कक्षा 4 आस-पास के लिए NCERT समाधान: पाठ 11 फुलवारी

आँखें बंद करके कल्पना करने पर ऐसा लगता है मानो मैं एक बहुत ही सुंदर और रंगीन फूलों की घाटी में पहुँच गया हूँ। वहाँ चारों ओर तरह-तरह के फूल खिले हुए हैं, जिनकी महक हवा में फैली हुई है। ऐसा महसूस होता है जैसे मैं किसी जादुई दुनिया में आ गया हूँ।

इस सुंदर जगह पर मेरा एक गीत गाने का मन कर रहा है:

मैं गुलाब का फूल बनूंगा,

मधुर मधुर मुस्काऊँगा।

पास मेरे जो तितली आये,

उसको दोस्त बनाऊँगा।

यह गीत इस सुंदर और मनमोहक वातावरण के लिए एकदम उपयुक्त लगता है।

हाँ, मैंने अपने घर के पास एक पार्क में और अपने स्कूल के बगीचे में बहुत सारे फूल लगे देखे हैं। विशेष रूप से वसंत ऋतु में, ये बगीचे विभिन्न रंगों और खुशबुओं से भर जाते हैं।

मैंने कई अलग-अलग रंगों के फूल देखे हैं। कुछ प्रमुख रंग जिनके फूल मैंने देखे हैं, वे हैं:

• लाल
• गुलाबी
• पीला
• सफेद
• नीला
• नारंगी
• बैंगनी

हर रंग के फूल की अपनी एक अलग सुंदरता होती है।

हाँ, मैंने लाल, गुलाबी, पीले, सफेद, नीले, नारंगी और बैंगनी जैसे कई रंगों के फूल देखे हैं। वास्तव में, फूलों के रंगों की गिनती करते-करते थक जाया जा सकता है क्योंकि प्रकृति में रंगों की एक अद्भुत विविधता है। यह सच है कि उन्हें गिनना बहुत मुश्किल है।

हाँ, मेरे घर में ऐसी कई चीजें हैं जिन पर फूलों के सुंदर डिजाइन बने हुए हैं। उदाहरण के लिए, मेरी चादरें, तकिये के कवर, पर्दे, मेजपोश और कुछ कपड़े भी फूलों के पैटर्न से सजे हुए हैं। यहाँ तक कि कुछ बर्तनों और फूलदानों पर भी फूलों की नक्काशी या पेंटिंग की गई है।

यह एक रचनात्मक गतिविधि है जहाँ छात्र अपनी कल्पना का उपयोग करके एक नया डिजाइन बना सकते हैं और उसे रंग भर सकते हैं। छात्र विभिन्न आकृतियों, रेखाओं और रंगों का उपयोग करके एक अनूठा डिजाइन तैयार कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, वे एक फूल, पत्ती, तितली या किसी भी अन्य प्राकृतिक तत्व से प्रेरित डिजाइन बना सकते हैं और उसे अपनी पसंद के रंगों से भर सकते हैं।

यह प्रश्न छात्रों को अपने सहपाठियों के साथ अपने काम को साझा करने और उनकी रचनात्मकता से सीखने के लिए प्रोत्साहित करता है। छात्र एक-दूसरे के डिजाइनों को देखकर प्रेरित हो सकते हैं और नई शैलियों और विचारों को अपना सकते हैं। यह एक सहयोगी सीखने का माहौल बनाता है जहाँ हर कोई एक-दूसरे की कला की सराहना करता है।

यह एक व्यावहारिक गतिविधि है जिसमें छात्रों को विभिन्न फूलों के चित्रों को पहचानना होता है। छात्र उन फूलों पर सही का निशान लगाएँगे जिन्हें वे पहचानते हैं और उनके नीचे उनके नाम लिखेंगे। यह गतिविधि छात्रों की फूलों के बारे में जानकारी का आकलन करने और उन्हें नए फूल सिखाने में मदद करती है। (छात्रों को स्वयं चित्र देखकर उत्तर देना है)।

यह प्रश्न छात्रों को फूलों के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करने के लिए प्रोत्साहित करता है। छात्रों को ऊपर दिए गए चित्रों में से या अपनी जानकारी के अनुसार किन्हीं दो फूलों के नाम बताने होंगे। उदाहरण के लिए, वे बता सकते हैं:

• पहला फूल: गुलाब (यह अक्सर बगीचों में पाया जाता है और इसकी कई किस्में और रंग होते हैं।)
• दूसरा फूल: गेंदा (यह पीले और नारंगी रंग का होता है और अक्सर पूजा या सजावट में इस्तेमाल होता है।)

छात्र अपनी पसंद के किन्हीं भी दो फूलों के नाम बता सकते हैं।