Class 8 Hindi NCERT Solutions: पाठ 6 - सागर यात्रा (यात्रा वृत्तांत)
सीबीएसई कक्षा 8 हिंदी के पाठ 6 'सागर यात्रा' (यात्रा वृत्तांत) के लिए यह समाधान प्रस्तुत है। यह पाठ समुद्र यात्रा के दौरान आने वाली व्यावहारिक चुनौतियों पर प्रकाश डालता है, जैसे नाव पर निरंतर सतर्क रहने की आवश्यकता, समुद्र से घिरे होने के बावजूद ताजे पानी की कमी, और तूफानों, तेज हवाओं, चट्टानों से टकराने या व्हेल से सामना होने जैसे विभिन्न खतरे। इसमें बंदरगाहों, अस्तबलों, हवाई अड्डों, डाकघरों, अस्पतालों, अदालतों और बाजारों जैसे विभिन्न स्थानों के कार्यों को भी समझाया गया है। इसके अतिरिक्त, समाधान सार्थक शब्द बनाने के लिए उपसर्गों ('आ', 'सु') और रिक्त स्थान भरने तथा सही वाक्य बनाने के लिए परसर्गों ('में', 'ने', 'को', 'का', 'के', 'लिए', 'से', 'पर') के सही उपयोग जैसी व्याकरणिक अवधारणाओं को भी कवर करते हैं। ये समाधान छात्रों को पाठ में प्रस्तुत कथा, शब्दावली और व्याकरणिक संरचनाओं को समझने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, जिससे उनकी परीक्षा की तैयारी में सहायता मिलती है।
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | Class 8 |
| Subject | हिंदी |
| Session | 2026 |
| Language | Hindi |
| Type | NCERT Solutions |
| Chapter | पाठ 6 - सागर यात्रा (यात्रा वृत्तांत) |
Chapter summary
NCERT Solutions for Class 8 Hindi, Chapter 6 'Sagar Yatra' focuses on a travelogue about a sea voyage. It explains the reasons for constant vigilance during a sea journey, the problem of fresh water scarcity at sea, and the various dangers encountered, including storms and navigational challenges. The chapter also includes exercises on identifying the functions of different places and applying prefixes and postpositions to form correct words and sentences. These solutions offer a clear understanding of the chapter's content and grammar exercises.
Learning outcomes
- Understand the challenges and precautions during a sea voyage.
- Explain the reasons for water scarcity even in the sea.
- Identify and describe the dangers faced by sea travelers.
- Define the functions of various places like harbors, airports, and hospitals.
- Apply prefixes 'आ' and 'सु' to form new words.
- Correctly use postpositions like 'में', 'ने', 'को', 'का', 'के', 'लिए', 'से', 'पर' in sentences.
Topics covered
Paper topics
- Sea voyage challenges
- Water scarcity at sea
- Dangers of sea travel
- Functions of different places (harbor, airport, hospital, etc.)
- Prefixes (आ, सु)
- Postpositions (में, ने, को, का, के, लिए, से, पर)
- Vocabulary building
- Grammar exercises
- Travelogue comprehension
Important topics
- Challenges and dangers of sea travel
- Application of prefixes
- Correct usage of postpositions
- Understanding the functions of various locations
- Vocabulary related to sea journeys
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Questions and Solutions
प्रश्न 1 (क)
सागर यात्रा के दौरान नौका को लगातार संभालने की आवश्यकता होती है। एक व्यक्ति को हर समय पहरा देना पड़ता है ताकि वह नौका के चक्के (स्टीयरिंग व्हील) को सही दिशा में रख सके और साथ ही आसपास के द्वीपों या समुद्री जीवों, जैसे हवेल मछलियों, पर भी नज़र रख सके। यह निरंतर निगरानी नौका की सुरक्षा और सही दिशा बनाए रखने के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है।
प्रश्न 1 (ख)
समुद्र में अथाह पानी होने के बावजूद, समुद्री यात्रा के दौरान पानी की समस्या इसलिए उत्पन्न होती है क्योंकि समुद्र का पानी खारा होता है। यह खारा पानी न तो पीने योग्य होता है और न ही नहाने या अन्य दैनिक उपयोगों के लिए उपयुक्त होता है। खारेपन के कारण साबुन भी ठीक से काम नहीं करता, जिससे स्वच्छता बनाए रखना भी मुश्किल हो जाता है। इसलिए, पीने और उपयोग के लिए ताजे पानी का भंडार सीमित होने के कारण यह समस्या पैदा होती है।
प्रश्न 2
समुद्री यात्रा के दौरान यात्रियों को कई खतरों और परेशानियों का सामना करना पड़ा था। इनमें प्रमुख थे:
- पानी की कमी: समुद्र में होने के बावजूद पीने योग्य ताजे पानी की समस्या एक बड़ी परेशानी थी।
- मौसम संबंधी खतरे: तूफानों और तेज हवाओं का खतरा हमेशा बना रहता था, जो नौका को अनियंत्रित कर सकते थे।
- नौका के टूटने का डर: एक बार तूफान में जहाज दूर बह गया था, जिससे उन्हें डर था कि नौका किसी चट्टान से टकराकर टूट सकती है।
- सुरक्षा उपकरणों का खोना: तूफानी मौसम में उनके सारे रक्षक उपकरण भी खो गए थे।
- संचार में बाधा: लगभग 15 दिनों तक उनका रेडियो संपर्क टूट गया था, जिससे वे बाहरी दुनिया से कट गए थे और उन्हें 'तृष्णा' (नौका का नाम) के लापता होने की आशंका जताई गई थी।
इन सभी कठिनाइयों के बावजूद, वे अपनी मंजिल तक पहुँचने में सफल रहे।
प्रश्न 3 (क)
अस्तबल वह स्थान होता है जहाँ घोड़ों को रखा जाता है, उनकी देखभाल की जाती है और उन्हें प्रशिक्षित किया जाता है। यह घोड़ों के रहने का घर होता है।
प्रश्न 3 (ख)
हवाई-अड्डा वह स्थान होता है जहाँ हवाई जहाज उड़ान भरते हैं और उतरते हैं। यह यात्रियों और सामानों के आने-जाने का एक प्रमुख केंद्र होता है।
प्रश्न 3 (ग)
पोस्ट-ऑफिस वह सरकारी कार्यालय होता है जहाँ चिट्ठियाँ, पार्सल आदि डाक द्वारा भेजे और प्राप्त किए जाते हैं। यहाँ डाक टिकट और अन्य डाक संबंधी सामग्री भी मिलती है।
प्रश्न 3 (घ)
अस्पताल वह संस्थान होता है जहाँ बीमार और घायलों का इलाज किया जाता है। यहाँ डॉक्टर, नर्स और अन्य चिकित्साकर्मी मरीजों की देखभाल करते हैं।
प्रश्न 3 (ङ)
न्यायालय वह स्थान होता है जहाँ कानूनी मामलों की सुनवाई होती है और न्याय प्रदान किया जाता है। यहाँ न्यायाधीश कानूनों के अनुसार निर्णय देते हैं।
प्रश्न 3 (च)
बाज़ार वह स्थान होता है जहाँ विभिन्न प्रकार की वस्तुओं और सेवाओं का क्रय-विक्रय होता है। लोग यहाँ अपनी जरूरत का सामान खरीदते और बेचते हैं।
प्रश्न 13 (क)
दिए गए उपसर्गों 'आ' और 'सु' में से 'आ' उपसर्ग का प्रयोग 'सफल' शब्द के साथ करने पर 'असफल' शब्द बनता है, जिसका अर्थ है सफल न होना।
सफल + = असफल
प्रश्न 13 (ख)
दिए गए उपसर्गों 'आ' और 'सु' में से 'सु' उपसर्ग का प्रयोग 'स्वागत' शब्द के साथ करने पर 'सुस्वागत' शब्द बनता है, जिसका अर्थ है बहुत अच्छा स्वागत।
स्वागत + = सुस्वागत
प्रश्न 13 (ग)
दिए गए उपसर्गों 'आ' और 'सु' में से 'आ' उपसर्ग का प्रयोग 'विश्वास' शब्द के साथ करने पर 'अविश्वास' शब्द बनता है, जिसका अर्थ है विश्वास न होना।
विश्वास + = अविश्वास
प्रश्न 13 (घ)
दिए गए उपसर्गों 'आ' और 'सु' में से 'सु' उपसर्ग का प्रयोग 'कल्या' (अर्थात् कन्या) शब्द के साथ करने पर 'सुकन्या' शब्द बनता है, जिसका अर्थ है सुंदर कन्या।
कल्या + = सुकन्या
प्रश्न 13 (ङ)
दिए गए उपसर्गों 'आ' और 'सु' में से 'सु' उपसर्ग का प्रयोग 'पुत्र' शब्द के साथ करने पर 'सुपुत्र' शब्द बनता है, जिसका अर्थ है अच्छा पुत्र।
पुत्र + = सुपुत्र
प्रश्न 14 (क)
इस वाक्य में कर्ता (सीमा) द्वारा क्रिया (फल खाए) को दर्शाने के लिए 'ने' परसर्ग का प्रयोग किया जाएगा।
सीमा ने फल खाए।
प्रश्न 14 (ख)
यहाँ पेन के संबंध रोहित से दर्शाया जा रहा है, इसलिए संबंध कारक 'का' का प्रयोग होगा।
रोहित का पेन नया है।
प्रश्न 14 (ग)
इस वाक्य में मिठाई बच्चों को दी जा रही है, इसलिए यहाँ 'के लिए' का प्रयोग उचित है, जो उद्देश्य को दर्शाता है।
माँ-बच्चों के लिए मिठाई लाई।
प्रश्न 14 (घ)
कपड़े सुखाने का कार्य रस्सी के ऊपर किया जा रहा है, इसलिए यहाँ स्थान दर्शाने के लिए 'पर' का प्रयोग होगा।
हमने रस्सी पर कपड़े सुखाए।
प्रश्न 14 (ङ)
किताबें बैग के अंदर रखी गई हैं, इसलिए यहाँ स्थान को दर्शाने के लिए 'में' का प्रयोग किया जाएगा।
मैंने बैग में कितावें रखीं।
प्रश्न 14 (च)
पौधों को गमलों में रखने का निर्देश दिया जा रहा है, इसलिए यहाँ कर्म कारक 'को' का प्रयोग उचित है।
पौधों को गमलों में रखो।
प्रश्न 14 (छ)
यहाँ केरल और जम्मू के बीच की दूरी बताई जा रही है, जो अलगाव या दूरी को दर्शाता है। इसके लिए 'से' परसर्ग का प्रयोग किया जाएगा।
केरल जम्मू से बहुत दूर है।
Common mistakes
- Confusing the need for fresh water with the abundance of sea water.
- Incorrectly applying prefixes or postpositions.
- Misunderstanding the functions of different types of locations.
- Underestimating the dangers of sea travel.
Revision tips
- Reread the chapter 'Sagar Yatra' to grasp the narrative context.
- Focus on understanding the reasons behind the challenges mentioned in the solutions.
- Practice forming words with the given prefixes and using postpositions in different sentence structures.
- Review the definitions of various places and their functions.
- Attempt to answer the questions without referring to the solutions first.
Practice MCQs
Q1. सागर यात्रा में नौका को सँभालने के लिए हर समय एक व्यक्ति की ज़रुरत क्यों थी?
Explanation: नौका का चक्का संभालना और आसपास के द्वीपों व समुद्री जीवों पर नज़र रखना अत्यंत महत्वपूर्ण था, जिसके लिए निरंतर एक व्यक्ति की उपस्थिति आवश्यक थी।
Q2. समुद्र यात्रा में पानी की समस्या क्यों होती है?
Explanation: समुद्र का पानी अत्यधिक खारा होने के कारण पीने और अन्य उपयोगों के लिए अनुपयुक्त होता है, जिससे पानी की समस्या उत्पन्न होती है।
Q3. निम्नलिखित में से कौन सा खतरा समुद्री यात्रा में नहीं बताया गया है?
Explanation: पाठ में तूफान, हवेल मछलियों, चट्टानों से टकराने जैसे खतरों का उल्लेख है, लेकिन जहाज में आग लगने का कोई जिक्र नहीं है।
Q4. 'अस्तबल' किस लिए प्रयोग होता है?
Explanation: अस्तबल वह स्थान होता है जहाँ घोड़ों को रखा जाता है और उनकी देखभाल की जाती है।
Q5. 'अविश्वास' शब्द बनाने के लिए किस उपसर्ग का प्रयोग किया गया है?
Explanation: मूल शब्द 'विश्वास' में उपसर्ग 'अ' जोड़ने पर 'अविश्वास' शब्द बनता है।
Q6. वाक्य 'माँ-बच्चों _____ मिठाई लाई।' में सही शब्द क्या आएगा?
Explanation: वाक्य के अर्थ के अनुसार, माँ बच्चों के लिए मिठाई लाई, इसलिए 'के लिए' सही शब्द है।
Frequently asked questions
यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए हैं?
यह NCERT समाधान कक्षा 8 के हिंदी विषय के लिए हैं, विशेष रूप से पाठ 6 'सागर यात्रा' पर केंद्रित हैं।
पाठ 'सागर यात्रा' में समुद्री यात्रा के किन मुख्य खतरों का वर्णन है?
पाठ में तूफानों, तेज हवाओं, हवेल मछलियों, चट्टानों से टकराने के खतरे, रेडियो संपर्क टूटना और पानी की कमी जैसी समस्याओं का वर्णन है।
क्या इन समाधानों में व्याकरण के अभ्यास शामिल हैं?
हाँ, इन समाधानों में उपसर्ग (आ, सु) लगाकर शब्द बनाने और परसर्ग (में, ने, को, का, के, लिए, से, पर) का सही प्रयोग करके वाक्य पूरे करने जैसे व्याकरणिक अभ्यास शामिल हैं।
यह समाधान छात्रों की परीक्षा की तैयारी में कैसे मदद करेंगे?
ये समाधान छात्रों को पाठ की सामग्री को गहराई से समझने, कठिन शब्दों के अर्थ जानने, व्याकरण के नियमों को लागू करने और परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रश्नों के प्रारूप को समझने में मदद करते हैं।
पाठ में 'अस्तबल', 'हवाई-अड्डा' जैसे स्थानों के बारे में क्या बताया गया है?
पाठ में इन स्थानों के कार्यों का संक्षिप्त विवरण दिया गया है, जैसे अस्तबल घोड़ों के लिए, हवाई-अड्डा हवाई जहाजों के लिए, और अस्पताल रोगियों के इलाज के लिए होता है।
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