कक्षा 4 हिंदी NCERT समाधान: अध्याय 10 - थप्प रोटी थप्प दाल

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यह पृष्ठ कक्षा 4 के हिंदी विषय के अध्याय 10, 'थप्प रोटी थप्प दाल' के लिए विस्तृत NCERT समाधान प्रस्तुत करता है। यह अध्याय बच्चों द्वारा खेले जाने वाले खेल, विशेष रूप से रोटी और दाल पकाने के खेल, और घर के कामों में उनकी भागीदारी पर केंद्रित है। समाधानों में बच्चों के खेलने के तरीकों, खाने की चीजों को सुरक्षित रखने के कारणों और खाना पकाने की विभिन्न क्रियाओं जैसे बिलोना, घोलना और फेंटना के बीच अंतर को समझाया गया है। यह बच्चों को घर के कामों में मदद करने और विभिन्न पकवान बनाने के बारे में सोचने के लिए भी प्रोत्साहित करता है। ये समाधान छात्रों को पाठ को गहराई से समझने और परीक्षा की तैयारी में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

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BoardCBSE
ClassClass 4
Subjectहिंदी
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
Chapter10. थप्प रोटी थप्प दाल

Chapter summary

कक्षा 4 के हिंदी अध्याय 'थप्प रोटी थप्प दाल' के NCERT समाधान बच्चों के खेल और घर के कामों पर केंद्रित हैं। इसमें नाटक के शीर्षक पर चर्चा, ध्वनि वाले शब्दों की पहचान, बच्चों द्वारा खेले जाने वाले खेल, और खाना पकाने की प्रक्रियाओं जैसे बिलोना, घोलना और फेंटना के बारे में प्रश्न शामिल हैं। समाधान छात्रों को यह समझने में मदद करते हैं कि बच्चे खेल-खेल में कैसे सीखते हैं और घर के कामों में कैसे योगदान दे सकते हैं।

Learning outcomes

  • नाटक के शीर्षक के पीछे के कारण को समझना।
  • ध्वनि वाले शब्दों की पहचान करना और उनका उपयोग करना।
  • बच्चों द्वारा खेले जाने वाले विभिन्न खेलों के नाम बताना।
  • खाना पकाने की विभिन्न क्रियाओं (बिलोना, घोलना, फेंटना) के बीच अंतर को समझना।
  • घर के कामों में अपनी मदद के बारे में सोचना और बताना।
  • विभिन्न पकवानों और उन्हें बनाने के लिए आवश्यक सामग्री की सूची बनाना।

Topics covered

Paper topics

  • नाटक का शीर्षक
  • ध्वनि वाले शब्द
  • बच्चों के खेल
  • खाना पकाने की क्रियाएँ (बिलोना, घोलना, फेंटना)
  • घर के कामों में मदद
  • पकवान और सामग्री
  • कविता और तुकबंदी

Important topics

  • नाटक का शीर्षक और ध्वनि वाले शब्द
  • खाना पकाने की क्रियाओं के बीच अंतर
  • घर के कामों में बच्चों की भूमिका
  • पकवान बनाने की सूची

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

नाटक का नाम 'थप्प रोटी थप्प दाल' क्यों है? तुम इसे क्या शीर्षक देना चाहोगे?
Solution: नाटक का नाम 'थप्प रोटी थप्प दाल' इसलिए रखा गया है क्योंकि इस नाटक में बच्चे रोटी और दाल पकाने का खेल खेलते हैं। 'थप्प' शब्द रोटी बनाते समय या किसी अन्य क्रिया के दौरान होने वाली आवाज़ को दर्शाता है। यदि मुझे इस नाटक को कोई दूसरा शीर्षक देना हो, तो मैं इसे "आओ पकाएं रोटी-दाल" या "बच्चों की रसोई" जैसा कोई शीर्षक देना चाहूँगा, जो खेल और पकवान बनाने की क्रिया को दर्शाता है।

प्रश्न 2

'थप्प' शब्द से लगता है कि किसी तरह की आवाज़ है। आवाज़ का मज़ा देने वाले और भी बहुत से शब्द हैं जैसे—टप, खट। ऐसे ही कुछ शब्द तुम भी लिखो।
Solution: आवाज़ का मज़ा देने वाले कुछ अन्य शब्द इस प्रकार हैं: पट, चट, खर्र, घर्र, भिनभिन, टर्र-टर्र, म्याऊँ, भौं-भौं, छप-छप, खट-खट, टन-टन। ये शब्द सुनने में मज़ेदार लगते हैं और किसी चीज़ की आवाज़ का आभास कराते हैं।

प्रश्न 3

इस नाटक में बच्चे रोटी बनाने का खेल खेलते हैं। तुम अपने साथियों के साथ कौन-कौन से खेल खेलती हो, उनके नाम लिखो।
Solution: मैं अपने साथियों के साथ कई तरह के खेल खेलती हूँ। कुछ प्रमुख खेल हैं: कबड्डी, खो-खो, क्रिकेट, पकड़म-पकड़ाई, बैडमिन्टन, आँख-मिचौली, फुटबॉल, कैरम बोर्ड, और छुपन-छुपाई। ये सभी खेल खेलने में बहुत मज़ेदार होते हैं और हमें शारीरिक रूप से सक्रिय रखते हैं।

प्रश्न 4

(क) नीना चुन्नू और टिंकू से ही दाल क्यों बनवाना चाहती होगी? (ख) बच्चों ने खाने-पीने की चीज़ें छींके में क्यों रखीं? (ग) चुन्नू ने दाल को पहले खट्टा फिर मीठा क्यों बताया?
Solution:

(क) नीना चुन्नू और टिंकू से दाल इसलिए बनवाना चाहती होगी क्योंकि उसे पता था कि वे लड़के हैं और उन्हें खाना बनाना नहीं आता। वह उन्हें परेशान करना चाहती थी और उनका मज़ाक उड़ाना चाहती थी, यह देखकर कि वे दाल बनाने की कोशिश में क्या करते हैं।

(ख) बच्चों ने खाने-पीने की चीजें छींके में इसलिए रखीं ताकि उन्हें कोई दूसरा जानवर, जैसे कि बिल्ली, चुरा न ले या खा न जाए। छींका ऊँचाई पर लटका होता है, जिससे ऐसी चीज़ों से बचाव रहता है।

(ग) चुन्नू ने दाल को पहले खट्टा फिर मीठा इसलिए बताया क्योंकि वह लड़कियों को चिढ़ाना चाहता था। वह यह दिखाना चाहता था कि वह भी खाना पकाने के बारे में जानता है और लड़कियों की तरह स्वाद का अंदाज़ा लगा सकता है, भले ही वह सच न हो।

प्रश्न 5

तुम्हारे घर में खाना कौन बनाता है? तुम खाना बनाने में क्या-क्या मदद करते हो? नीचे दी गई तालिका में लिखो।
Solution:

मेरे घर में खाना अधिकतर मेरी मम्मी बनाती हैं। कभी-कभी दादी और पापा भी मदद करते हैं।

खाना कौन बनाता है मैं क्या मदद करता/करती हूँ
मम्मी मैं सलाद काटने में मदद करता/करती हूँ। मैं सब्ज़ी धोने में भी मदद करता/करती हूँ। मैं खाना लगाने में भी मदद करता/करती हूँ।
दादी मैं सलाद काटने में मदद कर सकता/सकती हूँ। मैं सब्ज़ी धोने में मदद कर सकता/सकती हूँ।
पापा (कभी-कभी) मैं खाना लगाने में मदद कर सकता/सकती हूँ।

(नोट: छात्र अपनी वास्तविक मदद के अनुसार तालिका भरें।)

प्रश्न 6

इन बच्चों की जगह तुम होतीं तो खाने के लिए कौन से तीन पकवान बनातीं? उन्हें बनाने के लिए किन चीज़ों की ज़रूरत पड़ती? पता करो और सूची बनाओ।
Solution:

अगर मैं इन बच्चों की जगह होती, तो मैं खाने के लिए ये तीन पकवान बनाती:

  1. पकवान का नाम: आलू की सब्ज़ी किन चीज़ों की ज़रूरत होगी: आलू, प्याज, तेल या रिफाइंड, मसाले (हल्दी, मिर्च, धनिया), टमाटर, नमक।
  2. पकवान का नाम: पूरी किन चीज़ों की ज़रूरत होगी: आटा, रिफाइंड या तेल (तलने के लिए), पानी, नमक (स्वादानुसार)।
  3. पकवान का नाम: बूंदी का रायता किन चीज़ों की ज़रूरत होगी: बूंदी, दही, नमक, पानी (आवश्यकतानुसार), भुना जीरा पाउडर (वैकल्पिक)।

प्रश्न 7

(क) सरला ने कहा-मैं दही का मट्टा चला दूँगी। दही का मट्टा चलाने का मतलब है- दही बिलोना, यानी दही से लस्सी या छाछ बनाना। सरला को इस काम के लिए किन-किन चीज़ों की ज़रूरत होगी, उनके नाम लिखो।
Solution: सरला को दही का मट्ठा चलाने (दही बिलोने) के लिए निम्नलिखित चीज़ों की ज़रूरत होगी: दही, एक हाँडी या बर्तन, बिलोनी या रई (मथनी), पानी, चीनी (यदि मीठी लस्सी बनानी हो), और बर्फ (ठंडा करने के लिए)।

प्रश्न 8

(ख) बिलोना, घोलना, फेंटना - इन तीनों कामों में क्या फर्क है? बातचीत करो और पता लगाओ। (ग) किन्हीं दो-दो चीज़ों के नाम बताओ जिन्हें बिलोते, घोलते और फेंटते हैं।
Solution:

(ख) इन तीनों कामों में मुख्य अंतर इस प्रकार है:

  • बिलोना: यह क्रिया विशेष रूप से दही को मथनी या रई से चलाकर उसमें से मक्खन निकालने या उसे लस्सी/छाछ बनाने के लिए की जाती है। इसमें गाढ़े द्रव को मथकर हल्का किया जाता है।
  • घोलना: इसका अर्थ है किसी ठोस पदार्थ को किसी द्रव में मिलाकर पूरी तरह से मिला देना ताकि वह उसमें घुल जाए। जैसे चीनी को पानी में या नमक को दूध में घोलना।
  • फेंटना: यह क्रिया किसी चीज़ को तेज़ी से मिलाने या हिलाने के लिए की जाती है, जिससे वह हवा के संपर्क में आकर हल्की या झागदार हो जाए। जैसे बेसन को पानी में फेंटना या अंडे को फेंटना।

(ग) किन्हीं दो-दो चीज़ों के नाम जिन्हें बिलोते, घोलते और फेंटते हैं:

  • बिलोते हैं: दही (लस्सी/छाछ बनाने के लिए), मलाई (मक्खन निकालने के लिए)।
  • घोलते हैं: चीनी (पानी या चाय में), नमक (पानी में), कॉफ़ी पाउडर (दूध या पानी में)।
  • फेंटते हैं: बेसन (पानी के साथ पकौड़ी बनाने के लिए), अंडे (ऑमलेट या केक के लिए), क्रीम (व्हिप्ड क्रीम बनाने के लिए)।

प्रश्न 9

(घ) सरला ने रई से मट्टा बिलोया। रई को मथनी भी कहते हैं। रसोई के दूसरे बर्तनों को तुम्हारे घर की भाषा में क्या कहते हैं? कक्षा में इस पर बातचीत करो और एक सूची बनाओ।
Solution: रसोई के कुछ सामान्य बर्तनों के नाम और उन्हें घर की भाषा में कहे जाने वाले नाम इस प्रकार हैं (यह सूची हर घर में थोड़ी भिन्न हो सकती है):
  • थाली - थाली
  • कटोरी - कटोरी
  • गिलास - गिलास
  • कड़ाही - कड़ाही
  • कलछी - कलछी / चमचा (बड़ा)
  • छलनी - छलनी
  • चिमटा - चिमटा
  • चकला बेलन - चकला बेलन
  • प्रेशर कुकर - कुकर
  • तवा - तवा
  • चम्मच - चम्मच
  • पतीला - पतीला / भगोना
  • कढ़ाई - कढ़ाई

प्रश्न 10

नाटक में बच्चों ने अपनी बात को कई बार कविता की तरह कहा है जैसे-

टिंकू ने पकाई बड़ियाँ,

चुन्नू ने पकाई दाल

टिंकू की बड़ियाँ जल गईं,

चुन्नू का बुरा हाल

अब तुम भी नीचे लिखी पंक्तियों में कुछ जोड़ो-

घंटी बोली टन-टन-टन

चूड़ी खनकी खन-खन-खन।

कहाँ चले भई कहाँ चले

दो तीन नहीं चार भले।

रेल चली भई रेल चली

मची यात्रियों में खलबली

कल की छुट्टी परसों इतवार

क्या होगा जब आएगा सोमवार

रोटी दाल पकाएँगे

खाएँगे खिलाएँगे।

Solution: यहाँ दी गई पंक्तियों में कुछ पंक्तियाँ जोड़कर तुकबंदी को पूरा किया गया है: घंटी बोली टन-टन-टन, चूड़ी खनकी खन-खन-खन। सब बच्चे स्कूल को चले, ज्ञान की बातें करने भले। कहाँ चले भई कहाँ चले, दो तीन नहीं चार भले। सब मिलकर खेलने को चले, खुशी से सब झूम उठे भले। रेल चली भई रेल चली, मची यात्रियों में खलबली। सबने टिकट खरीदे, अपनी-अपनी सीट पर बैठे भली। कल की छुट्टी परसों इतवार, क्या होगा जब आएगा सोमवार? स्कूल में फिर शोर मचेगा, सब मिलकर पढ़ेंगे, खेलेंगे यार। रोटी दाल पकाएँगे, खाएँगे खिलाएँगे। सब मिलकर मौज मनाएँगे, खुशियों के गीत गाएँगे।

Common mistakes

  • ध्वनि वाले शब्दों को पहचानने में कठिनाई।
  • खाना पकाने की क्रियाओं के बीच सूक्ष्म अंतर को समझने में भ्रम।
  • घर के कामों में अपनी भागीदारी को कम आंकना या न बताना।

Revision tips

  • नाटक के शीर्षक और उसमें इस्तेमाल किए गए ध्वनि वाले शब्दों पर ध्यान दें।
  • खाना पकाने की विभिन्न क्रियाओं (बिलोना, घोलना, फेंटना) के अर्थ और उदाहरणों को समझें।
  • घर के कामों में अपनी मदद के बारे में सोचें और उसे सूचीबद्ध करें।
  • विभिन्न पकवानों और उनकी सामग्री की सूची बनाकर याद करें।

Practice MCQs

Q1. नाटक का नाम 'थप्प रोटी थप्प दाल' क्यों रखा गया है?

Q2. नीचे दिए गए शब्दों में से कौन सा शब्द ध्वनि का बोध कराता है?

Q3. बच्चों ने खाने-पीने की चीजें छींके में क्यों रखीं?

Q4. दही से लस्सी या छाछ बनाने की क्रिया को क्या कहते हैं?

Q5. नीना ने चुन्नू और टिंकू से दाल क्यों बनवाना चाहा?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह NCERT समाधान कक्षा 4 के हिंदी विषय के लिए है, जो अध्याय 'थप्प रोटी थप्प दाल' पर आधारित है।

इस अध्याय में मुख्य रूप से किन विषयों पर चर्चा की गई है?

इस अध्याय में बच्चों द्वारा खेले जाने वाले खेल, विशेष रूप से रोटी और दाल पकाने का खेल, ध्वनि वाले शब्दों का प्रयोग, खाना पकाने की विभिन्न क्रियाओं (बिलोना, घोलना, फेंटना) और घर के कामों में बच्चों की मदद जैसे विषयों पर चर्चा की गई है।

क्या इन समाधानों में प्रश्नों के उत्तर विस्तृत हैं?

हाँ, इन समाधानों में प्रत्येक प्रश्न का उत्तर विस्तृत और समझने में आसान तरीके से दिया गया है, जिससे छात्रों को विषय को गहराई से समझने में मदद मिलती है।

यह समाधान छात्रों के लिए कैसे उपयोगी है?

यह समाधान छात्रों को अध्याय की अवधारणाओं को स्पष्ट करने, प्रश्नों के सही उत्तर जानने और परीक्षा की तैयारी में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

'बिलोना', 'घोलना' और 'फेंटना' में क्या अंतर है?

बिलोना दही से लस्सी या छाछ बनाने की क्रिया है। घोलना किसी ठोस पदार्थ (जैसे चीनी या नमक) को द्रव (जैसे पानी या दूध) में मिलाना है। फेंटना किसी चीज़ को हवा के साथ मिलाकर हल्का या झागदार बनाना है, जैसे बेसन को पानी के साथ फेंटना।

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