्ति), बहुवचनम् (बहुवचन)
  • कोलाहला:: पुल्लिङ्गम् (पुल्लिंग), प्रथमा (प्रथमा विभक्ति), बहुवचनम् (बहुवचन)
  • तले: नपुसकलिङ्गम् (नपुंसक लिंग), सप्तमी (सप्तमी विभक्ति), एकवचनम् (एकवचन)

प्रश्न 7

चित्रं दृष्ट्वा मञ्जूषातः पदानि च चित्वा वाक्यानि रचयत-(चित्र देखकर और मञ्जूषा से पद चुनकर वाक्य रचना कीजिए-)

(नोट : विद्यार्थी चित्र पाठ्यपुस्तक में देखें)

मञ्जूषा के पद: चिकित्सालय:, चिकित्सक:, रुग्णान्, चिकित्सार्थम्, नगरे, परिचरति, जना:, अस्ति, आगच्छन्ति, ददाति, परिचारिका, करोति, औषधम्

Solution:

चित्र और मञ्जूषा के पदों का प्रयोग करके वाक्य रचना इस प्रकार की जा सकती है (यह एक संभावित रचना है, चित्र के आधार पर भिन्नता हो सकती है):

(क) जना: नगरे चिकित्सालयं प्रति आगच्छन्ति। (लोग नगर में चिकित्सालय की ओर आ रहे हैं।)

(ख) चिकित्सक: रुग्णान् औषधं ददाति। (चिकित्सक रोगियों को औषधि देता है।)

(ग) परिचारिका जनानां परिचरति। (परिचारिका लोगों की सेवा करती है।)

(घ) चिकित्सक: चिकित्सार्थं करोति। (चिकित्सक उपचार के लिए कार्य करता है।)

(ङ) चिकित्सालय: नगरे अस्ति। (चिकित्सालय नगर में है।)

Common mistakes

  • संधि करते समय वर्णों के सही परिवर्तन को न समझ पाना।
  • विशेषण और विशेष्य का गलत मिलान करना।
  • समानार्थक शब्दों को पहचानने में त्रुटि करना।
  • पदों के लिंग, विभक्ति या वचन का गलत निर्धारण करना।

Revision tips

  • गीत को बार-बार गाकर याद करें।
  • प्रत्येक प्रश्न के उत्तर को पाठ के संदर्भ में समझें।
  • संधि-विच्छेद के नियमों का अभ्यास करें और उदाहरणों को हल करें।
  • विशेषण-विशेष्य और समानार्थक शब्दों की सूची बनाकर याद करें।
  • लिंग, विभक्ति और वचन के अभ्यास को ध्यान से करें।

Practice MCQs

Q1. प्रश्न 2 (क) के अनुसार कूप कैसा है?

Q2. प्रश्न 3 (ग) में 'महालम्ब: + तले' का सही संधि रूप क्या है?

Q3. प्रश्न 4 में 'आर्द्रम्' विशेषण का सही विशेष्य क्या है?

Q4. प्रश्न 5 के अनुसार 'सलिलम्' का समानार्थक शब्द कौन सा है?

Q5. प्रश्न 6 में 'सर्वान्' पद का लिंग, विभक्ति और वचन क्या है?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह NCERT समाधान कक्षा 8 के संस्कृत विषय के लिए है, विशेष रूप से अध्याय 7 'जलवाहिनी' पर केंद्रित है।

इन समाधानों में कौन-कौन से मुख्य अभ्यास शामिल हैं?

इन समाधानों में गीत गायन, पाठ आधारित प्रश्नों के उत्तर, संधि-विच्छेद, विशेषण-विशेष्य का मिलान, समानार्थक शब्दों की पहचान, पदों के लिंग-विभक्ति-वचन का निर्धारण और चित्र देखकर वाक्य रचना जैसे अभ्यास शामिल हैं।

क्या इन समाधानों में व्याकरणिक विश्लेषण भी है?

हाँ, प्रश्न 6 में दिए गए पदों के लिंग, विभक्ति और वचन का विस्तृत विश्लेषण किया गया है।

क्या ये समाधान परीक्षा की तैयारी में सहायक हैं?

हाँ, ये समाधान पाठ की अवधारणाओं को स्पष्ट करने, व्याकरण के नियमों को समझने और अभ्यास के माध्यम से परीक्षा की तैयारी को मजबूत करने में बहुत सहायक हैं।

प्रश्न 7 में किस प्रकार का अभ्यास है?

प्रश्न 7 में छात्रों को एक चित्र (जो पाठ्यपुस्तक में है) देखकर और दिए गए शब्दों (मञ्जूषा) का प्रयोग करके वाक्य बनाने का अभ्यास कराया गया है।

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