कक्षा 7 सामाजिक विज्ञान: औरतों ने बदली दुनिया - NCERT समाधान

Solution: समाज में विभिन्न प्रकार के व्यवसाय हैं जहाँ पुरुषों और महिलाओं की भागीदारी में अंतर देखा जाता है। ऐसे कई व्यवसाय हैं जिनमें ऐतिहासिक रूप से और वर्तमान में भी पुरुषों की संख्या महिलाओं की तुलना में काफी अधिक है। इनमें मुख्य रूप से शारीरिक श्रम वाले या पारंपरिक रूप से पुरुषों के माने जाने वाले कार्य शामिल हैं। उदाहरण के लिए, पुलिस बल, सेना, भारी वाहन जैसे ट्रक या बस चलाना (ड्राइवर), पेट्रोल पंप पर कर्मचारी, रेलवे और वायुयान के पायलट, बड़े पैमाने पर व्यापारिक गतिविधियाँ, खेती (विशेषकर हल चलाना जैसे कार्य), वैज्ञानिक अनुसंधान और औद्योगिक कारखानों में मजदूर जैसे व्यवसायों में स्त्रियों की अपेक्षा पुरुषों की संख्या अधिक पाई जाती है। यह अंतर सामाजिक मान्यताओं, प्रशिक्षण की उपलब्धता और शारीरिक आवश्यकताओं जैसे कई कारकों का परिणाम हो सकता है।

Solution: नर्स का पेशा एक ऐसा क्षेत्र है जहाँ महिलाओं की संख्या पुरुषों की तुलना में काफी अधिक है। इसके कई सामाजिक और सांस्कृतिक कारण हैं। पारंपरिक रूप से, महिलाओं को देखभाल करने वाली भूमिकाओं के लिए अधिक उपयुक्त माना जाता है, जैसे कि परिवार में बच्चों और बुजुर्गों की देखभाल करना। इस सामाजिक अपेक्षा को नर्स के पेशे से जोड़ा जाता है, जहाँ रोगियों की देखभाल में सहानुभूति, धैर्य और स्नेह की आवश्यकता होती है। यह माना जाता है कि महिलाएँ स्वाभाविक रूप से अधिक सहनशील, विनम्र और देखभाल करने वाली होती हैं, जो उन्हें रोगियों की सेवा के लिए आदर्श बनाती हैं। रोगियों को अक्सर घर जैसे स्नेह और आराम की आवश्यकता होती है, और यह गुण महिलाओं में अधिक पाया जाता है, ऐसा समाज मानता है। इसलिए, नर्स के पेशे में महिलाओं की अधिक संख्या इन सामाजिक धारणाओं और भूमिकाओं से प्रभावित है।

Solution: खेती का कार्य, विशेष रूप से कुछ विशिष्ट कार्य जैसे हल चलाना, कुदाल चलाना, भारी बोझ उठाना आदि, शारीरिक रूप से काफी कठिन और श्रमसाध्य होते हैं। पारंपरिक रूप से, इन भारी शारीरिक कार्यों को पुरुषों द्वारा अधिक आसानी से किया जाने वाला माना जाता है। महिलाओं के शरीर की बनावट और शारीरिक क्षमता को अक्सर पुरुषों की तुलना में नाजुक माना जाता है, जिसके कारण उन्हें ऐसे कठिन कार्यों को करने में अधिक मुश्किल हो सकती है। इसी कारण से, महिला किसानों की संख्या पुरुषों की तुलना में कम देखी जाती है, खासकर उन क्षेत्रों में जहाँ खेती के पारंपरिक और अधिक शारीरिक श्रम वाले तरीके अपनाए जाते हैं। हालाँकि, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि महिलाएँ भी खेती के कई महत्वपूर्ण कार्यों में सक्रिय रूप से भाग लेती हैं, जैसे बुवाई, रोपण, निराई-गुड़ाई और फसल की कटाई के बाद की प्रक्रियाएँ।

Solution:

(क) यदि मैं जेवियर की जगह होता, तो मैं इतिहास विषय चुनता। किसी भी विषय को 'खराब' या 'अच्छा' नहीं कहा जा सकता; यह पूरी तरह से व्यक्ति की रुचि और उस विषय के प्रति उसके दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। यदि किसी विषय में गहरी दिलचस्पी हो, तो उसे पढ़ना आनंददायक हो जाता है और उसमें उत्कृष्ट प्रदर्शन करना संभव होता है। इतिहास जैसे विषय हमें अतीत की घटनाओं, समाजों और संस्कृतियों को समझने में मदद करते हैं, जो हमारे वर्तमान को आकार देते हैं। किसी भी विषय में रुचि लेकर और लगन से पढ़कर हम अपने लक्ष्यों को प्राप्त कर सकते हैं और अव्वल आ सकते हैं।

(ख) लड़कों को अपने जीवन में कई तरह के सामाजिक और व्यक्तिगत दबावों का सामना करना पड़ता है। इनमें से कुछ प्रमुख दबाव इस प्रकार हैं:

1. शैक्षणिक दबाव: माता-पिता और समाज अक्सर लड़कों से अपेक्षा करते हैं कि वे परीक्षाओं में बहुत अच्छे अंक लाएँ और अकादमिक रूप से उत्कृष्ट प्रदर्शन करें। यह एक निरंतर दबाव बना रहता है कि वे अपनी कक्षा में अव्वल रहें।
2. विषय चयन का दबाव: कई बार लड़कों को अपनी व्यक्तिगत रुचि या झुकाव के बजाय, परिवार या समाज की अपेक्षाओं के अनुसार विषय चुनने के लिए दबाव डाला जाता है। उन्हें ऐसे विषय चुनने के लिए कहा जा सकता है जिन्हें 'लड़कों के लिए उपयुक्त' माना जाता है, भले ही उनकी उनमें रुचि न हो।
3. करियर और नौकरी का दबाव: लड़कों पर अक्सर यह दबाव होता है कि वे पढ़ाई पूरी करने के बाद एक अच्छी और प्रतिष्ठित नौकरी हासिल करें ताकि वे परिवार का भरण-पोषण कर सकें और समाज में अपनी पहचान बना सकें। यह दबाव उन्हें अपने करियर पथ को लेकर चिंतित कर सकता है।

Solution: माध्यमिक स्तर पर बच्चों द्वारा स्कूल छोड़ने की दर चिंताजनक है। उपलब्ध आँकड़ों के अनुसार, माध्यमिक स्तर पर लगभग 52 प्रतिशत बच्चे अपनी शिक्षा पूरी नहीं कर पाते और स्कूल छोड़ देते हैं। इस दर में विभिन्न सामाजिक समूहों के बीच अंतर देखा जाता है। उदाहरण के लिए, अनुसूचित जाति (SC) के लड़कों में यह दर लगभग 57 प्रतिशत है, जबकि अनुसूचित जनजाति (ST) के लड़कों में यह दर 69 प्रतिशत तक पहुँच जाती है। इसी प्रकार, अनुसूचित जाति की लड़कियों में स्कूल छोड़ने की दर लगभग 62 प्रतिशत है, और अनुसूचित जनजाति की लड़कियों में यह दर 71 प्रतिशत है। ये आँकड़े दर्शाते हैं कि विशेष रूप से वंचित समुदायों के बच्चों को माध्यमिक शिक्षा जारी रखने में अधिक कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

Solution: शिक्षा के विभिन्न स्तरों की तुलना करने पर, यह पाया जाता है कि उच्च माध्यमिक स्तर पर बच्चों द्वारा स्कूल छोड़ने की दर सर्वाधिक है। इस स्तर पर लगभग 63 प्रतिशत बच्चे अपनी शिक्षा बीच में ही छोड़ देते हैं। यह दर अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति के छात्रों के लिए और भी अधिक है। उदाहरण के लिए, अनुसूचित जाति के लड़कों में यह दर 71 प्रतिशत, अनुसूचित जनजाति के लड़कों में 78 प्रतिशत, अनुसूचित जाति की लड़कियों में 76 प्रतिशत और अनुसूचित जनजाति की लड़कियों में यह दर 81 प्रतिशत तक पहुँच जाती है। ये आँकड़े स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं कि उच्च माध्यमिक शिक्षा जारी रखना कई छात्रों, विशेषकर वंचित समुदायों के लिए एक बड़ी चुनौती है, और इस स्तर पर स्कूल छोड़ने की दर सबसे अधिक है।

Solution: अन्य सामाजिक वर्गों की तुलना में आदिवासी लड़के-लड़कियों की विद्यालय छोड़ने की दर अधिक होने के कई महत्वपूर्ण कारण हैं:

1. भौगोलिक अलगाव और स्कूलों की कमी: आदिवासी समुदाय अक्सर दूरदराज के जंगली या पहाड़ी इलाकों में रहते हैं। इन क्षेत्रों में स्कूलों की संख्या बहुत कम होती है, और जो स्कूल होते भी हैं, वे अक्सर काफी दूरी पर स्थित होते हैं। इस कारण आदिवासी बच्चों को पढ़ने के लिए लंबी दूरी तय करनी पड़ती है, जिससे उन्हें आने-जाने में कठिनाई होती है और वे स्कूल छोड़ देते हैं।
2. गरीबी और आर्थिक तंगी: आदिवासी समुदायों में गरीबी का स्तर अक्सर अधिक होता है। कई परिवार इतने गरीब होते हैं कि वे बच्चों की शिक्षा का खर्च वहन नहीं कर पाते। भले ही सरकार द्वारा किताबें मुफ्त दी जाती हैं, स्कूल यूनिफॉर्म के लिए पैसे मिलते हैं, और मध्याह्न भोजन की व्यवस्था भी की जाती है, फिर भी पढ़ाई से जुड़े छोटे-मोटे खर्चे, जैसे स्टेशनरी या अन्य आवश्यक सामग्री, भी इन परिवारों के लिए बोझ बन जाते हैं। इस कारण, कई बच्चे कम उम्र में ही पढ़ाई छोड़कर कमाने लग जाते हैं।
3. सांस्कृतिक और सामाजिक कारक: कभी-कभी पारंपरिक जीवन शैली, भाषा की भिन्नता, या शिक्षा के प्रति जागरूकता की कमी भी एक कारण हो सकती है। हालाँकि, मुख्य कारण उपरोक्त दो बिंदु ही हैं।

Solution: इस प्रश्न के लिए, हमें दिए गए आँकड़ों का उपयोग करके एक दंड आरेख (Bar Graph) बनाना होगा। दंड आरेख बनाने के लिए, हम क्षैतिज अक्ष (X-axis) पर स्कूल के स्तर और सामाजिक समूहों (जैसे प्राथमिक कक्षाएँ, सभी अनुसूचित जाति के लड़के, सभी अनुसूचित जनजाति के लड़के, आदि) को दर्शाएंगे, और ऊर्ध्वाधर अक्ष (Y-axis) पर स्कूल छोड़ने वाले बच्चों के प्रतिशत को दर्शाएंगे। दिए गए आँकड़े इस प्रकार हैं: | स्कूल का स्तर | सभी लड़के | सभी अनुसूचित जाति के लड़के | सभी अनुसूचित जनजाति के लड़के | सभी लड़कियाँ | सभी अनुसूचित जाति की लड़कियाँ | सभी अनुसूचित जनजाति की लड़कियाँ | |---------------------|-----------|---------------------------|-----------------------------|-------------|-----------------------------|---------------------------------| | प्राथमिक कक्षाओं में | 34 | 37 | 29 | 49 | 36 | 49 | इस तालिका के आधार पर, हम एक दंड आरेख बना सकते हैं जहाँ प्रत्येक श्रेणी (जैसे 'सभी लड़के', 'अनुसूचित जाति के लड़के', आदि) के लिए एक बार (स्तंभ) होगा, जिसकी ऊँचाई उस समूह के लिए स्कूल छोड़ने वाले बच्चों के प्रतिशत को दर्शाएगी। उदाहरण के लिए, 'सभी लड़के' के लिए बार 34% तक जाएगा, 'अनुसूचित जाति के लड़के' के लिए 37% तक, और इसी तरह अन्य सभी श्रेणियों के लिए। यह आरेख प्राथमिक कक्षाओं में विभिन्न समूहों के बीच स्कूल छोड़ने की दर में अंतर को स्पष्ट रूप से दिखाएगा।