कक्षा 9 हिंदी संचयन: श्रीराम शर्मा द्वारा लिखित 'स्मृति' पाठ के NCERT समाधान

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

NCERT Solutions PDF Class 9 PDF

यह पृष्ठ कक्षा 9 के हिंदी संचयन पाठ्यपुस्तक के पाठ 'स्मृति' के लिए विस्तृत NCERT समाधान प्रस्तुत करता है, जिसे श्रीराम शर्मा ने लिखा है। यह पाठ बचपन की स्मृतियों, विशेष रूप से एक साहसिक घटना का वर्णन करता है जहाँ लेखक को कुएँ से चिट्ठियाँ निकालनी पड़ती हैं। समाधानों में लेखक के बचपन के डर, शरारतों और उस विशेष घटना के दौरान उसकी मानसिक स्थिति का विश्लेषण शामिल है। इसमें लेखक द्वारा साँप का ध्यान भटकाने के लिए अपनाई गई युक्तियों और कुएँ में उतरकर चिट्ठियाँ निकालने के साहसिक वर्णन को सरल शब्दों में समझाया गया है। ये समाधान छात्रों को पाठ की गहरी समझ विकसित करने और परीक्षा की तैयारी में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

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Quick info

Board	CBSE
Class	Class 9
Subject	हिंदी
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	Sanchyan - Smrati – Shriram Sharma

Chapter summary

कक्षा 9 की हिंदी संचयन पुस्तक के पाठ 'स्मृति' के ये NCERT समाधान श्रीराम शर्मा द्वारा लिखित एक मार्मिक संस्मरण पर केंद्रित हैं। समाधान पाठ के बोध प्रश्नों का उत्तर देते हैं, जिसमें बचपन के डर, शरारतों जैसे कि कुएँ में ढेला फेंकना, और एक खतरनाक स्थिति का सामना करना शामिल है जब लेखक को चिट्ठियाँ निकालने के लिए कुएँ में उतरना पड़ता है। यह पाठ बाल सुलभ शरारतों और उस समय की मानसिक उथल-पुथल को दर्शाता है।

Learning outcomes

लेखक के बचपन के डर और उसकी वजहों को समझना।
बच्चों की सामान्य शरारतों और उनके पीछे की मानसिकता का विश्लेषण करना।
साहसिक कार्यों के दौरान उत्पन्न होने वाली मानसिक स्थिति का वर्णन करना।
किसी खतरनाक स्थिति का सामना करने के लिए अपनाई गई युक्तियों को समझना।
पाठ में वर्णित घटनाओं को अपने शब्दों में व्यक्त करना।
बचपन की स्मृतियों के महत्व को पहचानना।

Topics covered

Paper topics

बचपन की स्मृतियाँ
लेखक का डर
बाल-सुलभ शरारतें
साहसिक कार्य
कुएँ का वर्णन
साँप का वर्णन
चिट्ठियों का महत्व
भाई का डर
मानसिक स्थिति का विश्लेषण
युक्ति और साहस

Important topics

लेखक के बचपन का डर और उसका सामना
कुएँ से चिट्ठियाँ निकालने का साहसिक वर्णन
साँप का ध्यान भटकाने के लिए अपनाई गई युक्तियाँ
बाल-सुलभ शरारतों का चित्रण
पाठ का केंद्रीय भाव: स्मृति और साहस

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Questions and Solutions

प्रश्न 1:

भाई के बुलाने पर घर लौटते समय लेखक के मन में किस बात का डर था ?

Solution: भाई द्वारा बुलाए जाने पर घर लौटते समय लेखक के मन में इस बात का गहरा डर था कि कहीं उसे अपने बड़े भाई से पिटाई न पड़ जाए। यह डर इसलिए था क्योंकि चिट्ठियाँ कुएँ में गिर गई थीं और वह जानता था कि भाई इस बात पर नाराज़ होंगे।

प्रश्न 2:

मक्खनपुर पढ़ने जाने वाली बच्चों की टोली रास्तें में पड़ने वाले कुएँ में ढेला क्यों फेंकती थी ?

Solution: जब बच्चे पढ़ने के लिए जाते थे, तो रास्ते में एक कुआँ पड़ता था जिसमें एक खतरनाक जहरीला साँप रहता था। बच्चों की टोली उस साँप को तंग करने और उसकी फुंकार सुनने के लिए उत्सुक रहती थी, इसलिए वे कुएँ में ढेला फेंकते थे। यह उनकी बाल-सुलभ शरारतों का एक हिस्सा था।

प्रश्न 3:

'साँप ने फुंकार मारी या नहीं , ढेला उसके लगा या नहीं , यह बात अब तक रमरण नहीं '–यह कथन लेखक की किस मनोदशा को स्पष्ट करता है।

Solution: यह कथन लेखक की अत्यधिक भयभीत और घबराई हुई मनोदशा को स्पष्ट करता है। जब लेखक कुएँ में झाँका और उसकी टोपी से चिट्ठियाँ गिर गईं, तो वह इतना डर गया कि उसे यह भी याद नहीं रहा कि साँप ने फुंकार मारी थी या नहीं, या फेंका गया ढेला उसे लगा था या नहीं। यह दर्शाता है कि डर के कारण उसकी चेतना और याददाश्त पर गहरा असर पड़ा था।

प्रश्न 4:

किन कारणों से लेखक ने चिट्ठियों को कुएँ से निकालने का निर्णय लिया ?

Solution: लेखक ने चिट्ठियों को कुएँ से निकालने का निर्णय कई कारणों से लिया:

भाई का डर: लेखक अपने बड़े भाई से बहुत डरता था और जानता था कि चिट्ठियाँ न पहुँचाने पर उसे भाई से कड़ी मार पड़ेगी।
जिम्मेदारी का एहसास: चिट्ठियाँ डाक में डालना उसकी जिम्मेदारी थी, और वह इसे निभाने में असफल नहीं होना चाहता था।
कोई विकल्प न होना: चिट्ठियाँ कुएँ में गिर जाने के बाद, उन्हें निकालने के अलावा कोई और रास्ता नहीं था, क्योंकि वह अपने भाई से झूठ भी नहीं बोल सकता था।

इन सब कारणों ने मिलकर उसे यह जोखिम भरा काम करने के लिए प्रेरित किया।

प्रश्न 5:

साँप का ध्यान बँटाने के लिए लेखक ने क्या-क्या युक्तियाँ अपनाईं ?

Solution: साँप का ध्यान बँटाने के लिए लेखक ने निम्नलिखित युक्तियाँ अपनाईं:

डंडे से चिट्ठियाँ सरकाना: उसने पहले डंडे से चिट्ठियों को साँप के पास से हटाने की कोशिश की, लेकिन साँप फुंकार कर आगे आ गया।
मिट्टी फेंकना: जब साँप ने डंडे पर प्रतिक्रिया दी, तो लेखक ने डंडे को उठाने के लिए साँप के फन पर मिट्टी फेंकी। इससे साँप का ध्यान कुछ क्षणों के लिए भटक गया।
साँप के स्थान का लाभ उठाना: साँप के स्थान बदलते ही लेखक ने तुरंत चिट्ठियाँ उठा लीं।

इन युक्तियों का प्रयोग करके लेखक ने सफलतापूर्वक साँप का ध्यान भटकाया और चिट्ठियाँ निकालने में सफलता प्राप्त की।

प्रश्न 6:

कुएँ में उतरकर चिट्ठियों को निकालने संबंधी साहसिक वर्णन को अपने शब्दों में लिखिए ?

Solution: लेखक द्वारा दी गई चिट्ठियाँ गलती से कुएँ में गिर गईं थीं और उन्हें निकालना अत्यंत आवश्यक था, अन्यथा घर पर भाई से पिटाई निश्चित थी। इसी डर और मजबूरी में लेखक ने कुएँ में उतरकर चिट्ठियाँ निकालने का खतरनाक फैसला किया। उसने अपनी और अपने भाई की धोती को रस्सी की तरह इस्तेमाल किया और कुछ रस्सी की मदद से नीचे उतरने लगा। वह साँप से लगभग 4-5 गज ऊपर ही था, जहाँ साँप फन फैलाए बैठा था। नीचे उतरने और डंडा घुमाने की पर्याप्त जगह नहीं थी। डंडे से चिट्ठियाँ सरकाने की कोशिश में साँप डंडे से लिपट गया, जिससे लेखक के हाथ से डंडा छूट गया। पैर दीवार से हटते ही वह धोती के सहारे लटक गया। इसी बीच, उसने साँप के फन पर मिट्टी फेंकी। साँप का ध्यान भटकते ही लेखक ने फुर्ती से चिट्ठियाँ उठा लीं और इस प्रकार अपनी जान जोखिम में डालकर वह अपने साहसिक कार्य में सफल हुआ।

प्रश्न 7:

इस पाठ को पढ़ने के बाद किन-किन बाल-सुलभ शरारतों के विषय में पता चलता है ?

Solution: इस पाठ को पढ़ने के बाद हमें निम्नलिखित बाल-सुलभ शरारतों के बारे में पता चलता है:

बगीचों और खेतों में जाकर शरारतें करना और पेड़ पर चढ़कर फल तोड़ना।
शरारतें करते हुए स्कूल जाना।
रास्ते में पड़ने वाले कुएँ, तालाब आदि में पत्थर फेंकना।
जानवरों को तंग करना।
खुद को सबसे बहादुर और होशियार समझना।

ये शरारतें बच्चों के चंचल स्वभाव और उनकी दुनिया को दर्शाती हैं।

Common mistakes

लेखक के डर को केवल पिटाई के डर तक सीमित समझना, जबकि उसमें साँप का डर भी शामिल है।
साँप का ध्यान भटकाने के लिए अपनाई गई युक्तियों को ठीक से न समझ पाना।
कुएँ में उतरने के साहसिक कार्य के विवरण को अधूरा छोड़ देना।
पाठ के मूल भाव को न समझकर केवल घटनाओं का वर्णन करना।

Revision tips

पाठ को ध्यान से पढ़ें और लेखक के बचपन के डर के कारणों को समझें।
कुएँ से चिट्ठियाँ निकालने वाली घटना के क्रम और लेखक की मानसिक स्थिति पर ध्यान केंद्रित करें।
साँप का ध्यान भटकाने के लिए अपनाई गई युक्तियों को सूचीबद्ध करें।
पाठ में वर्णित बाल-सुलभ शरारतों की सूची बनाएं और उन पर विचार करें।
महत्वपूर्ण वाक्यों और उनके अर्थों को याद रखने का प्रयास करें।

Practice MCQs

Q1. भाई के बुलाने पर घर लौटते समय लेखक के मन में किस बात का डर था?

Q2. बच्चे रास्ते में पड़ने वाले कुएँ में ढेला क्यों फेंकते थे?

Q3. लेखक के मन में साँप का डर कितना गहरा था, यह किस कथन से पता चलता है?

Q4. लेखक ने चिट्ठियों को कुएँ से निकालने का निर्णय क्यों लिया?

Q5. साँप का ध्यान बँटाने के लिए लेखक ने क्या तरकीब अपनाई?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह NCERT समाधान कक्षा 9 के हिंदी विषय के लिए है, जो संचयन पुस्तक के पाठ 'स्मृति' पर आधारित है।

पाठ 'स्मृति' के लेखक कौन हैं?

पाठ 'स्मृति' के लेखक श्रीराम शर्मा हैं।

इन समाधानों में किस मुख्य घटना का वर्णन है?

इन समाधानों में उस मुख्य घटना का वर्णन है जब लेखक को अपने बड़े भाई द्वारा दी गई चिट्ठियों को कुएँ से निकालना पड़ता है, जहाँ एक साँप भी मौजूद होता है।

समाधान छात्रों की किस प्रकार मदद करते हैं?

ये समाधान छात्रों को पाठ की गहरी समझ विकसित करने, मुख्य पात्रों की भावनाओं और क्रियाओं का विश्लेषण करने और परीक्षा की तैयारी में मदद करते हैं।

क्या समाधानों में लेखक के बचपन के डर का भी उल्लेख है?

हाँ, समाधानों में लेखक के बचपन के डर, विशेष रूप से अपने बड़े भाई से पिटाई के डर और साँप के प्रति डर का विस्तृत उल्लेख है।

पाठ में वर्णित बाल-सुलभ शरारतों के कुछ उदाहरण क्या हैं?

पाठ में बगीचों में शरारतें करना, पेड़ों पर चढ़ना, फल तोड़ना, स्कूल जाते समय शरारतें करना और रास्ते में पड़ने वाले कुएँ या तालाबों में पत्थर फेंकना जैसी बाल-सुलभ शरारतों का उल्लेख है।

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