कक्षा 6 दूर्वा: पाठ 18 ईश्वरचंद्र विद्यासागर के NCERT समाधान

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यह पृष्ठ कक्षा 6 की दूर्वा पुस्तक के पाठ 18, 'ईश्वरचंद्र विद्यासागर' पर केंद्रित NCERT समाधान प्रस्तुत करता है। इसमें छात्रों को दिए गए नमूने के अनुसार नए शब्द बनाने और वाक्यों को बदलने का अभ्यास कराया गया है। समाधानों में क्रियाओं के सही रूप का चयन करके वाक्यों को पूरा करने का तरीका भी समझाया गया है। यह पाठ छात्रों को भाषा के विभिन्न रूपों को समझने और उनका प्रयोग करने में मदद करता है। ये विस्तृत समाधान छात्रों को परीक्षा की तैयारी में सहायता करेंगे और उन्हें पाठ की गहरी समझ विकसित करने में मदद करेंगे।

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BoardCBSE
ClassClass 6
Subjectदूर्वा
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
Chapter18. ईश्वरचंद्र विद्यासागर

Chapter summary

कक्षा 6 की दूर्वा पुस्तक के पाठ 18, 'ईश्वरचंद्र विद्यासागर' के लिए ये NCERT समाधान छात्रों को व्याकरणिक अभ्यास प्रदान करते हैं। इसमें 'सुधार-सुधारक' जैसे शब्द-युग्म बनाने और 'मेरा नाम मोहन है' जैसे वाक्यों को 'मैं ही मोहन हूँ' में बदलने का अभ्यास शामिल है। साथ ही, कोष्ठक में दिए गए शब्दों (बैठा, बैठे, खड़े, लेटे, खड़ी) का सही प्रयोग करके वाक्य पूरे करने का अभ्यास भी कराया गया है। यह पाठ छात्रों की भाषा पर पकड़ मजबूत करने में सहायक है।

Learning outcomes

  • दिए गए शब्दों से नए शब्द बनाने का अभ्यास करना।
  • वाक्य संरचना को समझना और नमूने के अनुसार बदलना।
  • क्रियाओं के सही रूपों का चयन करके वाक्य पूर्ण करना।
  • ईश्वरचंद्र विद्यासागर के जीवन से संबंधित पाठ को समझना।

Topics covered

Paper topics

  • शब्द निर्माण
  • प्रत्यय का प्रयोग
  • वाक्य परिवर्तन
  • सर्वनाम का प्रयोग
  • क्रिया का सही रूप
  • लिंग और वचन
  • ईश्वरचंद्र विद्यासागर का परिचय

Important topics

  • शब्द निर्माण (सुधार-सुधारक)
  • वाक्य परिवर्तन (मेरा नाम...)
  • क्रिया का सही रूप चुनना
  • लिंग और वचन के अनुसार क्रिया का प्रयोग

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Questions and Solutions

प्रश्न 3: नमूने के अनुसार शब्द बनाओ।

नमूना: सुधार - सुधारक

दिए गए शब्दों से नमूने के अनुसार नए शब्द बनाइए।

  1. प्रचार
  2. विचार
  3. उद्धार
Solution:

दिए गए नमूने 'सुधार - सुधारक' के अनुसार, हमें मूल शब्द में '-क' प्रत्यय जोड़कर नया शब्द बनाना है।

  1. प्रचार से प्रचारक बनेगा।
  2. विचार से विचारक बनेगा।
  3. उद्धार से उद्धारक बनेगा।

इस प्रकार, हमने दिए गए शब्दों से नए शब्द बनाए हैं।

प्रश्न 4: नमूने के अनुसार वाक्य बदलो।

नमूना: मेरा नाम विद्यासागर है। मैं ही विद्यासागर हूँ।

दिए गए वाक्यों को नमूने के अनुसार बदलिए।

  1. मेरा नाम मोहन है।
  2. मेरा नाम शीला है।
  3. मेरा नाम राघवन है।
  4. मेरा नाम पीटर है।
  5. मेरा नाम साधना है।
Solution:

दिए गए नमूने के अनुसार, हमें वाक्यों को 'मैं ही [नाम] हूँ।' के रूप में बदलना है। यह वाक्य में किसी व्यक्ति के नाम पर जोर देने का तरीका है।

  1. मेरा नाम मोहन है। → मैं ही मोहन हूँ।
  2. मेरा नाम शीला है। → मैं ही शीला हूँ।
  3. मेरा नाम राघवन है। → मैं ही राघवन हूँ।
  4. मेरा नाम पीटर है। → मैं ही पीटर हूँ।
  5. मेरा नाम साधना है। → मैं ही साधना हूँ।

इस प्रकार, हमने सभी वाक्यों को नमूने के अनुसार सफलतापूर्वक बदल दिया है।

प्रश्न 5: नमूने के अनुसार कोष्ठक में से शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो।

नमूना: राम कुर्सी पर ..... है। (बैठा)

राम कुर्सी पर बैठा है।

दिए गए वाक्यों को कोष्ठक में से सही शब्द चुनकर पूरा करें।

विकल्प: बैठा, बैठे, खड़े, लेटे, खड़ी

  1. श्री निवास जी बिस्तर पर ..... हैं।
  2. माता जी कार के पास ..... हैं।
  3. बंदर छत पर ..... हैं।
  4. कुछ बच्चे भी वहाँ ..... हैं।
  5. तुम यहाँ क्यों ..... हो?
Solution:

हमें दिए गए वाक्यों में कर्ता (subject) के लिंग (gender) और वचन (number) के अनुसार कोष्ठक में से सही क्रिया (verb) का चयन करना है।

  1. श्री निवास जी बिस्तर पर ..... हैं। (श्री निवास जी एक पुरुष हैं और वे लेटे हुए हैं।) → श्री निवास जी बिस्तर पर लेटे हैं।
  2. माता जी कार के पास ..... हैं। (माता जी एक महिला हैं और वे खड़ी हैं।) → माता जी कार के पास खड़ी हैं।
  3. बंदर छत पर ..... हैं। (बंदर एकवचन है और वह बैठा है।) → बंदर छत पर बैठा है।
  4. कुछ बच्चे भी वहाँ ..... हैं। (बच्चे बहुवचन हैं और वे खड़े हैं।) → कुछ बच्चे भी वहाँ खड़े हैं।
  5. तुम यहाँ क्यों ..... हो? (तुम मध्यम पुरुष एकवचन है और तुम बैठे हो।) → तुम यहाँ क्यों बैठे हो?

इस प्रकार, हमने कर्ता के अनुसार सही क्रिया चुनकर वाक्यों को पूरा किया है।

Common mistakes

  • शब्द बनाते समय प्रत्यय (जैसे -क) का गलत प्रयोग करना।
  • वाक्य बदलते समय सर्वनाम या क्रिया का गलत रूप चुनना।
  • लिंग और वचन के अनुसार क्रिया के सही रूप का चयन न कर पाना।

Revision tips

  • प्रत्येक प्रश्न के नमूने को ध्यान से समझें।
  • शब्द बनाने वाले अभ्यासों को कॉपी में लिखकर दोहराएँ।
  • वाक्य बदलने वाले अभ्यासों में सर्वनाम और क्रिया पर विशेष ध्यान दें।
  • क्रिया के सही रूप का चयन करने वाले प्रश्नों का अभ्यास करें।

Practice MCQs

Q1. दिए गए नमूने 'सुधार-सुधारक' के अनुसार 'प्रचार' शब्द से सही शब्द बनाएँ।

Q2. 'मेरा नाम मोहन है।' वाक्य को नमूने के अनुसार कैसे बदलेंगे?

Q3. श्री निवास जी बिस्तर पर..... हैं। (कोष्ठक में से सही शब्द चुनें: लेटे, खड़ी, बैठा)

Q4. माता जी कार के पास..... हैं। (कोष्ठक में से सही शब्द चुनें: खड़ी, लेटे, बैठा)

Q5. बंदर छत पर..... हैं। (कोष्ठक में से सही शब्द चुनें: बैठा, बैठे, खड़ी, लेटे)

Frequently asked questions

यह समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह समाधान CBSE बोर्ड की कक्षा 6 की दूर्वा पुस्तक के पाठ 18 'ईश्वरचंद्र विद्यासागर' के लिए है।

इस पाठ में मुख्य रूप से किस प्रकार के अभ्यास शामिल हैं?

इस पाठ में मुख्य रूप से दिए गए नमूने के अनुसार नए शब्द बनाना और वाक्यों को बदलना सिखाया गया है, साथ ही क्रिया के सही रूप का चयन करके वाक्य पूरे करने का अभ्यास भी है।

क्या ये समाधान परीक्षा की तैयारी में मदद करेंगे?

हाँ, ये विस्तृत समाधान छात्रों को पाठ की अवधारणाओं को समझने और व्याकरणिक अभ्यासों में महारत हासिल करने में मदद करके परीक्षा की तैयारी में सहायता करेंगे।

शब्द निर्माण वाले प्रश्न कैसे हल करें?

शब्द निर्माण वाले प्रश्नों में, दिए गए नमूने (जैसे सुधार-सुधारक) को ध्यान से देखें और उसी पैटर्न का पालन करते हुए मूल शब्द में उचित प्रत्यय जोड़कर नया शब्द बनाएँ।

वाक्य परिवर्तन वाले प्रश्नों में क्या ध्यान रखना चाहिए?

वाक्य परिवर्तन वाले प्रश्नों में, नमूने के अनुसार वाक्य के अर्थ को बनाए रखते हुए सर्वनाम और क्रिया के रूप में आवश्यक परिवर्तन करें, जैसे 'मेरा नाम X है' को 'मैं ही X हूँ' में बदलना।

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