कक्षा 6 विज्ञान: अध्याय 4 - वस्तुओं के समूह बनाना NCERT समाधान

वे पदार्थ जिन्हें आसानी से संपीडित किया जा सकता है (दबाया जा सकता है) या खरोंचा जा सकता है, कोमल पदार्थ कहलाते हैं। इन पदार्थों की संरचना ऐसी होती है कि उन पर बाहरी बल लगाने पर उनका आकार आसानी से बदल जाता है।

उदाहरण: रुई, स्पंज, रबड़, गीली मिट्टी।

वे पदार्थ जिन्हें संपीडित करना (दबाना) या खरोंचना कठिन होता है, कठोर पदार्थ कहलाते हैं। इन पदार्थों की संरचना सघन होती है और बाहरी बल लगाने पर इनका आकार आसानी से नहीं बदलता है।

उदाहरण: लकड़ी, पत्थर, लोहा, हीरा।

वे पदार्थ जो किसी विलायक (जैसे जल) में पूर्णतः घुल जाते हैं या लुप्त हो जाते हैं, विलेय पदार्थ कहलाते हैं। जब ऐसे पदार्थ को विलायक में मिलाया जाता है, तो वे समान रूप से वितरित हो जाते हैं और अलग से दिखाई नहीं देते।

उदाहरण: नमक, चीनी, फिटकरी, कॉपर सल्फेट (जल में)।

वे पदार्थ जो किसी विलायक (जैसे जल) में पूर्णतः नहीं घुलते हैं या मिलाने पर भी अलग दिखाई देते हैं, अविलेय पदार्थ कहलाते हैं। यदि उन्हें विलायक में हिलाया भी जाए, तो भी वे उसमें लुप्त नहीं होते।

उदाहरण: रेत, काँच के टुकड़े, लकड़ी, तेल।

वह पदार्थ जिससे होकर हम वस्तुओं को स्पष्ट रूप से आर-पार देख सकते हैं, पारदर्शी पदार्थ कहलाता है। इन पदार्थों से प्रकाश आसानी से गुजर जाता है।

उदाहरण: काँच, स्वच्छ जल, हवा, प्लास्टिक की कुछ शीटें।

वह पदार्थ जिससे होकर हम वस्तुओं को आर-पार नहीं देख सकते, अपारदर्शी पदार्थ कहलाता है। ये पदार्थ प्रकाश को अपने से होकर गुजरने नहीं देते।

उदाहरण: लकड़ी, धातु, गत्ता, प्लास्टिक, दीवार।

ऐसे पदार्थ, जिनसे होकर वस्तुओं को देखा तो जा सकता है, परंतु बहुत स्पष्ट रूप से नहीं, उन्हें पारभासी पदार्थ कहते हैं। इन पदार्थों से प्रकाश आंशिक रूप से ही गुजर पाता है।

उदाहरण: तेल लगा हुआ कागज, धुंधला काँच, पॉलीथीन की कुछ थैलियाँ, स्मोक्ड ग्लास।

हम वस्तुओं को समूहों में मुख्य रूप से निम्नलिखित कारणों से बाँटते हैं:

1. सुविधा के लिए: वस्तुओं को व्यवस्थित करने से उन्हें खोजना और उपयोग करना आसान हो जाता है।
2. गुणों के अध्ययन के लिए: समान गुणों वाली वस्तुओं को एक साथ रखकर उनके गुणों का अध्ययन करना सरल हो जाता है।
3. व्यवस्था बनाए रखने के लिए: समूहन से चीजों को व्यवस्थित रखने में मदद मिलती है, जिससे अव्यवस्था कम होती है।

समूह में मेल न खाने वाले पदार्थ इस प्रकार हैं:

• (क) बच्चा - अन्य सभी वस्तुएँ (कुर्सी, पलंग, मेज, अलमारी) फर्नीचर हैं, जबकि बच्चा एक सजीव है।
• (ख) नाव - अन्य सभी (गुलाब, चमेली, गेंदा, कमल) फूल हैं, जबकि नाव एक वाहन है।
• (ग) रेत - अन्य सभी (ऐलुमिनियम, आयरन, ताँबा, चाँदी) धातुएँ हैं, जबकि रेत एक अधातु या खनिज है।
• (घ) रेत - अन्य सभी (चीनी, नमक, कॉपर सल्फेट) जल में विलेय पदार्थ हैं, जबकि रेत जल में अविलेय है।

पदार्थों के समूहन के तीन मुख्य लाभ निम्नलिखित हैं:

1. सुविधाजनक व्यवस्था: समूहन से वस्तुओं को व्यवस्थित करना आसान हो जाता है, जिससे उन्हें खोजना और उपयोग करना सरल हो जाता है।
2. गुणों का अध्ययन: समान गुणों वाली वस्तुओं को एक साथ समूहित करने से उनके विशिष्ट गुणों का अध्ययन करना अधिक व्यवस्थित और प्रभावी होता है।
3. पहचान में आसानी: समूहन के द्वारा हम किसी विशेष प्रकार की वस्तु को आसानी से पहचान सकते हैं और उसे अन्य वस्तुओं से अलग कर सकते हैं।