कक्षा 6 संस्कृत NCERT समाधान: अध्याय 4 विद्यालयः

इस प्रश्न का उद्देश्य छात्रों को संस्कृत में प्रथम पुरुष ('अहम्', 'आवाम्', 'वयम्') और मध्यम पुरुष ('त्वम्', 'युवाम्', 'यूयम्') सर्वनामों के विभिन्न रूपों (कर्ता, कर्म, संबंध) का उच्चारण सिखाना है। छात्रों को इन शब्दों को ध्यान से सुनना चाहिए और स्वयं इनका उच्चारण करने का प्रयास करना चाहिए। यह अभ्यास संस्कृत भाषा की ध्वनियों और शब्दों की संरचना को समझने में मदद करता है।

इस प्रश्न में दिए गए वाक्यों को कोष्ठक में दिए गए निर्देश के अनुसार परिवर्तित करना है। इसमें कर्ता सर्वनाम और क्रिया दोनों को बदलना होता है।

• (क) अहं नृत्यामि। (बहुवचने) – वयम् नृत्यामः। (यहाँ 'अहम्' एकवचन से 'वयम्' बहुवचन में और 'नृत्यामि' क्रिया एकवचन से 'नृत्यामः' बहुवचन में परिवर्तित हुई है।)
• (ख) त्वं पठसि। (बहुवचने) – यूयं पठथ। (यहाँ 'त्वम्' मध्यम पुरुष एकवचन से 'यूयम्' मध्यम पुरुष बहुवचन में और 'पठसि' क्रिया 'पठथ' में परिवर्तित हुई है।)
• (ग) युवां क्रीडथः। (एकवचने) – त्वं क्रीडसि। (यहाँ 'युवाम्' मध्यम पुरुष द्विवचन से 'त्वम्' मध्यम पुरुष एकवचन में और 'क्रीडथः' क्रिया 'क्रीडसि' में परिवर्तित हुई है।)
• (घ) आवां गच्छाव:। (बहुवचने) – वयम् गच्छामः। (यहाँ 'आवाम्' प्रथम पुरुष द्विवचन से 'वयम्' प्रथम पुरुष बहुवचन में और 'गच्छावः' क्रिया 'गच्छामः' में परिवर्तित हुई है।)
• (ङ) अस्माकं पुस्तकानि। (एकवचने) – मम पुस्तकम्। (यहाँ 'अस्माकम्' (हमारा) संबंध कारक बहुवचन से 'मम' (मेरा) संबंध कारक एकवचन में परिवर्तित हुआ है, जिससे 'पुस्तकानि' (किताबें) भी 'पुस्तकम्' (किताब) एकवचन में बदल गया है।)
• (च) तव गृहम्। (द्विचने) – युवयोः गृहम्। (यहाँ 'तव' (तुम्हारा) संबंध कारक एकवचन से 'युवयोः' (तुम दोनों का) संबंध कारक द्विवचन में परिवर्तित हुआ है। यदि 'गृहम्' को द्विवचन में बदलना होता तो 'गृहे' होता, पर यहाँ केवल संबंध कारक सर्वनाम को द्विवचन में बदलने का निर्देश है, इसलिए 'गृहम्' अपरिवर्तित रहेगा।)

इस प्रश्न में, दिए गए वाक्यों में रिक्त स्थानों को कोष्ठक में दिए गए सर्वनामों में से सही सर्वनाम चुनकर भरना है। सही सर्वनाम का चुनाव वाक्य की क्रिया के पुरुष और वचन के अनुसार किया जाता है।

• (क) अहम् पठामि। (यहाँ क्रिया 'पठामि' प्रथम पुरुष एकवचन है, इसलिए कर्ता 'अहम्' होगा।)
• (ख) युवाम् गच्छथ:। (यहाँ क्रिया 'गच्छथः' मध्यम पुरुष द्विवचन है, इसलिए कर्ता 'युवाम्' होगा।)
• (ग) एतत् मम पुस्तकम्। (यह वाक्य 'यह मेरी पुस्तक है' का बोध करा रहा है। 'पुस्तकम्' संज्ञा के साथ संबंध बताने के लिए संबंध कारक सर्वनाम 'मम' (मेरा/मेरी) का प्रयोग होगा, न कि कर्म कारक 'माम्' (मुझे) का।)
• (घ) युष्माकम् क्रीडनकानि। (यहाँ 'क्रीडनकानि' (खिलौने) बहुवचन संज्ञा है और वाक्य का अर्थ 'तुम सबके खिलौने' जैसा होगा। इसके लिए संबंध कारक बहुवचन सर्वनाम 'युष्माकम्' (तुम सबका/तुम्हारी) का प्रयोग उचित है, न कि कर्म कारक 'युष्मान्' (तुम्हें) का।)
• (ङ) आवाम् छात्रे स्व:। (यहाँ क्रिया 'स्वः' (हैं) द्विवचन की है और 'छात्रे' भी द्विवचन है। यह 'हम दोनों छात्र हैं' का बोध करा रहा है, इसलिए प्रथम पुरुष द्विवचन कर्ता 'आवाम्' (हम दोनों) सही है।)