CBSE Class 8 Sanskrit NCERT Solutions: Chapter 9 - उपसर्ग प्रत्ययः च

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This chapter focuses on the crucial grammatical concepts of 'Upasargas' (prefixes) and 'Pratyayas' (suffixes) in Sanskrit. The NCERT Solutions for Class 8 Sanskrit, Chapter 9, provide a detailed explanation of how these elements modify the meaning of root words. The solutions cover exercises involving filling in blanks with appropriate verb forms derived using 'tumun' and 'ktva' suffixes, completing sentences with given prefixes and suffixes, and identifying prefixes and suffixes from a list. These solutions are designed to help students understand the formation of new words and the nuances of Sanskrit grammar, aiding in their exam preparation.

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Quick info

BoardCBSE
ClassClass 8
SubjectSanskrit
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
ChapterChapter 9

Chapter summary

Chapter 9 of the CBSE Class 8 Sanskrit curriculum delves into the study of 'Upasargas' (prefixes) and 'Pratyayas' (suffixes). The NCERT Solutions offer clear explanations and practice exercises for identifying and using these grammatical components. Students will learn to form new words by adding prefixes to verbs and to understand the role of suffixes like 'ktva' and 'tumun' in verb conjugation. The chapter also includes exercises on distinguishing between prefixes and suffixes from a given list, reinforcing grammatical accuracy.

Learning outcomes

  • Understand the concept and function of Upasargas (prefixes) in Sanskrit.
  • Identify and use common Upasargas in sentences.
  • Understand the concept and function of Pratyayas (suffixes) like 'ktva' and 'tumun'.
  • Form new words by combining root verbs with suffixes.
  • Distinguish between prefixes and suffixes from a given list.
  • Apply grammatical rules to fill in blanks and complete sentences.

Topics covered

Paper topics

  • Upasargas (Prefixes)
  • Pratyayas (Suffixes)
  • Tumun Pratyaya
  • Ktva Pratyaya
  • Lyap Pratyaya
  • Verb Conjugation
  • Word Formation
  • Sanskrit Grammar
  • Sentence Completion
  • Identifying Grammatical Elements

Important topics

  • Understanding and applying Upasargas
  • Usage of Ktva and Tumun suffixes
  • Formation of words with Lyap suffix
  • Distinguishing between prefixes and suffixes
  • Practical application in sentence construction

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

उचित पद द्वारा वाक्य की पूर्ति कीजिए: लेखितुम्, द्रष्टुम्, खादितुम्, रक्षितुम्, क्रीडितुम्।

1. सः भोजनं …… न इच्छति।

2. छात्राः ..... क्रीडाक्षेत्रम् गच्छन्ति ।

3. वयम् विवेकानन्द स्मारकं ...... अगच्छाम।

4. सैनिकाः देशं ..... सज्जाः।

5. सा पत्रं ..... कलमम् आनयति।

Solution:

इस प्रश्न में दिए गए क्रिया-विशेषणों (तुमुन् प्रत्यय युक्त) का प्रयोग करके वाक्यों को पूरा करना है। प्रत्येक क्रिया-विशेषण का अर्थ समझकर उसे उपयुक्त वाक्य में रखना है।

  1. सः भोजनं खादितुम् न इच्छति। (वह भोजन खाने की इच्छा नहीं करता है। - यहाँ 'खादितुम्' क्रिया का उद्देश्य बताता है।)
  2. छात्राः क्रीडितुम् क्रीडाक्षेत्रम् गच्छन्ति । (छात्र खेलने के लिए खेल के मैदान में जाते हैं। - यहाँ 'क्रीडितुम्' जाने का उद्देश्य बताता है।)
  3. वयम् विवेकानन्द स्मारकं द्रष्टुम् अगच्छाम। (हम विवेकानन्द स्मारक देखने के लिए गए। - यहाँ 'द्रष्टुम्' जाने का उद्देश्य बताता है।)
  4. सैनिकाः देशं रक्षितुम् सज्जाः। (सैनिक देश की रक्षा करने के लिए तैयार हैं। - यहाँ 'रक्षितुम्' तैयारी का उद्देश्य बताता है।)
  5. सा पत्रं लेखितुम् कलमम् आनयति। (वह पत्र लिखने के लिए कलम लाती है। - यहाँ 'लेखितुम्' लाने का उद्देश्य बताता है।)

प्रश्न 2

उदाहरण के अनुसार रिक्त स्थान को भरिए:

उदाहरणम्—रावणं हत्वा (हन् + क्त्वा) रामः अयोध्यां प्रत्यागच्छत्।

1. राहुल: दुग्धम् ······ (पा + क्त्वा) विद्यालयं गच्छति। (पात्वा, पीत्वा, पिबित्वा)

2. विद्यालयं ..... (गम् + क्त्वा ) अहं गुरुन् नमामि। (गमित्वा, गन्त्वा, गत्वा)

3. पुष्पाणि ..... (दृश् + क्त्वा) कः प्रसन्नः न भवति? (द्रष्ट्वा, दृष्ट्वा, दर्शित्वा)

4. देशं ········· (रक्ष् + क्त्वा ) वीरा: सैनिका: गर्वम् अनुभवन्ति । (रक्षत्वा, रक्षितवा)

5. तत्र ········· (स्था + क्वा ) त्वं किं करोषि ? (स्थात्वा, स्थित्वा, स्थीत्वा)

Solution:

इस प्रश्न में 'क्त्वा' प्रत्यय का प्रयोग करके क्रिया-विशेषण बनाने का अभ्यास कराया गया है। 'क्त्वा' प्रत्यय का प्रयोग तब होता है जब एक क्रिया समाप्त होने के बाद दूसरी क्रिया होती है। दिए गए धातु (root verb) में 'क्त्वा' प्रत्यय जोड़ने पर रूप बदल सकता है।

  1. राहुल: दुग्धम् पीत्वा (पा + क्त्वा) विद्यालयं गच्छति। (दूध पीकर विद्यालय जाता है। - 'पा' धातु में 'क्त्वा' जुड़ने पर 'पीत्वा' बनता है।)
  2. विद्यालयं गत्वा (गम् + क्त्वा ) अहं गुरुन् नमामि। (विद्यालय जाकर मैं गुरुओं को प्रणाम करता हूँ। - 'गम्' धातु में 'क्त्वा' जुड़ने पर 'गत्वा' बनता है।)
  3. पुष्पाणि दृष्ट्वा (दृश् + क्त्वा) कः प्रसन्नः न भवति? (फूलों को देखकर कौन प्रसन्न नहीं होता? - 'दृश्' धातु में 'क्त्वा' जुड़ने पर 'दृष्ट्वा' बनता है।)
  4. देशं रक्षित्वा (रक्ष् + क्त्वा ) वीरा: सैनिका: गर्वम् अनुभवन्ति । (देश की रक्षा करके वीर सैनिक गर्व का अनुभव करते हैं। - 'रक्ष्' धातु में 'क्त्वा' जुड़ने पर 'रक्षित्वा' बनता है।)
  5. तत्र स्थित्वा (स्था + क्त्वा ) त्वं किं करोषि ? (वहाँ ठहरकर तुम क्या करते हो? - 'स्था' धातु में 'क्त्वा' जुड़ने पर 'स्थित्वा' बनता है।)

प्रश्न 3

मञ्जूषायाः सहायतया रिक्तस्थानानि पूरयत: प्रणम्य, उपविश्य, आगम्य, उत्थाय, आनीय, निहत्य।

उदाहरणम्-छात्राः उत्थाय अध्यापिकां नमन्ति।

1. क्रीडाक्षेत्रात् ..... स: हस्तपादं प्रक्षालयति।

2. गुरुम् ..... शिष्य: अवदत्।

3. रावणं ..... राम: सीताम् अयोध्याम् आनयत्।

4. सा पुस्तकम् ..... काष्ठफलके अस्थापयत्।

5. खग: वृक्षे ..... कृजित।

Solution:

इस प्रश्न में 'ल्यप्' प्रत्यय से बने क्रिया-विशेषणों का प्रयोग करना है। 'ल्यप्' प्रत्यय का प्रयोग तब होता है जब धातु से पहले कोई उपसर्ग लगा हो और क्रिया वर्तमान काल में हो या दूसरी क्रिया से पहले हो।

  1. क्रीडाक्षेत्रात् आगम्य स: हस्तपादं प्रक्षालयति। (खेल के मैदान से आकर वह हाथ-पैर धोता है। - 'आ + गम् + ल्यप्' = आगम्य)
  2. गुरुम् प्रणम्य शिष्य: अवदत्। (गुरु को प्रणाम करके शिष्य बोला। - 'प्र + नम्र् + ल्यप्' = प्रणम्य)
  3. रावणं निहत्य राम: सीताम् अयोध्याम् आनयत्। (रावण को मारकर राम सीता को अयोध्या ले आए। - 'नि + हन् + ल्यप्' = निहत्य)
  4. सा पुस्तकम् आनीय काष्ठफलके अस्थापयत्। (वह पुस्तक लाकर चौकी पर रख दी। - 'आ + नी + ल्यप्' = आनीय)
  5. खग: वृक्षे उपविश्य कृजित। (पक्षी वृक्ष पर बैठकर चहचहाया। - 'उप + विश् + ल्यप्' = उपविश्य)

प्रश्न 4

प्रकृति-प्रत्ययौ संयोजयत विभाजयत वा—(प्रकृति-प्रत्यय जोड़िए अथवा पृथक् कीजिए—)

1. पीत्वा = ..... + .....

2. दत्वा = ······ + ·····

3. हन् + तुमुन् = .....

4. प्रच्छ् + क्त्वा = ·······.............................

5. स्थित्वा = ..... + ....

6. प्रष्टुम् = ''''' + ''''

7. निहत्य = ****** + **********

8. उत् + स्था + ल्यप् = .....

9. प्रविश्य = ····· + ···· + ··· + ···

10. उप + गम् + ल्यप् = ····

Solution:

इस प्रश्न में प्रकृति (धातु) और प्रत्यय को जोड़कर शब्द बनाना या शब्द को उसके प्रकृति और प्रत्यय में विभाजित करना है। यह अभ्यास प्रत्ययों के सही प्रयोग को समझने में मदद करता है।

  1. पीत्वा = पा + क्त्वा
  2. दत्वा = दा + क्त्वा
  3. हन् + तुमुन् = हन्तुम्
  4. प्रच्छ् + क्त्वा = पृष्ट्वा
  5. स्थित्वा = स्था + क्त्वा
  6. प्रष्टुम् = प्रच्छ् + तुमुन्
  7. निहत्य = नि + हन् + ल्यप्
  8. उत् + स्था + ल्यप् = उत्थाय
  9. प्रविश्य = प्र + विश् + ल्यप्
  10. उप + गम् + ल्यप् = उपगम्य

प्रश्न 5

अधोदत्तायाः सूच्याः उपसर्गान् प्रत्ययान् च विचित्य लिखित-(निम्नलिखित सूची में से उपसर्ग और प्रत्यय छाँटकर लिखिए-) क्त्वा, उप, परा, ल्यप्, तुमुन्, निः, निर्गम्य, दुर्गम, दुः, दुःखम्, दत्त्वा, दा, प्र, ति, गच्छन्ति, न्ति।
Solution:

इस प्रश्न में दी गई सूची में से उपसर्गों (prefixes) और प्रत्ययों (suffixes) को पहचान कर अलग-अलग लिखना है। उपसर्ग वे शब्दांश होते हैं जो धातु के पहले जुड़कर अर्थ बदलते हैं, और प्रत्यय वे शब्दांश होते हैं जो धातु या शब्द के अंत में जुड़कर नए शब्द बनाते हैं या रूप बदलते हैं।

उपसर्गा: - उप, परा, नि:, प्र, दु: (यहाँ 'निः' और 'दुः' उपसर्ग हैं, हालांकि सूची में 'निर्गम्य', 'दुर्गम', 'दुःखम्' जैसे शब्द भी हैं जिनमें ये उपसर्ग छिपे हैं।)

प्रत्यया: - क्त्वा, ल्यप्, तुमुन्, ति, न्ति (यहाँ 'ति' और 'न्ति' क्रिया के प्रत्यय हैं, जो काल और पुरुष को दर्शाते हैं। 'दत्त्वा' में 'दा' धातु और 'क्त्वा' प्रत्यय है, इसलिए केवल प्रत्यय 'क्त्वा' को सूचीबद्ध किया गया है।)

Common mistakes

  • Confusing similar-sounding suffixes.
  • Incorrectly applying the rules for forming words with 'ktva' and 'tumun' suffixes.
  • Misidentifying prefixes and suffixes in complex words.
  • Not understanding the change in meaning when a prefix is added.

Revision tips

  • Practice forming words with 'ktva' and 'tumun' suffixes repeatedly.
  • Create your own sentences using different prefixes and root verbs.
  • Make flashcards to memorize common prefixes and suffixes.
  • Review the examples provided in the solutions carefully.
  • Attempt all exercises without looking at the answers first.

Practice MCQs

Q1. Which suffix is used to indicate an action completed before another action?

Q2. Which of the following is an Upasarga (prefix)?

Q3. The word 'पीत्वा' (pitvā) is formed by combining which root and suffix?

Q4. Which suffix is used to express purpose or 'in order to'?

Q5. The word 'आगम्य' (āgamya) is formed using which prefix and suffix?

Frequently asked questions

What is the main focus of CBSE Class 8 Sanskrit Chapter 9?

Chapter 9 focuses on the grammatical concepts of 'Upasargas' (prefixes) and 'Pratyayas' (suffixes) in Sanskrit, explaining how they modify the meaning of root words and are used in sentence formation.

What are the key suffixes covered in this chapter's solutions?

The key suffixes covered are 'tumun' (for purpose/infinitive) and 'ktva' (for completed action before another), along with 'lyap' when a prefix is present.

How do these NCERT Solutions help students?

These solutions provide clear, step-by-step explanations and rewritten answers to exercises, helping students understand the formation of words with prefixes and suffixes and reinforcing their grammar skills for exams.

What is an Upasarga in Sanskrit?

An Upasarga is a prefix that is added to a root word, usually a verb, to change or enhance its meaning. Examples include 'pra', 'para', 'upa', 'ni'.

How can I practice identifying prefixes and suffixes?

You can practice by using the exercises in this chapter, which include lists from which to pick out prefixes and suffixes, and by analyzing the structure of Sanskrit words you encounter.

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