कक्षा 8 संस्कृत अध्याय 12: संवाद लेखन और अनुच्छेद लेखन अभ्यास - NCERT समाधान

इस संवाद को पूरा करने के लिए, हमें मञ्जूषा से उपयुक्त शब्दों का चयन करना होगा।

1. अभिनव पूछता है, "मित्र, क्या तुम ..... देखते हो?" यहाँ 'दूरदर्शनम्' (टेलीविजन) सबसे उपयुक्त है।
2. अरुण कहता है, "नहीं, मैं तुमसे ..... बात कर रहा हूँ।" यहाँ 'दूरभाषेण' (फोन पर) या 'क्रिकेट-खेलम्' (क्रिकेट खेल के बारे में) हो सकता है, लेकिन संदर्भ के अनुसार 'दूरभाषेण' अधिक उपयुक्त लगता है। हालाँकि, बाद के प्रश्न 'क्रिकेट-प्रतियोगिताम्' का उल्लेख करते हैं, इसलिए यह संभव है कि वे खेल के बारे में बात कर रहे हों। यदि हम 'दूरभाषेण' का उपयोग करते हैं, तो अगला वाक्य थोड़ा अजीब लगता है। यदि हम 'क्रिकेट-खेलम्' का उपयोग करते हैं, तो यह अधिक सुसंगत है। आइए 'क्रिकेट-खेलम्' का उपयोग करें।
3. अभिनव कहता है, "बहुत हो गया .....। क्या तुमने क्रिकेट प्रतियोगिता देखी?" यहाँ 'उपहासेन' (मजाक में) या 'खेलस्य' (खेल का) हो सकता है। यदि वे खेल के बारे में बात कर रहे हैं, तो 'खेलस्य' उपयुक्त है।
4. अरुण कहता है, "हाँ, मैं ..... ही देखता हूँ।" यहाँ 'क्रिकेट-खेलम्' (क्रिकेट खेल) या 'दूरदर्शनम्' (टेलीविजन) हो सकता है। यदि पहले 'दूरदर्शनम्' का उपयोग किया गया है, तो यहाँ 'क्रिकेट-खेलम्' उपयुक्त है।
5. अभिनव कहता है, "आज खेल बहुत ..... है। किसका ..... होगा, भारत का या ..... का?" यहाँ 'रोचकः' (रोचक) खेल के लिए उपयुक्त है। 'विजयः' (जीत) और 'पाकिस्तानस्य' (पाकिस्तान का) प्रश्न के दूसरे भाग के लिए उपयुक्त हैं।
6. अरुण कहता है, "जीत किसकी होगी यह कोई नहीं जानता। मैं तो ...... आनंद का अनुभव करता हूँ।" यहाँ 'खेलस्य' (खेल का) आनंद उपयुक्त है।

सही क्रम में भरे गए शब्द इस प्रकार हैं:

अभिनवः — मित्र, किं त्वम् दूरदर्शनम् पश्यसि ?

अरुण: — नहि, अहम् त्वया सह क्रिकेट्-खेलम् वार्तां करोमि।

अभिनवः — अलम् खेलस्य। किं त्वम् क्रिकेट्-प्रतियोगिताम् अपश्यः?

अरुण: — आम्, अहम् दूरदर्शनम् एव पश्यामि।

अभिनवः — अद्य खेलः अतीव रोचकः वर्तते। कस्य विजयः भविष्यति, भारतस्य वा पाकिस्तानस्य वा ?

अरुण: — विजयः कस्य भविष्यति इति कोऽपि न जानाति। अहं तु खेलस्य आनन्दम् अनुभवामि।

उत्तर: दूरदर्शनम्, क्रिकेट्-खेलम्, खेलस्य, दूरदर्शनम्, रोचकः, विजयः, पाकिस्तानस्य, खेलस्य।

इस संवाद को पूरा करने के लिए, हमें मञ्जूषा से उपयुक्त शब्दों का चयन करना होगा।

1. पुत्र माँ से कहता है, "माँ, मैं ..... जाता हूँ।" यहाँ 'क्रीडाक्षेत्रम्' (खेल के मैदान) उपयुक्त है।
2. माँ पूछती है, "क्या तुम्हारा ..... पूरा है?" यहाँ 'गृह-कार्यं' (घर का काम) उपयुक्त है।
3. पुत्र कहता है, "जब मैं खेल के मैदान से आऊँगा तब ....." यहाँ 'करिष्यामि' (करूँगा) उपयुक्त है, जो घर का काम करने के संदर्भ में है।
4. माँ कहती है, "रोज तो घर का काम ..... खेलते हो।" यहाँ 'कृत्वा' (करके) उपयुक्त है।
5. पुत्र कहता है, "माँ, आज ..... है।" यहाँ 'क्रिकेट्-प्रतियोगिता' (क्रिकेट प्रतियोगिता) उपयुक्त है।
6. माँ कहती है, "देखो, तुम्हारा ..... सुनील आ रहा है।" यहाँ 'मित्रम्' (मित्र) उपयुक्त है।
7. पुत्र कहता है, "..... मैं।" यहाँ 'गच्छामि' (जाता हूँ) उपयुक्त है, शायद मित्र से मिलने के लिए।

सही क्रम में भरे गए शब्द इस प्रकार हैं:

पुत्रः — मातः, अहम् क्रीडाक्षेत्रम् गच्छामि।

माता — किं तव गृह-कार्यं सम्पूर्णम् अस्ति ?

पुत्र: — यदा अहम् क्रीडाक्षेत्रात् आगमिष्यामि तदा करिष्यामि।

माता: — प्रतिदिनं तु गृहकार्यम् कृत्वा खेलसि ।

पुत्र: — मातः, अद्य क्रिकेट्-प्रतियोगिता अस्ति।

माता — पश्य, तव मित्रम् सुनील: आगच्छति।

पुत्र : गच्छामि अहम्।

उत्तर: क्रीडाक्षेत्रम्, गृह-कार्यं, करिष्यामि, कृत्वा, क्रिकेट्-प्रतियोगिता, मित्रम्, गच्छामि।

इस संवाद को पूरा करने के लिए, हमें मञ्जूषा से उपयुक्त शब्दों का चयन करना होगा।

1. पुत्री पूछती है, "माँ, अभिमन्यु कौन था?"
2. माँ उत्तर देती है, "..... अर्जुनस्य पुत्रः आसीत्।" यहाँ 'अभिमन्युः' (अभिमन्यु) उपयुक्त है।
3. पुत्री पूछती है, "..... क: आसीत् ?" यहाँ 'भीष्मः' (भीष्म) के बारे में पूछा जा रहा है, क्योंकि वह अगला पात्र है।
4. माँ उत्तर देती है, "भीष्मः कौरवानां पाण्डवानां च ...... आसीत्।" यहाँ 'पितामहः' (दादा) उपयुक्त है।
5. पुत्री पूछती है, "पितामहः कः भवति ?"
6. माँ उत्तर देती है, "जनकस्य ..... पितामहः भवति।" यहाँ 'जनकः' (पिता) उपयुक्त है।
7. पुत्री पूछती है, "....., किम् श्री आर्यवीर: तव भ्राता ?" यहाँ 'मातः' (माँ) उपयुक्त है।
8. माँ उत्तर देती है, "आम्, मम ..... तव मातुल:।" यहाँ 'भ्राता' (भाई) उपयुक्त है।
9. पुत्री पूछती है, "लवकुशौ रामस्य ..... आस्ताम्?" यहाँ 'पुत्रौ' (पुत्र) उपयुक्त है।
10. माँ उत्तर देती है, "रामस्य ..... आस्ताम्।" यहाँ 'पुत्रौ' (पुत्र) उपयुक्त है।

सही क्रम में भरे गए शब्द इस प्रकार हैं:

पुत्री — मातः, अभिमन्युः कः आसीत्?

माता — अभिमन्युः अर्जुनस्य पुत्रः आसीत्।

पुत्री — भीष्मः क: आसीत् ?

माता — भीष्मः कौरवानां पाण्डवानां च पितामहः आसीत्।

पुत्री — पितामहः कः भवति ?

माता — जनकस्य जनकः पितामहः भवति।

पुत्री — मातः, किम् श्री आर्यवीर: तव भ्राता ?

माता — आम्, मम भ्राता तव मातुल:।

पुत्री — लवकुशौ रामस्य पुत्रौ आस्ताम्?

माता — रामस्य पुत्रौ आस्ताम्।

उत्तर: अभिमन्युः, भीष्मः, पितामहः, जनकः, मातः, भ्राता, पुत्रौ, पुत्रौ।

इस संवाद को पूरा करने के लिए, हमें मञ्जूषा से उपयुक्त शब्दों का चयन करना होगा।

1. सुधीर अध्यापक से पूछता है, "श्रीमान्, मैं ...... खाना चाहता हूँ।" यहाँ 'इच्छामि' (चाहता हूँ) उपयुक्त है।
2. अध्यापक राधिका से पूछते हैं, "राधिका, तुम्हें क्या .....?" यहाँ 'रोचते' (पसंद है) उपयुक्त है।
3. राधिका उत्तर देती है, "..... नारङ्गम् रोचते ।" यहाँ 'मह्यम्' (मुझे) उपयुक्त है।
4. सुदीप कहता है, "मेरा केला ..... है।" यहाँ 'प्रियम्' (प्रिय) उपयुक्त है।
5. अध्यापक शोभना से पूछते हैं, "शोभना, तुम्हें क्या प्रिय है?"
6. शोभना उत्तर देती है, "..... नारिकेलम् प्रियम्।" यहाँ 'मम' (मेरा) उपयुक्त है।
7. अध्यापक कहते हैं, "तुम ..... राजा। यह ..... 'प्रियम्'।" यहाँ 'आम्रम्' (आम) और 'सर्वेषाम्' (सभी का) उपयुक्त हो सकते हैं, लेकिन संदर्भ स्पष्ट नहीं है। यदि हम 'आम्रम्' को फल के रूप में लेते हैं, तो यह उपयुक्त हो सकता है। 'सर्वेषाम्' (सभी का) भी एक विकल्प है। आइए 'आम्रम्' को फल के रूप में लें।

सही क्रम में भरे गए शब्द इस प्रकार हैं:

अध्यापक: — सुधीर, त्वम् किम् इच्छिस ?

सुधीर: — श्रीमन्, अहम् सेवम् खादितुम् इच्छामि।

अध्यापक: — राधिके, तुभ्यं किं रोचते?

राधिका — मह्यम् नारङ्गम् रोचते ।

सुदीप: — मम कदलीफलम् प्रियम्अस्ति।

अध्यापकः — शोभने, तव किं प्रियम्?

शोभना — मम नारिकेलम् प्रियम्।

अध्यापक: - तु आम्रम् राजा। एतत् सर्वेषाम् 'प्रियम्।

उत्तर: इच्छामि, रोचते, मह्यम्, प्रियम्, मम, आम्रम्, सर्वेषाम्।

यह प्रश्न अधूरा है और इसमें मञ्जूषा (शब्द-कोश) प्रदान नहीं की गई है, जिसके बिना संवाद को पूरा करना संभव नहीं है। कृपया प्रश्न को पूरा करें या मञ्जूषा प्रदान करें ताकि समाधान दिया जा सके।