कक्षा 6 हिंदी दूर्वा पाठ 19: प्रदर्शनी - NCERT समाधान

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यह पृष्ठ कक्षा 6 की हिंदी पुस्तक 'दूर्वा भाग 1' के पाठ 19 'प्रदर्शनी' के लिए विस्तृत NCERT समाधान प्रदान करता है। छात्रों को कोष्ठक में दिए गए शब्दों का उपयोग करके वाक्यों को फिर से लिखने का अभ्यास करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिसमें समय और अवधि पर जोर दिया गया है। इसमें दिए गए शब्दों के समूह से उपयुक्त शब्द चुनकर वाक्यों को पूरा करने का अभ्यास भी शामिल है, जिससे शब्दावली और वाक्य निर्माण कौशल को मजबूत किया जा सके। अंत में, यह पाठ से संबंधित विशिष्ट प्रश्नों के उत्तर प्रदान करता है, जो छात्रों को सामग्री की गहरी समझ विकसित करने और परीक्षा की तैयारी में सहायता करते हैं। ये समाधान छात्रों को अवधारणाओं को स्पष्ट करने और उनके हिंदी भाषा कौशल को बढ़ाने में मदद करने के लिए एक व्यापक मार्गदर्शिका के रूप में काम करते हैं।

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BoardCBSE
ClassClass 6
Subjectहिंदी
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
ChapterDoorva Part – 1 - पाठ 19: प्रदर्शनी

Chapter summary

कक्षा 6 के लिए दूर्वा भाग 1 के पाठ 19 'प्रदर्शनी' के ये NCERT समाधान छात्रों को वाक्य पुनर्रचना, शब्दावली विस्तार और पाठ-आधारित समझ पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करते हैं। इसमें समय के विभिन्न संकेतकों का उपयोग करके वाक्यों को संशोधित करना और दिए गए विकल्पों में से सही शब्दों का चयन करके वाक्यों को पूरा करना शामिल है। समाधान पाठ की मुख्य घटनाओं और विवरणों से संबंधित प्रश्नों के उत्तर भी प्रदान करते हैं, जिससे छात्रों को पाठ की सामग्री को प्रभावी ढंग से समझने और याद रखने में सहायता मिलती है।

Learning outcomes

  • दिए गए समय संकेतकों का उपयोग करके वाक्यों को सही ढंग से बदलना सीखें।
  • संदर्भ के अनुसार उपयुक्त शब्दों का चयन करके वाक्यों को पूरा करने का अभ्यास करें।
  • पाठ 'प्रदर्शनी' से संबंधित प्रश्नों के उत्तर देने की क्षमता विकसित करें।
  • हिंदी व्याकरण में वाक्य संरचना और शब्दावली की समझ को मजबूत करें।

Topics covered

Paper topics

  • वाक्य परिवर्तन (समय सूचक)
  • शब्दावली (रिक्त स्थान भरें)
  • पाठ आधारित प्रश्नोत्तर
  • हिंदी व्याकरण
  • वाक्य निर्माण
  • समय का बोध
  • सांस्कृतिक कार्यक्रम
  • हस्तशिल्प

Important topics

  • वाक्य परिवर्तन (समय सूचक)
  • शब्दावली (रिक्त स्थान भरें)
  • पाठ आधारित प्रश्नोत्तर
  • वाक्य निर्माण

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Questions and Solutions

प्रश्न 3: कोष्ठक में दिए गए शब्दों की सहायता से नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो।

कोष्ठक में दिए गए शब्दों की सहायता से नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो।

नमूना

राजीव एक बार प्रदर्शनी में गया है। पहले भी

राजीव पहले भी प्रदर्शनी में गया है।

(पिछले गुरुवार को, शाम को आज ही)

Solution:

इस प्रश्न में, हमें दिए गए कोष्ठक वाले शब्दों का उपयोग करके वाक्यों को फिर से लिखना है, ताकि वाक्य का अर्थ स्पष्ट हो सके और वह व्याकरण की दृष्टि से सही हो। नमूने के अनुसार, हम कोष्ठक वाले शब्द को वाक्य में उचित स्थान पर रखते हैं।

  1. मूल वाक्य: माधवी अभी—अभी लौटी है।

    दिया गया शब्द: आज ही

    बदला हुआ वाक्य: माधवी आज ही लौटी है।

    स्पष्टीकरण: 'आज ही' शब्द यह बताता है कि माधवी के लौटने की क्रिया इसी दिन हुई है।

  2. मूल वाक्य: हम आज मेले से एक फ्रिज लाए हैं।

    दिया गया शब्द: शाम को

    बदला हुआ वाक्य: हम आज शाम को एक फ्रिज लाए हैं।

    स्पष्टीकरण: 'शाम को' शब्द क्रिया के होने के समय को दर्शाता है, जिससे वाक्य अधिक विशिष्ट बनता है।

  3. मूल वाक्य: चाचा जी कल नागपुर गए हैं।

    दिया गया शब्द: पिछले गुरुवार को

    बदला हुआ वाक्य: चाचा जी पिछले गुरुवार को नागपुर गए हैं।

    स्पष्टीकरण: 'पिछले गुरुवार को' शब्द यह बताता है कि चाचा जी के नागपुर जाने की क्रिया बीते हुए गुरुवार को हुई थी।

प्रश्न 4: कोष्ठक में दिए गए शब्दों की सहायता से नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो।

कोष्ठक में दिए गए शब्दों की सहायता से नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो।

नमूना

जैकब कल सिंगापुर गया है। पिछले साल

जैकब पिछले साल सिंगापुर गया था।

दो साल पहले, पहले भी, पिछले साल भी

Solution:

इस प्रश्न में भी हमें कोष्ठक में दिए गए शब्दों का प्रयोग करके वाक्यों को बदलना है। नमूने में क्रिया का काल (tense) भी बदला गया है, जो कि समय सूचक शब्द के अनुसार आवश्यक है।

  1. मूल वाक्य: शीला कल सेलम से लौटी है।

    दिया गया शब्द: दो साल पहले

    बदला हुआ वाक्य: शीला दो साल पहले सेलम से लौटी है।

    स्पष्टीकरण: 'दो साल पहले' शब्द भूतकाल की घटना को दर्शाता है, इसलिए वाक्य उसी के अनुसार बदला गया है।

  2. मूल वाक्य: श्रीनिवासन आज जयपुर गया है।

    दिया गया शब्द: पहले भी

    बदला हुआ वाक्य: श्रीनिवासन पहले भी जयपुर गया है।

    स्पष्टीकरण: 'पहले भी' शब्द यह बताता है कि श्रीनिवासन पहले भी जयपुर जा चुका है, यह एक अनुभव को दर्शाता है।

  3. मूल वाक्य: सरला आज उपहार लाई है।

    दिया गया शब्द: पिछले साल भी

    बदला हुआ वाक्य: सरला पिछले साल भी उपहार लाई थी।

    स्पष्टीकरण: 'पिछले साल भी' शब्द भूतकाल की एक घटना को बताता है, इसलिए क्रिया का काल भी भूतकाल में बदला गया है।

प्रश्न 5: नीचे दिए गए शब्दों में से उचित शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो।

नीचे दिए गए शब्दों में से उचित शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो।

मंडप, हस्तशिल्प, सांस्कृतिक, प्रदर्शनी, छुट्टी

Solution:

इस प्रश्न में, हमें दिए गए शब्दों के अर्थ को समझना है और उन्हें वाक्यों में उनके सही स्थान पर भरना है ताकि वाक्य का अर्थ पूर्ण हो सके।

  1. सभी ..... खूब सजाए गए थे।

    सही शब्द: मंडप

    पूरा वाक्य: सभी मंडप खूब सजाए गए थे।

    स्पष्टीकरण: मंडप एक प्रकार का सजाया हुआ ढाँचा होता है जो अक्सर मेलों या प्रदर्शनियों में बनाया जाता है।

  2. इस अवसर पर ..... कार्यक्रम भी हो रहे थे।

    सही शब्द: सांस्कृतिक

    पूरा वाक्य: इस अवसर पर सांस्कृतिक कार्यक्रम भी हो रहे थे।

    स्पष्टीकरण: सांस्कृतिक कार्यक्रम कला, संगीत, नृत्य आदि से संबंधित होते हैं जो किसी विशेष अवसर पर आयोजित किए जाते हैं।

  3. हम दोनों को यह ...... बहुत अच्छी लगी।

    सही शब्द: प्रदर्शनी

    पूरा वाक्य: हम दोनों को यह प्रदर्शनी बहुत अच्छी लगी।

    स्पष्टीकरण: प्रदर्शनी वह स्थान होती है जहाँ विभिन्न वस्तुओं को प्रदर्शन के लिए रखा जाता है।

  4. ..... के दिन भीड़ बहुत होती है।

    सही शब्द: छुट्टी

    पूरा वाक्य: छुट्टी के दिन भीड़ बहुत होती है।

    स्पष्टीकरण: छुट्टी के दिन लोग अक्सर घूमने या मनोरंजन के लिए बाहर जाते हैं, इसलिए भीड़ बढ़ जाती है।

  5. वहाँ ..... की प्रदर्शनी लगी हुई थी।

    सही शब्द: हस्तशिल्प

    पूरा वाक्य: वहाँ हस्तशिल्प की प्रदर्शनी लगी हुई थी।

    स्पष्टीकरण: हस्तशिल्प का अर्थ है हाथ से बनाई गई कलाकृतियाँ या वस्तुएँ।

प्रश्न 6: प्रश्नों के उत्तर दो।

प्रश्नों के उत्तर दो।
Solution:

इस खंड में पाठ 'प्रदर्शनी' से संबंधित विशिष्ट प्रश्नों के उत्तर दिए गए हैं। इन उत्तरों से पाठ की मुख्य घटनाओं और विवरणों को समझने में मदद मिलती है।

  1. प्रदर्शनी के अवसर पर सुजाता और रंजना ने कौन-कौन से नृत्य देखे ?

    उत्तर: प्रदर्शनी के अवसर पर सुजाता और रंजना ने भरतनाट्यम्, कुचीपुड़ी और आडिसी नृत्य देखे।

    स्पष्टीकरण: यह उत्तर पाठ में वर्णित सांस्कृतिक कार्यक्रमों का हिस्सा है।

  2. हस्तशिल्प की प्रदर्शनी में हाथ की कढ़ाई से बनी कौन-सी चीजें सुजाता को मनमोहक लगीं?

    उत्तर: सुजाता को नागालैंड के बने दो बैग, बेंत से बना हुआ फूलों वाला गमला और बाँस से बना टेबल लैंप मनमोहक लगे।

    स्पष्टीकरण: यह उत्तर हस्तशिल्प प्रदर्शनी में प्रदर्शित विभिन्न वस्तुओं का विवरण देता है।

  3. सुजाता ने अपनी चचेरी बहन रंजना के लिए क्या-क्या खरीदा?

    उत्तर: सुजाता ने अपनी चचेरी बहन रंजना के लिए बेंत से बना हुआ फूलों वाला गमला और बाँस से बना टेबल लैंप खरीदा।

    स्पष्टीकरण: यह उत्तर सुजाता द्वारा की गई खरीदारी का विवरण देता है, जो पाठ के कथानक का हिस्सा है।

Common mistakes

  • वाक्य में समय या अवधि को गलत तरीके से शामिल करना।
  • दिए गए विकल्पों में से गलत शब्द का चयन करना।
  • पाठ के विवरणों को याद रखने में कठिनाई।

Revision tips

  • प्रत्येक वाक्य परिवर्तन अभ्यास को ध्यान से पढ़ें और समझें कि समय का संकेत कैसे बदला है।
  • शब्दों के अर्थ को समझने के लिए उन्हें वाक्यों में रखकर देखें।
  • प्रश्नों के उत्तर देने से पहले पाठ को फिर से पढ़ें ताकि मुख्य बिंदुओं को याद किया जा सके।
  • अपने उत्तरों की तुलना समाधान से करें और किसी भी अंतर को समझें।

Practice MCQs

Q1. कोष्ठक में दिए गए शब्दों का प्रयोग करके वाक्य को कैसे बदला जाएगा: 'माधवी अभी-अभी लौटी है।' (आज ही)

Q2. नीचे दिए गए शब्दों में से कौन सा शब्द 'मंडप' के स्थान पर प्रयोग नहीं किया जा सकता?

Q3. वाक्य 'हम आज शाम को एक फ्रिज लाए हैं।' में 'शाम को' क्या दर्शाता है?

Q4. सुजाता को हस्तशिल्प प्रदर्शनी में कौन सी चीज मनमोहक लगी?

Q5. सांस्कृतिक कार्यक्रम का क्या अर्थ है?

Frequently asked questions

यह समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह समाधान कक्षा 6 के हिंदी विषय के लिए है, जो दूर्वा भाग 1 पुस्तक के पाठ 19 'प्रदर्शनी' पर आधारित है।

इन समाधानों का मुख्य उद्देश्य क्या है?

इन समाधानों का मुख्य उद्देश्य छात्रों को वाक्य परिवर्तन, सही शब्दों का चयन और पाठ से संबंधित प्रश्नों के उत्तर देने का अभ्यास कराना है, जिससे उनकी हिंदी भाषा की समझ मजबूत हो।

प्रश्न 3 और 4 में किस प्रकार के वाक्य परिवर्तन का अभ्यास कराया गया है?

प्रश्न 3 और 4 में कोष्ठक में दिए गए शब्दों (जैसे 'आज ही', 'शाम को', 'पिछले गुरुवार को', 'दो साल पहले') का प्रयोग करके वाक्यों में समय या अवधि को सही ढंग से दर्शाने का अभ्यास कराया गया है।

प्रश्न 5 में छात्रों को क्या सीखने को मिलेगा?

प्रश्न 5 में छात्रों को दिए गए शब्दों (मंडप, हस्तशिल्प, सांस्कृतिक, प्रदर्शनी, छुट्टी) में से उचित शब्द चुनकर वाक्यों को पूरा करने का अभ्यास मिलेगा, जिससे उनकी शब्दावली और वाक्य निर्माण कौशल में सुधार होगा।

क्या ये समाधान परीक्षा की तैयारी में मदद करेंगे?

हाँ, ये समाधान पाठ की सामग्री की गहरी समझ प्रदान करते हैं और व्याकरण तथा शब्दावली के अभ्यास के माध्यम से परीक्षा की तैयारी में बहुत सहायक हैं।

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