CBSE Class 6 Hindi Chapter 25: जयपुर से पत्र NCERT Solutions

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This section provides NCERT Solutions for Class 6 Hindi, Chapter 25, titled 'जयपुर से पत्र' (A Letter from Jaipur). The solutions focus on enhancing vocabulary and understanding sentence construction through various exercises. Students will engage with word meanings, synonyms, and practice forming sentences using given words and grammatical structures. These exercises are designed to improve comprehension and language skills, making them a valuable resource for exam preparation and a deeper understanding of the chapter's content.

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Quick info

BoardCBSE
ClassClass 6
Subjectहिंदी
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
ChapterChapter 25

Chapter summary

Chapter 25, 'जयपुर से पत्र', focuses on practical Hindi language skills. The NCERT Solutions cover vocabulary building through word association and understanding synonyms. It also includes exercises on sentence formation, helping students to correctly use nouns, verbs, and adjectives in context. This chapter aims to reinforce basic grammar and sentence construction, essential for clear communication.

Learning outcomes

  • Understand the meaning of new Hindi vocabulary related to travel and daily life.
  • Match words with their synonyms accurately.
  • Form grammatically correct sentences using given words.
  • Differentiate between formal and informal greetings.
  • Practice sentence construction with different subjects and objects.

Topics covered

Paper topics

  • Vocabulary Building
  • Synonyms
  • Sentence Formation
  • Greetings
  • Word Meanings
  • Grammar Practice

Important topics

  • Understanding Vocabulary
  • Matching Synonyms
  • Constructing Sentences
  • Formal and Informal Greetings
  • Word Association

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Questions and Solutions

प्रश्न १

प्रश्न १. नीचे दिए गए शब्दों को पढ़ो और सुनो: यात्रा, दाल-बाटी, वे, धशाला, गोशाला, राजा-महाराजा, देखने योग्य, दर्शनीय, चूरमा, लोकनृत्य, जंतर-मंतर, आमेर का किला, घूम-घूमकर, निर्माण, नाश्ता, संग्रहालय, शीशमहल, झीलों का शहर, मौसम, व्यंजन, अस्त-शस्त, राजस्थान, रामनिवास बाग।
Solution:

यह प्रश्न छात्रों को पाठ से संबंधित विभिन्न शब्दों से परिचित कराने के लिए है। इन शब्दों को ध्यान से पढ़ना और सुनना चाहिए ताकि उनका अर्थ और प्रयोग समझा जा सके।

शब्द सूची:

  • यात्रा: सफर या टूर।
  • दाल-बाटी: राजस्थान का एक प्रसिद्ध व्यंजन।
  • धशाला: संभवतः किसी स्थान या इमारत का नाम।
  • गोशाला: गायों को रखने का स्थान।
  • राजा-महाराजा: शासक वर्ग।
  • देखने योग्य: जो देखने लायक हो।
  • दर्शनीय: देखने योग्य स्थान।
  • चूरमा: एक मीठा राजस्थानी व्यंजन।
  • लोকরেনृत्य: लोक संस्कृति से जुड़ा नृत्य।
  • जंतर-मंतर: जयपुर में स्थित एक खगोलीय वेधशाला।
  • आमेर का किला: जयपुर के पास स्थित एक ऐतिहासिक किला।
  • घूम-घूमकर: इधर-उधर जाकर।
  • निर्माण: बनाना या रचना करना।
  • नाश्ता: सुबह का हल्का भोजन।
  • संग्रहालय: म्यूजियम, जहाँ पुरानी वस्तुएँ रखी जाती हैं।
  • शीशमहल: आमेर के किले में एक सुंदर महल।
  • झीलों का शहर: उदयपुर का उपनाम।
  • मौसम: ऋतु या जलवायु।
  • व्यंजन: पकवान या खाने की चीज़।
  • अस्त-शस्त: बिखरा हुआ या अव्यवस्थित।
  • राजस्थान: भारत का एक राज्य।
  • रामनिवास बाग: जयपुर में एक उद्यान।

प्रश्न २

प्रश्न २. नीचे दिए गए शब्दों के अर्थ पढ़ो और समझो: सादर-आदर के साथ, पहले-बाद में, सकुशल-ठीक तरह से, ठीक ठाक, बहुत-कम। साथ ही, ध्यान रखना-खयाल रखना, पुराना-नया, दर्शनीय-देखने योग्य, शहर-गाँव, निर्माण करना-बनाना, व्यंजन-पकवान, वापस आना-लौटना।
Solution:

यह प्रश्न शब्दों के अर्थ और उनके समानार्थक शब्दों को समझने पर केंद्रित है।

शब्द और उनके अर्थ/समानार्थी:

  • सादर: आदर के साथ।
  • पहले: समय में शुरुआत में।
  • बाद में: समय में अंत में।
  • सकुशल: ठीक तरह से, सुरक्षित रूप से।
  • ठीक ठाक: ठीक, सामान्य स्थिति में।
  • बहुत कम: अल्प मात्रा में।
  • ध्यान रखना: किसी बात का ख़्याल रखना, सतर्क रहना।
  • खयाल रखना: ध्यान रखना, देखभाल करना।
  • पुराना: जो बहुत समय से हो।
  • नया: जो अभी बना हो या आया हो।
  • दर्शनीय: देखने योग्य स्थान या वस्तु।
  • देखने योग्य: जो देखा जा सके, दर्शनीय।
  • शहर: बड़ा गाँव या कस्बा।
  • गाँव: छोटा बसा हुआ स्थान।
  • निर्माण करना: बनाना, रचना करना।
  • बनाना: निर्माण करना, तैयार करना।
  • व्यंजन: खाने का पकवान।
  • पकवान: विशेष रूप से बनाया गया भोजन, व्यंजन।
  • वापस आना: लौटकर आना।
  • लौटना: वापस आना।

अभिवादन के उदाहरण:

  • प्रणाम: पिता जी को प्रणाम। गुरु जी को प्रणाम। माता जी को प्रणाम। (यह बड़ों या आदरणीय व्यक्तियों के लिए प्रयोग होता है।)
  • नमस्कार: चाचा जी को नमस्कार। भैया को नमस्कार। (यह भी एक सामान्य अभिवादन है।)
  • प्यार: छोटे-भाई-बहनों को प्यार। (यह छोटों के प्रति स्नेह व्यक्त करने के लिए प्रयोग होता है।)

प्रश्न ३

प्रश्न 3. समान अर्थ वाले शब्दों को रेखा खींचकर मिलाओ: ध्यान रखना, देखने योग्य, संग्रहालय, ठीक-ठाक, दर्शनीय, पकवान, व्यंजन, ख्याल रखना, सकुशल, म्यूजियम।
Solution:

इस प्रश्न में दिए गए शब्दों को उनके समान अर्थ वाले शब्दों से मिलाना है।

मिलान इस प्रकार है:

  • ध्यान रखना ────────── ख्याल रखना
  • देखने योग्य ────────── दर्शनीय
  • संग्रहालय ────────── म्यूजियम
  • ठीक-ठाक ────────── सकुशल
  • व्यंजन ────────── पकवान

स्पष्टीकरण:

  • 'ध्यान रखना' और 'ख्याल रखना' दोनों का अर्थ है किसी बात का ध्यान देना या देखभाल करना।
  • 'देखने योग्य' और 'दर्शनीय' दोनों का अर्थ है जो देखने लायक हो।
  • 'संग्रहालय' और 'म्यूजियम' दोनों का अर्थ है वह स्थान जहाँ पुरानी या महत्वपूर्ण वस्तुएँ प्रदर्शित की जाती हैं।
  • 'ठीक-ठाक' और 'सकुशल' दोनों का अर्थ है अच्छी स्थिति में या सुरक्षित।
  • 'व्यंजन' और 'पकवान' दोनों का अर्थ है खाने की विशेष डिश।

प्रश्न ४

प्रश्न 4. तालिका के प्रत्येक भाग से शब्द लेकर वाक्य बनाओ। तालिका के भाग हैं: पीटर, मुंबई गया है। मोहन, चेन्नई गई है। बच्चे, पुणे गए हैं। पिता जी, नीतू गई हैं। रमा, लड़की, लड़कियाँ, माता जी।
Solution:

इस प्रश्न में दिए गए शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग करके सही वाक्य बनाने का अभ्यास करना है। यहाँ कर्ता (subject) और क्रिया (verb) के मेल पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है।

संभावित वाक्य:

  • पीटर मुंबई गया है। (पुल्लिंग, एकवचन कर्ता के साथ 'गया है' क्रिया का प्रयोग)
  • मोहन पुणे गया है। (पुल्लिंग, एकवचन कर्ता के साथ 'गया है' क्रिया का प्रयोग)
  • लड़की चेन्नई गई है। (स्त्रीलिंग, एकवचन कर्ता के साथ 'गई है' क्रिया का प्रयोग)
  • लड़कियाँ पुणे गई हैं। (स्त्रीलिंग, बहुवचन कर्ता के साथ 'गई हैं' क्रिया का प्रयोग)
  • पिता जी मुंबई गए हैं। (आदरसूचक, पुल्लिंग, एकवचन कर्ता के साथ 'गए हैं' क्रिया का प्रयोग)
  • माता जी चेन्नई गई हैं। (आदरसूचक, स्त्रीलिंग, एकवचन कर्ता के साथ 'गई हैं' क्रिया का प्रयोग)
  • रमा पुणे गई है। (स्त्रीलिंग, एकवचन कर्ता के साथ 'गई है' क्रिया का प्रयोग)
  • बच्चे मुंबई गए हैं। (पुल्लिंग, बहुवचन कर्ता के साथ 'गए हैं' क्रिया का प्रयोग)
  • नीतू चेन्नई गई है। (स्त्रीलिंग, एकवचन कर्ता के साथ 'गई है' क्रिया का प्रयोग)

मुख्य बिंदु: वाक्य बनाते समय कर्ता के लिंग (gender) और वचन (number) के अनुसार क्रिया का सही रूप चुनना आवश्यक है। आदरसूचक शब्दों के साथ बहुवचन क्रिया का प्रयोग होता है।

प्रश्न ५

प्रश्न 5. तालिका के प्रत्येक भाग से शब्द चुनकर वाक्य बनाओ। (क) मैंने चेन्नई में अजायबघर देखा।
Solution:

यह प्रश्न दिए गए उदाहरण के आधार पर वाक्य बनाने का अभ्यास कराता है। उदाहरण वाक्य है: 'मैंने चेन्नई में अजायबघर देखा।'

इस वाक्य में 'मैंने' कर्ता है, 'चेन्नई' स्थान है, 'अजायबघर' (संग्रहालय) कर्म है, और 'देखा' क्रिया है।

इसी प्रकार के अन्य वाक्य बनाने के लिए, हम विभिन्न स्थानों और देखी गई वस्तुओं का प्रयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:

  • मैंने जयपुर में हवा महल देखा।
  • मैंने दिल्ली में लाल किला देखा।
  • मैंने आगरा में ताजमहल देखा।
  • मैंने मुंबई में गेटवे ऑफ इंडिया देखा।

यह अभ्यास छात्रों को वाक्य संरचना और क्रिया के प्रयोग को समझने में मदद करता है।

Common mistakes

  • Incorrectly matching synonyms.
  • Errors in verb-subject agreement when forming sentences.
  • Misunderstanding the context for using specific vocabulary.
  • Difficulty in forming complete and coherent sentences.

Revision tips

  • Read through the vocabulary list and practice saying the words aloud.
  • Attempt the synonym matching exercise without looking at the answers first.
  • Create your own sentences using the words from the chapter.
  • Review the sentence formation examples to understand grammatical rules.

Practice MCQs

Q1. Which word means 'to keep in mind' or 'to take care of'?

Q2. What is the synonym for 'दर्शनीय' (worth seeing)?

Q3. Which word means 'museum'?

Q4. The word 'सकुशल' means:

Q5. Which of the following is a type of greeting?

Frequently asked questions

What is the main focus of CBSE Class 6 Hindi Chapter 25?

Chapter 25, 'जयपुर से पत्र', focuses on enhancing Hindi vocabulary, understanding synonyms, and practicing sentence formation with given words.

How do these NCERT Solutions help students?

These solutions provide clear explanations and rewritten answers for all exercises, helping students understand concepts like word meanings, synonyms, and sentence construction better for their exams.

What kind of vocabulary is covered in this chapter?

The chapter covers vocabulary related to travel, daily life, and common actions, such as 'यात्रा' (travel), 'निर्माण' (construction), 'व्यंजन' (dish), and greetings like 'प्रणाम' and 'नमस्कार'.

Are the questions in the solutions the same as in the NCERT book?

Yes, the questions remain exactly the same as in the NCERT book, ensuring students can follow along and practice the original exercises.

How are the solutions presented?

Each solution is rewritten to be clearer and more detailed, explaining the steps or reasoning involved in answering the question, while preserving the original question's intent and mathematical expressions if any.

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