CBSE Class 6 Hindi NCERT Solutions: पाठ 8 ऐसे-ऐसे
This chapter, 'ऐसे-ऐसे' from the CBSE Class 6 Hindi curriculum, delves into a relatable scenario of a child experiencing a mysterious stomach ache. The NCERT Solutions provide a detailed breakdown of the story, focusing on the mother's concern and the various dialogues that unfold. Students will explore the nuances of language through sentence transformations, understanding affirmative, negative, interrogative, and imperative sentences. The solutions also touch upon common excuses students might use to avoid school. This resource aims to enhance comprehension of the narrative, improve language skills, and offer a clear understanding of the chapter's themes, making it an excellent tool for exam preparation and revision.
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | Class 6 |
| Subject | हिंदी |
| Session | 2026 |
| Language | Hindi |
| Type | NCERT Solutions |
| Chapter | 8. ऐसे-ऐसे |
Chapter summary
NCERT Solutions for Class 6 Hindi, Chapter 8 'ऐसे-ऐसे', focuses on a story about a child's unexplained stomach pain. The solutions offer detailed answers to questions about the characters' reactions, the setting, and the dialogues. It also includes an important section on language, explaining different types of sentences (affirmative, negative, interrogative, imperative) with examples. This chapter helps students understand narrative comprehension and basic sentence structure in Hindi.
Learning outcomes
- Understand the story and characters of 'ऐसे-ऐसे'.
- Analyze the mother's reaction to Mohan's 'ऐसे-ऐसे'.
- Identify and create different types of Hindi sentences (vidhivachak, nishedhvachak, prashnavachak, aadeshvachak).
- Recognize common excuses used by students.
- Practice dialogue writing based on a given situation.
Topics covered
Paper topics
- Story comprehension of 'ऐसे-ऐसे'
- Character analysis
- Dialogue writing
- Understanding sentence types
- Vidhivachak vakya (Affirmative sentences)
- Nishedhvachak vakya (Negative sentences)
- Prashnavachak vakya (Interrogative sentences)
- Aadeshvachak vakya (Imperative sentences)
- Common excuses and their recognition
- Setting description
Important topics
- Understanding and creating different types of sentences
- Analyzing character emotions and reactions
- Comprehending the narrative of 'ऐसे-ऐसे'
- Dialogue practice
- Identifying the purpose of 'नाटक' in daily life
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Questions and Solutions
प्रश्न 1
सड़क के किनारे एक सुंदर फ्लैट की बैठक का दृश्य कुछ इस प्रकार है: बैठक की दीवारों पर हल्का पीला रंग किया गया है। एक तरफ आरामदायक सोफ़ा-सेट रखा है, और दूसरी तरफ़ एक टेलीविज़न (टी.वी.) लगा हुआ है। टी.वी. के पास एक छोटी मेज़ है, जिस पर एक गुलाबी रंग का कपड़ा बिछा है। इस मेज़ पर एक फ़ोन भी रखा हुआ है। बैठक का एक दरवाज़ा सीधे सड़क वाले बरामदे में खुलता है, जहाँ रंग-बिरंगे फूलों की क्यारियाँ सजी हुई हैं।
प्रश्न 2
मोहन के पेट में अचानक तेज दर्द शुरू हो गया था, जिसे वह 'ऐसे-ऐसे' कहकर बता रहा था। माँ इसलिए घबरा रही थी क्योंकि दर्द का कोई स्पष्ट कारण पता नहीं चल पा रहा था। मोहन पेट पर हाथ रखकर ज़ोर-ज़ोर से कराह रहा था और यह भी लग रहा था कि वह अगले दिन स्कूल नहीं जा पाएगा। इस अनिश्चितता और मोहन की तकलीफ को देखकर माँ परेशान हो रही थी।
प्रश्न 3
मास्टर जी अक्सर बच्चों द्वारा स्कूल न आने के लिए बनाए जाने वाले कुछ सामान्य बहानों को तुरंत समझ जाते हैं। ऐसे कुछ बहाने निम्नलिखित हैं:
- पेट में दर्द होना
- सिर में दर्द होना
- चक्कर आना या जी घबराना
- होमवर्क की कॉपी घर भूल आना
- माता-पिता के साथ कहीं बाहर जाना पड़ना
- पिताजी का शहर से बाहर होना
प्रश्न 4
मैं: मोहन, तुम कैसे हो? आजकल दिखाई नहीं दे रहे।
मोहन: (दर्द से कराहते हुए) मैं ठीक नहीं हूँ। कुछ दिनों से पेट में बहुत तेज दर्द हो रहा है।
मैं: अरे! डॉक्टर को दिखाया? कोई दवा ली या नहीं?
मोहन: हाँ, डॉक्टर को दिखाया था, पर दर्द का कोई कारण पता नहीं चल रहा है और कोई दवा भी काम नहीं कर रही है।
मैं: यह तो चिंता की बात है। तुम अपना खूब ख्याल रखना। मैं शाम को फिर फ़ोन करके तुम्हारा हाल-चाल पूछूंगा। अभी चलता हूँ।
प्रश्न 5
'नाटक' शब्द का प्रयोग आम बोलचाल में तब किया जाता है जब कोई व्यक्ति किसी बात को बढ़ा-चढ़ाकर बता रहा हो, दिखावा कर रहा हो, या किसी काम से बचने के लिए कोई बहाना बना रहा हो। उदाहरण के लिए, जब कोई बच्चा बीमार होने का नाटक करता है ताकि उसे स्कूल न जाना पड़े, तो हम कह सकते हैं कि वह 'नाटक' कर रहा है।
प्रश्न 6 (क)
यह वाक्य विधिवाचक वाक्य है, जो बताता है कि मोहन ने केला और संतरा खा लिया है। यह एक सामान्य कथन है जो किसी कार्य के होने की सूचना देता है।
प्रश्न 6 (ख)
यह वाक्य निषेधवाचक वाक्य है। इसमें 'नहीं' शब्द का प्रयोग हुआ है, जो यह बताता है कि मोहन ने केला और संतरा खाने का कार्य नहीं किया। निषेधवाचक वाक्य किसी कार्य के न होने या मनाही को दर्शाते हैं।
प्रश्न 6 (ग)
यह वाक्य प्रश्नवाचक वाक्य है। इसमें 'क्या' शब्द का प्रयोग करके मोहन द्वारा खाए गए फलों के बारे में प्रश्न पूछा जा रहा है। प्रश्नवाचक वाक्य किसी जानकारी को जानने के लिए पूछे जाते हैं।
प्रश्न 6 (घ)
यह वाक्य आदेशवाचक वाक्य है। इसमें मोहन को केला और संतरा खाने का आदेश या निर्देश दिया जा रहा है। आदेशवाचक वाक्य किसी को कुछ करने के लिए कहते हैं।
प्रश्न 7
दिए गए वाक्य 'रुथ ने कपड़े अलमारी में रखे।' के अन्य तीन रूप इस प्रकार हैं:
- निषेधवाचक वाक्य: रुथ ने कपड़े अलमारी में नहीं रखे। (यह वाक्य बताता है कि कार्य नहीं हुआ।)
- प्रश्नवाचक वाक्य: क्या रुथ ने कपड़े अलमारी में रख दिए? (यह वाक्य कार्य के होने के बारे में प्रश्न पूछता है।)
- आदेशवाचक वाक्य: रुथ! कपड़े अलमारी में रखो। (यह वाक्य रुथ को कपड़े अलमारी में रखने का आदेश देता है।)
Common mistakes
- Confusing different types of sentences.
- Not fully understanding the emotional state of the characters.
- Difficulty in transforming sentences from one type to another.
Revision tips
- Read the story 'ऐसे-ऐसे' aloud to grasp the flow and character emotions.
- Pay close attention to the 'भाषा की बात' section to master sentence types.
- Practice rewriting sentences in different forms (affirmative, negative, interrogative, imperative).
- Try to imagine yourself in Mohan's situation and write down your feelings.
Practice MCQs
Q1. मोहन के पेट में दर्द होने पर माँ क्यों घबरा रही थी?
Explanation: माँ इसलिए घबरा रही थी क्योंकि मोहन के पेट में दर्द था और उसका कारण समझ में नहीं आ रहा था, जिससे वह अनिश्चितता महसूस कर रही थी।
Q2. 'ऐसे-ऐसे' शब्द का प्रयोग आम बोलचाल में कब किया जाता है?
Explanation: आम बोलचाल में 'नाटक' या 'ऐसे-ऐसे' जैसे शब्दों का प्रयोग तब होता है जब कोई व्यक्ति दिखावा कर रहा हो या किसी बात से बचने के लिए बहाना बना रहा हो।
Q3. निम्नलिखित में से कौन सा वाक्य निषेधवाचक वाक्य है?
Explanation: निषेधवाचक वाक्य वह होता है जिसमें किसी कार्य के न होने या मनाही का बोध होता है। 'मोहन ने केला और संतरा नहीं खाया' इसी श्रेणी में आता है।
Q4. वाक्य 'रुथ ने कपड़े अलमारी में रखे।' का प्रश्नवाचक रूप क्या होगा?
Explanation: प्रश्नवाचक वाक्य में किसी बात के बारे में सवाल पूछा जाता है। 'क्या रुथ ने कपड़े अलमारी में रख दिए?' एक प्रश्नवाचक वाक्य है।
Q5. आदेशवाचक वाक्य का उदाहरण कौन सा है?
Explanation: आदेशवाचक वाक्य में किसी को कुछ करने का आदेश या निर्देश दिया जाता है। 'मोहन, केला खाओ।' एक आदेशवाचक वाक्य है।
Frequently asked questions
What is the main theme of the Class 6 Hindi chapter 'ऐसे-ऐसे'?
The main theme revolves around a child named Mohan who complains of a mysterious stomach ache, causing his mother to worry. It also explores the concept of 'नाटक' or pretense in everyday life and different types of sentences.
What are the different types of sentences explained in this chapter?
The chapter explains four types of sentences: विधिवाचक (affirmative), निषेधवाचक (negative), प्रश्नवाचक (interrogative), and आदेशवाचक (imperative).
How do these NCERT Solutions help students?
These solutions provide clear, step-by-step answers to all questions, help in understanding the story's nuances, and offer practice in language skills, particularly sentence construction, aiding in exam preparation.
What does 'ऐसे-ऐसे' mean in the context of the chapter?
In the chapter, 'ऐसे-ऐसे' refers to Mohan's vague complaint of a stomach ache, which is initially unexplained. It also touches upon the colloquial use of 'नाटक' (drama/pretense) when someone makes excuses.
Can students use these solutions to improve their Hindi writing?
Yes, by studying the rewritten solutions and the 'भाषा की बात' section, students can learn to construct different types of sentences correctly and improve their overall Hindi writing skills.
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