कक्षा 6 विज्ञान: गति एवं दूरियों का मापन - NCERT समाधान

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यह पृष्ठ कक्षा 6 के विज्ञान के अध्याय 10, 'गति एवं दूरियों का मापन' के लिए विस्तृत NCERT समाधान प्रदान करता है। इसमें परिवहन के विभिन्न साधनों जैसे वायु, जल और थल परिवहन के साधनों की पहचान और उदाहरण शामिल हैं। समाधान मापन की इकाइयों, जैसे मीटर, सेंटीमीटर, किलोमीटर और मिलीमीटर के बीच संबंध को स्पष्ट करते हैं, और लंबाई मापने के लिए मानक इकाइयों के महत्व पर जोर देते हैं। विभिन्न प्रकार की गतियों, जैसे सरल रेखीय गति, आवर्ती गति और वर्तुल गति की अवधारणाओं को उदाहरणों के साथ समझाया गया है। यह अध्याय छात्रों को दूरियों को सटीक रूप से मापने और विभिन्न प्रकार की गतियों को समझने में मदद करता है, जो परीक्षा की तैयारी के लिए महत्वपूर्ण हैं।

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BoardCBSE
ClassClass 6
Subjectविज्ञान
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
Chapter10. गति एवं दूरियों का मापन

Chapter summary

कक्षा 6 के विज्ञान के अध्याय 10, 'गति एवं दूरियों का मापन' के लिए NCERT समाधान, परिवहन के साधनों (वायु, जल, थल) और मापन की इकाइयों (मीटर, सेंटीमीटर, किलोमीटर, मिलीमीटर) पर केंद्रित हैं। यह अध्याय विभिन्न प्रकार की गतियों जैसे सरल रेखीय, आवर्ती और वर्तुल गति की व्याख्या करता है। समाधान छात्रों को लंबाई मापने के लिए मानक मात्रकों की आवश्यकता को समझने और विभिन्न इकाइयों के बीच रूपांतरण करने में सहायता करते हैं।

Learning outcomes

  • परिवहन के विभिन्न साधनों को पहचानना और वर्गीकृत करना।
  • लंबाई मापने की विभिन्न इकाइयों (मीटर, सेंटीमीटर, किलोमीटर, मिलीमीटर) को समझना।
  • लंबाई की इकाइयों के बीच संबंध स्थापित करना और रूपांतरण करना।
  • विभिन्न प्रकार की गतियों (सरल रेखीय, आवर्ती, वर्तुल) को उदाहरण सहित समझना।
  • मापन के लिए मानक मात्रकों के महत्व को समझना।

Topics covered

Paper topics

  • परिवहन के साधन
  • वायु परिवहन
  • जल परिवहन
  • थल परिवहन
  • मापन
  • मात्रक
  • लंबाई की इकाइयाँ
  • मीटर
  • सेंटीमीटर
  • किलोमीटर
  • मिलीमीटर
  • गति के प्रकार

Important topics

  • परिवहन के साधन
  • लंबाई की इकाइयाँ और रूपांतरण
  • मीटर, सेंटीमीटर, किलोमीटर, मिलीमीटर
  • गति की परिभाषा
  • आवर्ती गति
  • वर्तुल गति

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

वायु, जल तथा थल पर उपयोग किये जाने वाले परिवहन के साधनों के प्रत्येक के दो उदाहरण लिखिए।
Solution:

परिवहन के साधनों को उनके द्वारा यात्रा करने के माध्यम के आधार पर वर्गीकृत किया जा सकता है। यहाँ प्रत्येक माध्यम के लिए दो-दो उदाहरण दिए गए हैं:

  1. वायु परिवहन के साधन: ये वे साधन हैं जो हवा में उड़कर लंबी दूरियों को कम समय में तय करते हैं। उदाहरण: हेलीकाप्टर, हवाई जहाज।
  2. जल परिवहन के साधन: ये वे साधन हैं जो पानी पर चलते हैं, जैसे नदियाँ, झीलें और समुद्र। उदाहरण: नाव, पानी जहाज (जहाज)।
  3. थल परिवहन के साधन: ये वे साधन हैं जो जमीन पर चलते हैं, जैसे सड़कें और रेलवे ट्रैक। उदाहरण: रेलगाड़ी, बस।

प्रश्न 2

रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:
Solution:

यहाँ रिक्त स्थानों की पूर्ति की गई है:

  • (क) एक मीटर में 100 सेंटीमीटर होते हैं।
  • (ख) पांच किलोमीटर में 5000 मीटर होते हैं। (क्योंकि 1 किलोमीटर = 1000 मीटर, इसलिए 5 किलोमीटर = 5 × 1000 = 5000 मीटर)
  • (ग) झूले पर किसी बच्चे की गति आवर्ती गति होती है। (क्योंकि यह एक निश्चित समय के बाद अपनी गति को दोहराता है।)
  • (घ) किसी सिलाई मशीन की सुई की गति आवर्ती गति होती है। (क्योंकि यह एक निश्चित समय के बाद ऊपर-नीचे होने की गति को दोहराती है।)
  • (ङ) किसी साइकिल के पहिये की गति वर्तुल गति होती है। (क्योंकि पहिया अपने केंद्र के चारों ओर एक वृत्ताकार पथ में घूमता है।)

प्रश्न 3

पग अथवा कदम का उपयोग लम्बाई के मानक मात्रक के रूप में क्यों नहीं किया जाता?
Solution:

पग अथवा कदम का उपयोग लंबाई मापने के लिए मानक मात्रक के रूप में इसलिए नहीं किया जाता क्योंकि यह प्रत्येक व्यक्ति के लिए अलग-अलग होता है। एक व्यक्ति के कदम की लंबाई दूसरे व्यक्ति के कदम की लंबाई से भिन्न हो सकती है। मानक मात्रक वह होता है जिसका मान स्थिर और सभी के लिए समान हो, ताकि मापन में एकरूपता बनी रहे। पग या कदम की लंबाई व्यक्ति की ऊंचाई, उम्र और चलने के तरीके पर निर्भर करती है, इसलिए यह एक विश्वसनीय माप प्रदान नहीं करता है।

प्रश्न 4

निम्नलिखित को लम्बाई के बढ़ते परिणामों में व्यवस्थित कीजिए: 1 मीटर, 1 सेंटीमीटर, 1 किलोमीटर, 1 मिलीमीटर।
Solution:

लंबाई की विभिन्न इकाइयों को उनके मान के अनुसार बढ़ते क्रम में व्यवस्थित करने के लिए, हमें उनके बीच के संबंध को जानना होगा:

1 किलोमीटर = 1000 मीटर

1 मीटर = 100 सेंटीमीटर

1 सेंटीमीटर = 10 मिलीमीटर

इन संबंधों के आधार पर, हम कह सकते हैं कि मिलीमीटर सबसे छोटी इकाई है, उसके बाद सेंटीमीटर, फिर मीटर और अंत में किलोमीटर सबसे बड़ी इकाई है।

इसलिए, लंबाई के बढ़ते परिणामों में व्यवस्था इस प्रकार है:

1 मिलीमीटर, 1 सेंटीमीटर, 1 मीटर, 1 किलोमीटर

प्रश्न 5

किसी व्यक्ति की लम्बाई 1.65 मीटर है तो इसे सेंटीमीटर में व्यक्त कीजिए।
Solution:

हमें व्यक्ति की लंबाई को मीटर से सेंटीमीटर में बदलना है। हम जानते हैं कि 1 मीटर में 100 सेंटीमीटर होते हैं।

व्यक्ति की लंबाई = 1.65 मीटर

सेंटीमीटर में बदलने के लिए, हम मीटर में दी गई लंबाई को 100 से गुणा करेंगे:

लंबाई (सेंटीमीटर में) = 1.65 × 100

लंबाई (सेंटीमीटर में) = 165 सेंटीमीटर

अतः, व्यक्ति की लंबाई 165 सेंटीमीटर है।

Common mistakes

  • लंबाई की इकाइयों के बीच भ्रमित होना।
  • मानक मात्रकों के बजाय व्यक्तिगत मापों (जैसे पग) का उपयोग करना।
  • विभिन्न प्रकार की गतियों को गलत पहचानना।

Revision tips

  • परिवहन के साधनों को उनके माध्यम (वायु, जल, थल) के अनुसार वर्गीकृत करें।
  • लंबाई की इकाइयों के बीच रूपांतरण के सूत्रों को याद करें।
  • प्रत्येक प्रकार की गति के लिए वास्तविक जीवन के उदाहरणों पर विचार करें।
  • अभ्यास प्रश्नों को हल करके अपनी समझ का परीक्षण करें।

Practice MCQs

Q1. निम्नलिखित में से कौन सा जल परिवहन का साधन है?

Q2. 1 मीटर में कितने सेंटीमीटर होते हैं?

Q3. झूले पर किसी बच्चे की गति किस प्रकार की गति का उदाहरण है?

Q4. किसी वस्तु की स्थिति में समय के साथ परिवर्तन को क्या कहते हैं?

Q5. लंबाई मापने के लिए सबसे छोटी इकाई कौन सी है जिसका उल्लेख किया गया है?

Frequently asked questions

कक्षा 6 विज्ञान के अध्याय 10 में किन मुख्य विषयों को शामिल किया गया है?

इस अध्याय में मुख्य रूप से परिवहन के विभिन्न साधनों (वायु, जल, थल), लंबाई मापने की इकाइयों (मीटर, सेंटीमीटर, किलोमीटर, मिलीमीटर) और उनके बीच संबंध, तथा विभिन्न प्रकार की गतियों (सरल रेखीय, आवर्ती, वर्तुल) को शामिल किया गया है।

लंबाई मापने के लिए मानक मात्रक क्यों महत्वपूर्ण हैं?

मानक मात्रक (जैसे मीटर) महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे एक स्थिर और सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत माप प्रदान करते हैं। पग या कदम जैसे गैर-मानक मात्रक व्यक्ति-दर-व्यक्ति भिन्न होते हैं, जिससे वे अविश्वसनीय हो जाते हैं।

इन NCERT समाधानों का उपयोग कैसे करें?

इन समाधानों का उपयोग अध्याय की अवधारणाओं को समझने, अभ्यास प्रश्नों के उत्तर जांचने और परीक्षा की तैयारी के लिए किया जा सकता है। प्रत्येक प्रश्न का विस्तृत हल आपको समस्या-समाधान की प्रक्रिया सिखाता है।

गति के विभिन्न प्रकारों को कैसे समझें?

अध्याय विभिन्न प्रकार की गतियों को उदाहरणों के साथ समझाता है। सरल रेखीय गति सीधी रेखा में होती है, आवर्ती गति समय के साथ दोहराई जाती है (जैसे झूले की गति), और वर्तुल गति एक वृत्त में होती है।

क्या ये समाधान कक्षा 6 के CBSE पाठ्यक्रम के अनुसार हैं?

हाँ, ये समाधान विशेष रूप से CBSE कक्षा 6 के विज्ञान पाठ्यक्रम के अध्याय 10 'गति एवं दूरियों का मापन' के लिए तैयार किए गए हैं।

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