CBSE Class 7 Hindi (वसंत) NCERT Solutions: Chapter 3 - हिमालय की बेटियाँ
CBSE Class 7 Hindi Vasant Chapter 3, 'Himalaya ki Betiyan' (Daughters of the Himalayas), offers a unique perspective on rivers, portraying them as beloved daughters of the mountains. The author, through evocative descriptions, transforms our understanding of these water bodies, seeing them as playful young girls, then as nurturing sisters, and finally as revered mothers. This chapter beautifully illustrates the deep emotional and cultural connection Indians share with their rivers, often referred to as 'Lokmata' or mother of the people. It explains the significance of this title by highlighting how rivers sustain life, nourish the land, and have been central to civilization. The text also subtly addresses the contemporary issue of river pollution, urging readers to reflect on the changing state of these vital lifelines. The NCERT Solutions for this chapter provide comprehensive explanations, helping students appreciate the author's poetic vision and the ecological importance of rivers, thereby enhancing their comprehension and exam readiness.
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | Class 7 |
| Subject | वसंत |
| Session | 2026 |
| Language | Hindi |
| Type | NCERT Solutions |
| Chapter | 3. हिमालय की बेटियाँ |
Chapter summary
Chapter 3, 'Himalaya ki Betiyan', focuses on the author's journey through the Himalayas and his observations of the rivers originating from it. The NCERT Solutions explain the author's personification of rivers as daughters of the Himalayas, their transformation from playful young girls to majestic entities, and their eventual merging with the sea. The solutions also cover the cultural reverence for rivers as mothers and the reasons behind their 'Lokmata' title, alongside a reflection on the environmental changes affecting them. This chapter encourages a deeper appreciation for nature and its vital role in our lives.
Learning outcomes
- Understand the author's unique perspective on rivers as 'daughters of the Himalayas'.
- Explain the cultural significance of rivers as 'mothers' and 'Lokmata'.
- Identify the characteristics of rivers like Sindhu and Brahmaputra.
- Analyze the changes in Himalayan rivers over time due to pollution.
- Appreciate the beauty and importance of the Himalayan landscape and its rivers.
Topics covered
Paper topics
- Rivers as daughters of the Himalayas
- Personification of nature
- Cultural significance of rivers
- Lokmata concept
- Description of Himalayan landscape
- Sindhu and Brahmaputra rivers
- Changes in rivers over time
- River pollution
- Author's perspective on nature
- Literary devices (similes, metaphors)
Important topics
- Rivers as daughters of the Himalayas
- Cultural significance of rivers
- Lokmata concept
- Author's perspective on nature
- River pollution
PDF preview
Read page by page below. PDF is streamed from the official NCERT website — no download button on this page.
Questions and Solutions
प्रश्न 1
भारतीय संस्कृति में नदियों को माँ का दर्जा देना एक बहुत पुरानी और गहरी परंपरा है। ऐसा इसलिए है क्योंकि नदियाँ अपने जल से माँ के समान ही हमारा पालन-पोषण करती हैं, हमारे खेतों को सींचकर जीवनदायिनी बनती हैं। हालाँकि, लेखक नागार्जुन नदियों को केवल माँ के रूप में ही नहीं देखते। वे उन्हें बेटी, प्रेयसी (प्रियतमा) और बहन जैसे अन्य रूपों में भी देखते हैं, जो प्रकृति के प्रति उनके गहरे और बहुआयामी प्रेम को दर्शाता है।
प्रश्न 2
लेखक के अनुसार, सिंधु और ब्रह्मपुत्र हिमालय से निकलने वाली दो प्रमुख नदियाँ हैं। इन्हें ऐतिहासिक और भौगोलिक महत्व के कारण अक्सर पुल्लिंग रूप में 'नद' भी कहा जाता है। ये दोनों नदियाँ विशाल और विराट हैं। ऐसा माना जाता है कि ये दयालु हिमालय के पिघलते हुए हृदय से निकलीं बर्फ की एक-एक बूँद से बनी हैं। इन दोनों नदियों में अन्य सभी नदियों का संगम होता है, जो इनकी महत्ता को और बढ़ा देता है। इनका स्वरूप इतना मनमोहक है कि सौभाग्यशाली समुद्र भी इन दो बेटियों का हाथ थामने पर गर्व महसूस करता है।
प्रश्न 3
काका कालेलकर ने नदियों को 'लोकमाता' इसलिए कहा है क्योंकि वे युगों-युगों से मानव जाति के लिए अत्यंत कल्याणकारी रही हैं। जिस प्रकार एक माँ अपने बच्चों का भरण-पोषण करती है, उसी प्रकार नदियाँ भी अपने जल से धरती को सींचकर भूमि की उर्वराशक्ति बढ़ाती हैं और जीवन का पोषण करती हैं। वे पूजनीय और पवित्र हैं। भले ही मनुष्य नदियों को दूषित करने में कोई कसर नहीं छोड़ता, फिर भी वे अपार कष्ट सहकर, गंदगी और उपेक्षा झेलकर भी हमारा कल्याण उसी प्रकार करती हैं, जैसे एक माँ अपने नालायक पुत्र का भला चाहती है। इन माँ-समान विशेषताओं के कारण ही काका कालेलकर ने नदियों को लोकमाता का दर्जा दिया है।
प्रश्न 4
हिमालय की यात्रा के दौरान लेखक ने वहाँ के अद्भुत प्राकृतिक सौंदर्य की अनेक चीज़ों की प्रशंसा की है। इनमें हिमालय की अनुपम छटा (सुंदरता), नदियों की चंचल अठखेलियाँ (खेल), बर्फ से ढकी हुई पहाड़ियाँ, पेड़-पौधों से भरी हुई घाटियाँ, और देवदार, चीड़, सरो, चिनार, सफैदा, कैल जैसे विभिन्न प्रकार के वृक्षों से भरे हुए घने जंगल शामिल हैं।
प्रश्न 5
लेखक के अनुसार, 1947 में लिखे गए इस लेख के समय से लेकर अब तक हिमालय से निकलने वाली नदियों में महत्वपूर्ण बदलाव आए हैं। सबसे प्रमुख बदलाव यह है कि प्रदूषण के कारण इन नदियों ने अपनी पवित्रता और अपना मूल स्वरूप काफी हद तक खो दिया है। जब ये नदियाँ मैदानी क्षेत्रों में पहुँचती हैं, तो शहरों की गंदगी इनमें इस हद तक मिल जाती है कि इनकी स्वच्छता का नामोनिशान मिट जाता है। गंगा और यमुना जैसी पवित्र मानी जाने वाली नदियाँ भी आज इस प्रदूषण का ज्वलंत उदाहरण हैं।
प्रश्न 1 (भाषा की बात)
कालिदास ने हिमालय को 'देवात्मा' इसलिए कहा है क्योंकि प्राचीन मान्यताओं के अनुसार, हिमालय को देवताओं का निवास स्थान माना जाता है। यह पवित्र पर्वत श्रृंखला अपनी ऊँचाई, भव्यता और आध्यात्मिक वातावरण के कारण देवताओं की आत्मा का वास स्थल प्रतीत होती है। आज भी, हिमालय को भगवान शिव के निवास के रूप में जाना जाता है, जो इसकी दिव्यता और पवित्रता को और बढ़ाता है।
प्रश्न 2 (भाषा की बात)
लेखक ने अपनी बात को अधिक स्पष्ट और प्रभावशाली बनाने के लिए कई उपमाओं और समानताओं का प्रयोग किया है। इसी तरह के अन्य पाठों से लिए गए पाँच तुलनात्मक प्रयोग यहाँ दिए गए हैं:
- सचमुच दादी माँ शापभ्रष्ट देवी-सी लगीं। (यह तुलना दादी माँ के बीमार होने पर उनकी दयनीय स्थिति को दर्शाती है।)
- बच्चे ऐसे सुंदर जैसे सोने के सजीव खिलौने। (यह बच्चों की सुंदरता और मासूमियत की तुलना सोने के खिलौनों से करता है।)
- हरी लकीर वाले सफ़ेद गोल कंचे, बड़े आँवले जैसे। (यह कंचों के आकार और रंग की तुलना आँवले से करता है।)
- बड़े मियाँ के भाषण की तूफ़ान मेल के लिए कोई निश्चित स्टेशन नहीं है सुनने वाला थककर जहाँ रोक दे वही स्टेशन मान लिया जाता है। (यह भाषण की लंबी और अनिश्चित प्रकृति को तूफ़ान मेल की तरह बताता है जिसका कोई निश्चित ठहराव नहीं है।)
- संध्या को स्वप्न की भाँति गुजार देते थे। (यह संध्या के समय को स्वप्न की तरह सुखद और अलौकिक बताता है।)
प्रश्न 3 (भाषा की बात)
निर्जीव वस्तुओं को मानवीय गुण या संबंध देकर उन्हें सजीव बनाने की कला को मानवीकरण कहते हैं। इस पाठ में लेखक ने ऐसे कई प्रयोग किए हैं। इसी तरह के कुछ अन्य उदाहरण निम्नलिखित हैं:
- नदियाँ संभ्रांत (सभ्य) महिला की भाँति प्रतीत होती थीं। (यहाँ नदियों को एक सभ्य महिला के रूप में प्रस्तुत किया गया है।)
- जितना की हिमालय की गोद में बच्चियाँ बनकर ये कैसे खेला करती हैं। (यहाँ नदियों को हिमालय की गोद में खेलने वाली बच्चियों के रूप में दर्शाया गया है।)
- हिमालय को ससुर और समुद्र को दामाद कहने में कुछ झिझक नहीं होती थी। (यह नदियों के प्रवाह को एक पारिवारिक रिश्ते के रूप में चित्रित करता है।)
- बूढ़ा हिमालय अपनी इन बेटियों के लिए कितना सिर धुनता होगा। (यहाँ बूढ़े हिमालय को पिता के रूप में चित्रित किया गया है जो अपनी बेटियों की चिंता में व्याकुल है।)
प्रश्न 4 (भाषा की बात)
दिए गए विशेषण और विशेष्य का सही मिलान इस प्रकार है:
- विशेषण: संभ्रांत
- विशेष्य: महिला (जैसा कि पाठ में प्रयोग हुआ है: 'संभ्रांत महिला की भाँति')
यहाँ 'संभ्रांत' शब्द 'महिला' (विशेष्य) की विशेषता बता रहा है, इसलिए यह विशेषण है।
Common mistakes
- Confusing the author's personification of rivers with literal interpretations.
- Not fully grasping the reasons behind rivers being called 'Lokmata'.
- Overlooking the environmental concerns raised about river pollution.
- Failing to connect the rivers' journey from mountains to sea.
Revision tips
- Read the chapter carefully to understand the author's emotional connection with the rivers.
- Focus on the different forms the author attributes to the rivers (daughter, sister, mother).
- Note down the specific examples of personification used in the text.
- Consider the historical context mentioned and the changes observed in rivers since then.
- Discuss the concept of 'Lokmata' and its relevance in Indian culture.
Practice MCQs
Q1. लेखक नागार्जुन नदियों को माँ के अलावा और किन रूपों में देखते हैं?
Explanation: लेखक नागार्जुन नदियों को माँ के रूप में देखने के साथ-साथ उन्हें बेटी, प्रेयसी और बहन के रूपों में भी देखते हैं, जो उनके प्रति एक गहरे भावनात्मक जुड़ाव को दर्शाता है।
Q2. सिंधु और ब्रह्मपुत्र को 'नद' क्यों कहा गया है?
Explanation: सिंधु और ब्रह्मपुत्र को उनके विशाल और विराट स्वरूप तथा ऐतिहासिक महत्व के कारण पुल्लिंग रूप में 'नद' कहा गया है, जो उनकी महत्ता को दर्शाता है।
Q3. काका कालेलकर ने नदियों को 'लोकमाता' क्यों कहा है?
Explanation: काका कालेलकर ने नदियों को 'लोकमाता' कहा है क्योंकि वे युगों-युगों से मानव जीवन का भरण-पोषण करती आई हैं, भूमि को उपजाऊ बनाती हैं और सदैव कल्याणकारी रही हैं, ठीक माँ की तरह।
Q4. लेखक ने हिमालय की यात्रा में किसकी प्रशंसा की है?
Explanation: लेखक ने अपनी हिमालय यात्रा के दौरान हिमालय की अनुपम छटा, नदियों की चंचल अठखेलियाँ, पेड़-पौधों से भरी घाटियाँ और विभिन्न प्रकार के वृक्षों से भरे जंगलों की मुक्त कंठ से प्रशंसा की है।
Q5. लेखक के अनुसार, 1947 के बाद नदियों में क्या प्रमुख बदलाव आया है?
Explanation: लेखक बताते हैं कि 1947 के बाद, विशेषकर मैदानी इलाकों में पहुँचते-पहुँचते, शहरों की गंदगी के कारण नदियों ने अपनी पवित्रता और मूल स्वरूप काफी हद तक खो दिया है।
Frequently asked questions
What is the main theme of the chapter 'Himalaya ki Betiyan'?
The main theme is the author's unique perspective on rivers originating from the Himalayas, viewing them as daughters, sisters, and mothers, and highlighting their cultural and ecological importance.
Why are rivers called 'Lokmata' in the chapter?
Rivers are called 'Lokmata' (mother of the people) because, like mothers, they have been nurturing and sustaining human life and the land for ages, despite facing neglect and pollution.
What specific rivers are discussed in the chapter?
The chapter specifically discusses the Sindhu and Brahmaputra rivers, highlighting their unique characteristics and significance as the two major 'nadi' (rivers) from which other rivers originate.
What changes have occurred in Himalayan rivers since 1947, according to the author?
The author notes that since 1947, these rivers have lost much of their purity and original form due to pollution from urban waste, making them less pristine than before.
How do these NCERT Solutions help students?
These solutions provide clear, rewritten answers to all questions, explaining concepts in detail, helping students understand the chapter's literary devices, cultural context, and environmental issues for better comprehension and exam preparation.
Content reviewed by the NCERT Help team. Editorial Team and update policy
NCERT Solutions PDF PDF on NCERT Help. URL unchanged for search indexing.