CBSE Class 6 Hindi Syllabus 2026-27
This CBSE Class 6 Hindi syllabus for the 2026-27 session focuses on developing language proficiency through the 'Vasant Bhag 1' textbook. Students will engage with diverse literary forms like poetry and stories, enhancing their comprehension and appreciation of nature, human emotions, and societal values. The curriculum emphasizes grammar, including identifying and using adjectives, adverbs, and pronouns, alongside creative writing skills such as essay and letter writing. It aims to foster critical thinking, imagination, and a deeper understanding of Hindi literature and its cultural context. The syllabus also incorporates vocabulary building and the study of literary devices, preparing students for comprehensive assessment. Learning enrichment activities using 'Bal Ram Katha' are also suggested, though not directly assessed in examinations.
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | 6 |
| Subject | Hindi |
| Session | 2026-27 |
| Language | Hindi |
| Type | Syllabus |
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Full document text
वार्षिक पाठ्यक्रम
सत्र: 2023-24
कक्षा – 6
विषय - हिंदी
(वसंत भाग 1) विधा/विषय-वस्तु व्याकरण और रचनात्मक अधिगम संप्राप्ति संदर्भ/सुझावात्मक पाठ संख्या लेखन क्रियाकलाप
और नाम पाठ 1. कविता / प्रकृति पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए कविता विधा से परिचित होंगे, कार्यपत्रक सं. 11-13 •
वह चिड़िया जो एक चिड़ियां जो उन्मुक्त प्राकृतिक विषय-वस्तु- भावानुकूल सस्वर वाचन में सक्षम होंगे, प्रकृति एवं पर्यावरण से सम्बंधित (केदारनाथ अग्रवाल) वातावरणं/ परिवेश में प्रसन्न/ कक्षा 4 – का. सं. 60A, 63A, प्राकृतिक परिवेश, जीव-जंतु के प्रति विन्दुओं पर अनुच्छेद/निबंध लेखन/ संतुष्ट है। 66A जिज्ञासु होंगे, चित्र वर्णन
विशेषण की पहचान पशु-पक्षी के प्रति संवेदनशील होंगे, कक्षा 5 – का. सं. 39A विशेषण का प्रयोग कल्पनाशीलता का विकास होगा, कक्षा 6 – पाठान्तर्गत प्रयुक्त नए शब्दों से परिचित विशेषण के भेद एवं प्रयोग होते हुए उनका प्रयोग कर सकेंगे। पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिन्दु – पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक बिन्दुओं क्रिया विशेषण की पहचान और के अवगत होते हुए उनका भाषिक प्रयोग प्रयोग करने में समर्थ होंगे।
प्रकृति एवं पर्यावरण से सम्बंधित विषयों पर आधारित अपठित पद्यांश का अभ्यास पाठ .3 कहानी / बाल सुलभ क्रियाओं का कक्षा 4 – का. सं. 52A कहानी विधा से परिचित होंगे, कार्यपत्रक सं. 20-29 •
नादान – दोस्त वर्णना सर्वनाम की पहचान महान कथाकार प्रेमचंद एवं उनके कुछ बचपन में की गई किसी नादानी पर प्रेमचंद बच्चे नादानी में गलती कर देते हैं, कक्षा 5 – का. सं. 10 प्रमुख कृतियों से परिचित होंगे, लघुकथा/ कहानी वाचन/ चर्चा जबिक उनका उद्देश्य अच्छा है। सर्वनाम का प्रयोग आदर्श वाचन में सक्षम होंगे, पशु-पक्षियों के प्रति संवेदनात्मक कक्षा 6 - हमारे आसपास रहने वाले पक्षियों के भाव सर्वनाम के भेद एवं प्रयोग बारे में जानेंगे,
पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिन्दु – पुरुषवाचक सर्वनाम की पहचान पक्षियों के अंडे एवं उनके रख-रखाव के और प्रयोग बारे में समझेंगे,
क्रिया विशेषण की पहचान और नादानी में की गई गलतियों एवं उनके प्रयोग परिणाम के बारे में सोचने का प्रयास अपने बचपन की किसी नादानी पर करेंगे,
लघुकथा/ कहानी/ अनुच्छेद लेखन माता-पिता एवं अभिभावक द्वारा दिए गए निर्देशों का महत्त्व समझेंगे,
पाठान्तर्गत प्रयुक्त नए शब्दों से परिचित
होते हुए उनका प्रयोग कर सकेंगे,
पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक बिन्दुओं
के अवगत होते हुए उनका भाषिक
प्रयोग करने में समर्थ होंगे।
अभ्यासप्रश्न हल करने में सक्षम होंगे।
पाठ 5. निबंध/ अक्षरों के बारे में जानकारी कक्षा 4 – का. सं. 60A, 63A, 'निबंध 'शब्द से परिचित होते हुए इस • कार्यपत्रक सं. 30-34
अक्षरों का महत्व देते हुए तथ्यपरक निबंध 66A विधा के बारे में जान सकेंगे,
गुणाकर मूले अक्षरों के इतिहास, मानव सभ्यता विशेषण की पहचान भावानुकूल एवं आदर्श वाचन में सक्षम
और विकास में उनका महत्त्व कक्षा 5 – का. सं. 39A होंगे, विशेषण का प्रयोग इस ज्ञानपाठ के माध्यम से भाषा वर्धक-
कक्षा 6 – के उद्गम एवं विकास को समझने का
संख्यावाची विशेषण की पहचान ,प्रयास करेंगें और प्रयोग प्रारंभिक संकेत लिपि के बारे में जानेंगे,
पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिन्दु – संख्यावाची विशेषण की पहुँचान अक्षरों का हमारे जीवन में कितना महत्त्व
और प्रयोग है ,इसे जान सकेंगे ,
उपसर्ग की पहचान और प्रयोग कुछ प्राचीन भाषा एवं लिपियों के नाम से
अवगत होंगे, तर्क कौशल एवं वैचारिकता का विकास
होगा, पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक बिन्दुओं
के अवगत होते हुए उनका भाषिक प्रयोग
करने में समर्थ होंगे,
अभ्यासप्रश्न हल करने में सक्षम होंगे।
? उपरोक्त पाठ्यक्रम 30 सितम्बर 2023 तक पूरा करवाना अनिवार्य है।
? मध्यावधि परीक्षा हेतु पाठ्यक्रम की पुनरावृत्ति करवाई जाए।
? दिया गया पाठ्यक्रम मूल्यांकन हेतु हैं । ध्यातव्य है कि शेष पाठ्य-वस्तु अधिगम संवृद्धि के उद्देश्य मात्र है।
ध्यातव्य है कि पूरक पाठ्य-पुस्तक “बाल रामकथा” कक्षा-6 अधिगम संवृद्धि (Learning Enrichment) के उद्देश्य मात्र से हैं । गत परीक्षाओं में इन पूरक<br>पुस्तकों से प्रश्न नहीं पूछे गए हैं । अधिगम संवृद्धि (Learning Enrichment) के
मध्यावधि परीक्षा
पाठ 7. गीत/ सामाजिक और सामुदायिक कक्षा 4 – का. सं. -52A - भावानुकूल ,सस्वर एवं आदर्श वाचन में कार्यपत्रक सं. 35-38
साथी हाथ बढ़ाना सहभागिता, परस्पर सहयोग की सर्वनाम की पहचान सक्षम होंगे मुहावरे के अर्थ को समझकर वाक्य
साहिर लुधियानवी भावना लिंग: पहचान - कविता के मूलभाव यथा सहकारिता, में प्रयोग करने का अभ्यास
कक्षा 5 – का. सं. 10 सहयोग एवं परोपकार की भावना से
सर्वनाम का प्रयोग परिचित होंगे एवं अपने जीवन में भी
लिंग: प्रयोग आत्मसात् कर सकेंगे, कक्षा 6 - - की भावना से 'एक और एक ग्यारह'
सर्वनाम के भेद एवं प्रयोग परस्पर सहयोग की परिचित होते हुए
पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिन्दु – भावना समझने का प्रयत्न करेंगे निजवाचक सर्वनाम की पहचान - पाठान्तर्गत प्रयुक्त नए शब्दों से परिचित
और प्रयोग होते हुए उनका प्रयोग कर सकेंगे,
पर्यायवाची और समानार्थी शब्दों की पहचान और प्रयोग - पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक बिन्दुओं
लिंग: प्रयोग और अभ्यास एवं मुहावरों से अवगत होते हुए उनका
वचन: प्रयोग और अभ्यास भाषिक प्रयोग करने में समर्थ होंगे,
मुहावरे के अर्थ को समझना और - अभ्यासप्रश्न हल करने में सक्षम होंगे।
वाक्य में प्रयोग करना एक-एक ग्यारह, मुहावरे के माध्यम से सामाजिक और सामुदायिक सहभागिता, परस्पर सहयोग की भावना विकसित करने का प्रयास किया जा सकता है। पाठ ८ एकांकी/ कक्षा 4 – का. सं. 52A, एकांकी शब्द से परिचित होते हुए इस विधा कार्यपत्रक सं. 39-46
ऐसे – ऐसे विद्यालय न जाने के बहाने बनाने | सर्वनाम की पहचान के बारे में जान सकेंगे, विद्यालय न जाने के बहाने बनाने के
विष्णु प्रभाकर के विषय को लेकर हास्य एकांकी कक्षा ५ – का. सं. १० भावानुकूल एवं पात्रानुकूल आदर्श वाचन में विषय को लेकर विद्यार्थी अपने
एकांकी के विषयवस्तु-, पात्र , | कक्षा 6 - सर्वनाम का प्रयोग सक्षम होंगे, विद्यार्थी विद्यालय जाने के लिए किस- किस अनुभव को कक्षा में साझा/ चर्चा<br>करें।
घटनाक्रम आदि ,संवाद पर चर्चा | सर्वनाम के भेद एवं प्रयोग प्रकार के बहाने बनाते हैं, इसे जान सकेंगे
एवं घटनाक्रम को अपने निजी पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिन्दु – एकांकी के विषय-वस्तु एवं घटनाक्रम को
जीवन से जोड़कर देखने का निजवाचक सर्वनाम की पहचान अपने निजी जीवन से जोड़कर देखते है,
नज़रिया और प्रयोग पात्र, संवाद, घटनाक्रम आदि शब्दों से
कल्पनात्मकता का विकास परिचित हो सकेंगे, पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक बिन्दुओं से
अवगत होते हुए उनका भाषिक प्रयोग करने
में समर्थ होंगे, अभ्यासप्रश्न हल करने में सक्षम होंगे।
पाठ.12 पत्र/ पत्र लेखन के महत्त्व- कक्षा 4 – का. सं. 112A, 142A 'पत्र' विधा से परिचित होंगे, संसार पुस्तक है अनुभव जन्य सीख और चिंतन की प्रत्यय शब्द से परिचित आदर्श वाचन में सक्षम होंगे, जवाहर लाल नेहरु प्रवृति का विकास योजक चिह्न शब्द से परिचित जवाहरलाल नेहरु के नाम एवं उनके
महान एवं ऐतिहासिक व्यक्तित्व के व्यक्तित्व से परिचित होंगे, द्वारा लिखे गए पत्रों के प्रति कक्षा 5 – का. सं. 55A तर्क कौशल एवं वैचारिकता का विकास
जिज्ञासा और उनसे ली गई प्रेरणा प्रत्यय शब्दों की पहचान होगा, अथवा सीख योजक चिह्नों की पहचान कक्षा 6 - पत्रलेखन के महत्त्व- को समझ सकेंगे,
प्रत्यय शब्दों का प्रयोग पत्र,लेखन के लिए प्रेरित होंगे-
योजक चिह्नों का प्रयोग महान एवं ऐतिहासिक व्यक्तित्व के द्वारा
पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिन्दु – लिखे गए पत्रों के प्रति जिज्ञासु होंगे
योजक चिह्नों का अभ्यास पाठान्तर्गत प्रयुक्त नए शब्दों एवं
प्रत्यय शब्दों का अभ्यास व्याकरणिक बिन्दुओं से परिचित होते हुए
उनका भाषिक प्रयोग कर सकेंगे,
अभ्यासप्रश्न हल करने में सक्षम होंगे।
पाठ 13 कविता/ बाल - सुलभ मनोभावों कक्षा 4 – का. सं. 19A, 27A बाल सुलभ-कविता से परिचित होंगें,
मैं सबसे छोटी होऊँ की अभिव्यक्ति पर्यायवाची शब्दों से परिचित भावानुकूल एवं सस्वर वाचन में सक्षम बाल - सुलभ अपेक्षाओं पर चर्चा
सुमित्रानंदन पंत बाल - सुलभ अपेक्षाओं पर चर्चा समानार्थी शब्दों से परिचित होंगे, बाल सुलभ अपेक्षाओं को जान सकेंगे,
माँ और बच्चे के बीच के वात्सल्य भाव की
कक्षा 5 – का. सं. 22A, 33A अनुभूति कर सकेंगे, पर्यायवाची शब्दों की पहचान समानार्थी शब्दों की पहचान अपने बचपन की स्मृतियों को अभिव्यक्त
कक्षा 6 – करने का प्रयास कर सकते हैं,
पर्यायवाची और समानार्थी शब्दों । पाठान्तर्गत प्रयुक्त नए शब्दों एवं
की पहचान और प्रयोग व्याकरणिक बिन्दुओं से परिचित होते हुए
उनका भाषिक प्रयोग कर सकेंगे,
अभ्यासप्रश्न हल करने में सक्षम होंगें ।
उपरोक्त पाठ्यक्रम 31 जनवरी 2024 तक पूरा करवाना अनिवार्य है।
वार्षिक परीक्षा में संपूर्ण पाठ्यक्रम का मूल्यांकन किया जाएगा जाएगा।
वार्षिक परीक्षा हेतु संपूर्ण पाठ्यक्रम की पुनरावृत्ति करवाई जाए।
दिया गया पाठ्यक्रम मूल्यांकन हेतु है । ध्यातव्य है कि शेष पाठ्य-वस्तु अधिगम संवृद्धि के उद्देश्य मात्र है।
ध्यातव्य है कि पूरक पाठ्य-पुस्तक "बाल रामकथा" कक्षा-6 अधिगम संवृद्धि (Learning Enrichment) के उद्देश्य मात्र से हैं | गत परीक्षाओं में इन पूरक पुस्तकों से प्रश्न नहीं पूछे गए हैं । अधिगम संवृद्धि (Learning Enrichment) के उद्देश्यों की पूर्ति हेतु इनका उपयोग किया जा सकता है।
वार्षिक परीक्षा
Frequently asked questions
What is the main textbook for CBSE Class 6 Hindi in 2026-27?
The main textbook for CBSE Class 6 Hindi in the 2026-27 session is 'Vasant Bhag 1'.
What are the key grammar topics covered in the Class 6 Hindi syllabus?
The syllabus includes topics like identification and usage of adjectives (विशेषण), adverbs (क्रिया विशेषण), pronouns (सर्वनाम), prefixes (उपसर्ग), gender (लिंग), and number (वचन).
Are there any supplementary books mentioned in the syllabus?
Yes, the supplementary book 'Bal Ram Katha' is mentioned for learning enrichment purposes, but questions are not asked from it in the examinations.
What writing skills are emphasized in the syllabus?
The syllabus emphasizes creative writing skills such as essay writing (निबंध), paragraph writing (अनुच्छेद), and letter writing (पत्र लेखन).
When is the syllabus expected to be completed?
The syllabus is expected to be completed by January 31, 2024, with a portion to be completed by September 30, 2023, for mid-term exam revision.
Will the entire syllabus be assessed in the annual exams?
Yes, the annual examination will evaluate the entire curriculum as specified in the syllabus.
CBSE Class 6 Hindi syllabus 2026-27. Last updated 10 Aug 2026.