CBSE Class 3 EVS Chapter 14: कहां से आया,किसने पकाया? NCERT Solutions
This chapter, 'Where Did It Come From, Who Cooked It?', for CBSE Class 3 Environmental Studies, delves into the origins of our food and the division of household labor. Students will explore which food items come from plants and which from animals, and how different families manage household chores. The solutions provide clear explanations and engaging activities to help young learners understand the importance of teamwork in the kitchen and at home. By comparing their own family's routines with those presented, children can reflect on fairness and cooperation. This chapter also touches upon the medicinal properties of plants, reinforcing their value beyond just food. These NCERT Solutions are designed to make learning interactive and relatable, aiding students in grasping fundamental concepts about food sources and family responsibilities, making exam revision more effective.
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | Class 3 |
| Subject | Environmental Studies |
| Session | 2026 |
| Language | Hindi |
| Type | NCERT Solutions |
| Chapter | 14. कहां से अाया ,किसने पकाया |
Chapter summary
Chapter 14 of the Class 3 EVS syllabus, 'Where Did It Come From, Who Cooked It?', focuses on identifying the sources of our food – plants and animals. It also explores the distribution of household work within families, encouraging students to compare and contrast different family structures and their chore distribution. The solutions cover identifying plant-based and animal-based food items, understanding who performs various household tasks, and recognizing the medicinal uses of certain plants.
Learning outcomes
- Identify food items derived from plants and animals.
- Understand the concept of division of labor in household chores.
- Compare and contrast household tasks performed by family members.
- Recognize the medicinal uses of certain plants.
- Appreciate the importance of shared responsibilities within a family.
Topics covered
Paper topics
- Food sources
- Plants as food
- Animals as food
- Household chores
- Division of labor
- Family roles
- Medicinal plants
- Home remedies
- Fruits
- Vegetables
- Spices
Important topics
- Identifying food sources (plants vs. animals)
- Understanding household chore distribution
- Medicinal uses of plants
- Family cooperation
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Questions and Solutions
प्रश्न 1
इस प्रश्न में वेणु और रानी के परिवारों द्वारा किए जा रहे विभिन्न कामों की तुलना करने के लिए कहा गया है।
वेणु का परिवार:
- वेणु की माँ खाना पका रही हैं।
- वेणु के पिताजी झाड़ू लगा रहे हैं।
- माँ और पिताजी अखबार पढ़ रहे हैं।
- वेणु साइकिल चला रही है।
रानी का परिवार:
- रानी की माँ खाना पका रही हैं।
- रानी अपने पिताजी और भाई को खाना परोस रही है।
- रानी और उसकी माँ काम कर रही हैं।
- उसके पिताजी अखबार पढ़ रहे हैं।
दोनों परिवारों में, माँ खाना पकाने का काम कर रही हैं, जबकि पिताजी अखबार पढ़ रहे हैं। वेणु और रानी घर के अन्य काम कर रहे हैं।
प्रश्न 2
यह प्रश्न छात्रों को अपने परिवार की तुलना पाठ में दिए गए वेणु और रानी के परिवारों से करने के लिए प्रोत्साहित करता है। प्रत्येक छात्र का उत्तर व्यक्तिगत होगा।
उदाहरण उत्तर:
हाँ, मेरा परिवार वेणु के परिवार जैसा है। हमारे परिवार में भी सभी सदस्य मिलकर घर के काम करते हैं और साथ में खाना खाते हैं। जैसे वेणु की माँ खाना पकाती हैं, वैसे ही मेरी माँ भी खाना पकाती हैं। पिताजी घर के अन्य कामों में मदद करते हैं और हम सब साथ बैठकर खाना खाते हैं।
प्रश्न 3
यह प्रश्न पारिवारिक भोजन की आदतों के बारे में है।
उदाहरण उत्तर:
हाँ, मेरे घर में सभी सदस्य एक साथ मिलकर खाना खाते हैं। हम सब कोशिश करते हैं कि चाहे कोई भी काम कर रहा हो, खाने के समय सब एक साथ बैठें ताकि हम एक-दूसरे से बात कर सकें और अपना दिन कैसा बीता, यह साझा कर सकें।
यदि नहीं, तो कारण हो सकता है:
कभी-कभी, यदि किसी सदस्य को देर हो जाती है या वह किसी काम में व्यस्त होता है, तो वह थोड़ा देर से खाना खाता है, लेकिन हम हमेशा कोशिश करते हैं कि ज्यादा से ज्यादा लोग एक साथ खाएं।
प्रश्न 4
यह प्रश्न घर में भोजन करने के क्रम के बारे में है।
उदाहरण उत्तर:
हमारे घर में कोई भी सबसे आखिर में खाना नहीं खाता है। हम सब कोशिश करते हैं कि एक साथ ही खाना खाएं। यदि कोई सदस्य किसी कारणवश देर से आता है, तो वह भी कोशिश करता है कि बाकी लोगों के साथ ही खा ले।
प्रश्न 5
यह प्रश्न घर के सदस्यों की खाना पकाने में भागीदारी के बारे में है।
उदाहरण उत्तर:
मैं खाना पकाने में मदद नहीं करता क्योंकि मुझे खाना बनाना नहीं आता है। मैं अभी छोटा हूँ और मुझे खाना पकाने की विधि नहीं पता। जब मैं बड़ा हो जाऊंगा, तो मैं खाना पकाने में मदद करना सीखूंगा।
अन्य संभावित उत्तर:
मेरे पिताजी खाना पकाने में मदद नहीं करते क्योंकि वे ऑफिस का काम करते हैं और उन्हें समय नहीं मिलता।
प्रश्न 6
यह प्रश्न छात्रों को अपने घर और अपने दोस्त के घर के कामों की तुलना करने के लिए प्रोत्साहित करता है। नीचे एक उदाहरण तालिका दी गई है, जिसे छात्र अपने अनुसार भर सकते हैं।
| काम | तुम्हारे घर में कौन करता है | तुम्हारे दोस्त के घर में कौन करता है |
| खाना बनाना | माँ | माँ |
| बाजार से सामान खरीदना | पिताजी / माँ | पिताजी / माँ |
| झाड़ू लगाना | माँ / मैं | माँ / दोस्त का भाई |
| बर्तन साफ करना | माँ / काम वाली बाई | काम वाली बाई / दोस्त की बहन |
| पानी भरना | पिताजी / माँ | पिताजी / दोस्त के दादाजी |
| पढ़ना | सभी लोग | सभी लोग |
| खेलना | मैं / मेरी बहन | दोस्त / उसका भाई |
| कपड़े धोना | माँ | पिताजी |
| घर की सफाई करना | माँ | दोस्त की माँ |
यह तालिका केवल एक उदाहरण है। छात्र अपने घर के अनुसार इसे बदल सकते हैं।
प्रश्न 7
यह प्रश्न घर के कामों के वितरण पर आधारित है और इसका उत्तर व्यक्तिगत अनुभव पर निर्भर करता है।
(अ) तुम्हारे घर में: मेरी माँ घर में ज्यादा काम करती हैं।
(आ) दोस्त के घर में: दोस्त की माँ घर में ज्यादा काम करती हैं।
यह एक सामान्य अवलोकन है कि अक्सर माँ घर के कामों में अधिक समय देती हैं, लेकिन यह हर घर में अलग हो सकता है।
प्रश्न 8
शहद, हल्दी, मछली, मक्का, दूध, नींबू, पालक, आलू, अजवाइन, अंडा, मांस, केला, टमाटर, प्याज
इस प्रश्न में हमें खाने की चीजों को उनके स्रोत (पेड़-पौधे या जानवर) के आधार पर वर्गीकृत करना है।
पेड़-पौधों से मिलने वाली चीजें (हरे रंग से चिह्नित):
- हल्दी
- मक्का
- नींबू
- पालक
- आलू
- अजवाइन
- केला
- टमाटर
- प्याज
- गोभी (जोड़ा गया)
- मिर्ची (जोड़ा गया)
- चावल (जोड़ा गया)
जानवरों से मिलने वाली चीजें (लाल रंग से चिह्नित):
- शहद (मधुमक्खी से मिलता है)
- मछली
- दूध
- अंडा
- मांस
- झींगा (जोड़ा गया)
- दही (जोड़ा गया - दूध से बनता है)
- पनीर (जोड़ा गया - दूध से बनता है)
स्पष्टीकरण:
- पेड़-पौधों से हमें फल, सब्जियां, अनाज, दालें और मसाले मिलते हैं।
- जानवरों से हमें दूध, अंडे, मांस और शहद (मधुमक्खियों से) मिलते हैं।
प्रश्न 9
चोट लगने पर ..... पेट दर्द होने पर .....
खाँसी के लिए ..... दाँत दर्द होने पर .....
यह प्रश्न पेड़-पौधों के औषधीय गुणों के बारे में है।
- चोट लगने पर: हल्दी (एंटीसेप्टिक गुण होते हैं) और दूध (आराम देने के लिए) का उपयोग किया जा सकता है।
- पेट दर्द होने पर: सौंठ (सूखी अदरक) और अजवाइन को पानी में मिलाकर पीना फायदेमंद होता है।
- खाँसी के लिए: तुलसी के पत्ते, अदरक और लौंग का काढ़ा बनाकर पीना लाभदायक होता है।
- दाँत दर्द होने पर: लौंग का तेल दांतों के दर्द में राहत देता है।
ये सभी चीजें हमें पेड़-पौधों से मिलती हैं और इनका उपयोग घरेलू उपचार के रूप में किया जाता है।
प्रश्न 10
कचनार के फूल, आम, आँवला, अदरक, चने, कटहल, कमल ककड़ी, पालक, सैजन की फली, गोभी, कड़ी पत्ता, मूली, गाजर, सरसों, आलू, केला, पौधे का कोई और हिस्सा
इस प्रश्न में हमें विभिन्न खाद्य पदार्थों को उनके प्रकार (फल, फूल, पत्ते, जड़, तना, फली, बीज आदि) के अनुसार वर्गीकृत करना है और उन्हें सही टोकरी (जो पाठ में चित्र के रूप में दी गई होगी) से मिलाना है। चूंकि यहाँ चित्र उपलब्ध नहीं है, हम वर्गीकरण करेंगे: फल:
- आम
- आँवला
- कटहल
- केला
फूल:
- कचनार के फूल
- सैजन की फली (यह फली है, लेकिन फूल से आती है)
पत्ते:
- पालक
- कड़ी पत्ता
- सरसों (पत्ते)
जड़:
- मूली
- गाजर
तना/अन्य भाग:
- अदरक (तना)
- आलू (कंद/भूमिगत तना)
- कमल ककड़ी (प्रकंद/तना)
- गोभी (फूल का हिस्सा, लेकिन अक्सर सब्जी के रूप में प्रयोग होता है)
बीज/फलियाँ:
- चने
छात्रों को इन खाद्य पदार्थों को पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्रों के अनुसार सही टोकरी से रेखा खींचकर मिलाना होगा।
Common mistakes
- Confusing plant-based and animal-based food sources.
- Assuming a rigid division of household chores based on gender.
- Not recognizing the medicinal properties of common plants.
- Difficulty in comparing and contrasting different family structures.
Revision tips
- Create a chart comparing your family's chores with those in the chapter.
- Draw pictures of food items and label their sources (plant or animal).
- Discuss with family members about who does which chore and why.
- List common plants used as home remedies and their uses.
Practice MCQs
Q1. Which of the following is a food item obtained from animals?
Explanation: Milk is produced by mammals and is therefore an animal product. Spinach, banana, and potato are all plant-based foods.
Q2. In many households, who is often found to do the majority of the cooking?
Explanation: The solutions indicate that mothers often handle the majority of cooking responsibilities in the families discussed.
Q3. Which plant part is used as a spice and also has medicinal properties for coughs?
Explanation: Turmeric (Haldi) is used as a spice and is also mentioned for its medicinal properties, particularly for injuries. Tulsi and ginger are also mentioned for coughs.
Q4. What is suggested for treating a stomach ache?
Explanation: The solution specifically mentions using Sonth (dried ginger) and Ajwain mixed in water for stomach aches.
Q5. Which of these is a fruit?
Explanation: Banana is a fruit. Radish, carrot, and spinach are vegetables or plant parts used as vegetables.
Frequently asked questions
What is the main focus of CBSE Class 3 EVS Chapter 14?
Chapter 14, 'Where Did It Come From, Who Cooked It?', focuses on identifying the sources of our food (plants and animals) and understanding how household chores are divided among family members.
How do these NCERT Solutions help students?
These solutions provide clear, rewritten answers to all questions, helping students understand food origins, family roles in chores, and the medicinal uses of plants, aiding in their learning and exam preparation.
Which food items are covered in the chapter?
The chapter covers a variety of food items, asking students to identify whether they come from plants or animals, and includes examples like honey, turmeric, fish, maize, milk, lemon, spinach, potato, egg, meat, banana, tomato, and onion.
What is discussed regarding household work?
The chapter discusses who performs various household tasks like cooking, shopping, cleaning, and fetching water, encouraging students to compare their own family's distribution of work with others.
Are medicinal uses of plants discussed?
Yes, the chapter includes questions about taking plant-based items as medicine when sick, such as for injuries, stomach aches, coughs, and toothaches, with specific examples like turmeric, tulsi, and cloves.
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