कक्षा 4 हिंदी NCERT समाधान: पाठ 10. थप्प रोटी थप्प दाल

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यह पृष्ठ कक्षा 4 के हिंदी विषय के लिए NCERT समाधान प्रस्तुत करता है, जो 'रिमझिम' पुस्तक के पाठ 10, 'थप्प रोटी थप्प दाल' पर केंद्रित है। यह पाठ बच्चों द्वारा खेले जाने वाले रोटी-दाल पकाने के खेल, विभिन्न ध्वन्यात्मक शब्दों और उनके द्वारा खेले जाने वाले अन्य खेलों की पड़ताल करता है। समाधान इस बात पर प्रकाश डालते हैं कि बच्चों ने खाने की चीजों को छींकों में क्यों रखा, और चुन्नू ने दाल के स्वाद के बारे में झूठ क्यों बोला। इसमें घर पर खाना बनाने में मदद करने और तीन पसंदीदा पकवान बनाने के लिए आवश्यक सामग्री पर भी चर्चा की गई है। अंत में, यह 'बिलोना', 'घोलना' और 'फेंटना' जैसी क्रियाओं के बीच अंतर को स्पष्ट करता है, जिससे छात्रों को इन अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलती है। ये समाधान परीक्षा की तैयारी के लिए एक मूल्यवान संसाधन हैं।

Quick info

BoardCBSE
ClassClass 4
Subjectहिंदी
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
Chapter10. थप्प रोटी थप्प दाल

Chapter summary

कक्षा 4 के लिए NCERT समाधान, पाठ 10 'थप्प रोटी थप्प दाल' पर केंद्रित हैं। ये समाधान छात्रों को नाटक के शीर्षक के पीछे के कारण, विभिन्न ध्वन्यात्मक शब्दों और बच्चों द्वारा खेले जाने वाले खेलों को समझने में मदद करते हैं। इसमें नाटक के पात्रों के कार्यों, जैसे कि खाने की चीजें छींकों में रखना और दाल के स्वाद के बारे में झूठ बोलना, के पीछे के कारणों की भी व्याख्या की गई है। छात्र यह भी सीखेंगे कि वे घर पर खाना बनाने में कैसे मदद कर सकते हैं और अपने पसंदीदा पकवान बनाने के लिए आवश्यक सामग्री की सूची बना सकते हैं। अंत में, समाधान 'बिलोना', 'घोलना' और 'फेंटना' जैसी क्रियाओं के बीच के अंतर को स्पष्ट करते हैं।

Learning outcomes

  • नाटक 'थप्प रोटी थप्प दाल' के शीर्षक के पीछे का कारण समझना।
  • ध्वन्यात्मक शब्दों और उनके अर्थों को पहचानना।
  • बच्चों द्वारा खेले जाने वाले विभिन्न खेलों के नाम बताना।
  • नाटक के पात्रों के कार्यों के पीछे के कारणों का विश्लेषण करना।
  • खाना पकाने में मदद करने और पकवान बनाने के लिए आवश्यक सामग्री की सूची बनाना।
  • 'बिलोना', 'घोलना' और 'फेंटना' जैसी क्रियाओं के बीच अंतर स्पष्ट करना।

Topics covered

Paper topics

  • नाटक का शीर्षक और उसका महत्व
  • ध्वन्यात्मक शब्द
  • बच्चों के खेल
  • नाटक के पात्रों के कार्य और उनके कारण
  • खाना पकाने में मदद
  • पकवान और उनकी सामग्री
  • क्रियाएँ: बिलोना, घोलना, फेंटना
  • रचनात्मक लेखन (शीर्षक देना)
  • अवलोकन और विश्लेषण

Important topics

  • नाटक का शीर्षक और उसका महत्व
  • ध्वन्यात्मक शब्द
  • बच्चों के खेल
  • क्रियाएँ: बिलोना, घोलना, फेंटना
  • नाटक के पात्रों के कार्य और उनके कारण

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

नाटक का नाम थप्प रोटी थप्प दाल क्यों है?

तुम इसे क्या शीर्षक देना चाहोगे?

Solution:

नाटक का नाम 'थप्प रोटी थप्प दाल' इसलिए रखा गया है क्योंकि इस कहानी में बच्चे मिलकर रोटी और दाल पकाने का खेल खेलते हैं। इस खेल में वे अलग-अलग तरह की आवाज़ें निकालते हुए रोटी और दाल बनाने का अभिनय करते हैं।

इस नाटक के लिए कुछ अन्य शीर्षक हो सकते हैं:

(क) बिल्ली खा गई रोटी-भात

(ख) किसने रोटी-दाल चुराई?

(ग) बच्चों की रसोई

प्रश्न 2

'थप्प' शब्द से लगता है किसी तरह की आवाज़ है। आवाज़ का मजा देने वाले और भी बहुत से शब्द हैं जैसे टप, खट। ऐसे ही कुछ शब्द तुम भी लिखो।
Solution:

हाँ, 'थप्प' शब्द किसी चीज़ के टकराने या गिरने की आवाज़ को दर्शाता है। इसी तरह के कुछ अन्य ध्वन्यात्मक शब्द जो आवाज़ का अनुभव कराते हैं, वे निम्नलिखित हैं:

  • खर्र (जैसे खर्राटे की आवाज़)
  • घर्र (जैसे इंजन की आवाज़)
  • फुर्र (जैसे पक्षी के उड़ने की आवाज़)
  • चट (जैसे कुछ खाने की आवाज़)
  • धम (जैसे भारी चीज़ गिरने की आवाज़)
  • छान (जैसे पानी के छलकने की आवाज़)
  • टन (जैसे घंटी बजने की आवाज़)
  • सूँ (जैसे सूंघने की आवाज़)
  • भों-भों (जैसे कुत्ते के भौंकने की आवाज़)
  • म्याऊँ (जैसे बिल्ली की आवाज़)

प्रश्न 3

इस नाटक में बच्चे रोटी बनाने का खेल खेलते हैं। तुम अपने साथियों के साथ कौन-कौन से खेल खेलती हो, उनके नाम लिखो।
Solution:

इस नाटक के बच्चों की तरह, मैं भी अपने दोस्तों के साथ कई तरह के खेल खेलती हूँ। मेरे कुछ पसंदीदा खेल हैं:

  • अक्कड़-बक्कड़ (गिनती का खेल)
  • आँख-मिचौली (छुपन-छुपाई)
  • खो-खो (एक टीम का खेल)
  • रस्सी कूद (कूदने वाली रस्सी से खेला जाने वाला खेल)
  • गिल्ली-डंडा
  • पकड़म-पकड़ाई

प्रश्न 4

(क) नीना चुन्नू और टिंकू से ही दाल क्यों बनवाना चाहती होगी?
Solution:

नीना शायद चुन्नू और टिंकू से दाल इसलिए बनवाना चाहती होगी क्योंकि वह जानती थी कि उन्हें आग जलाना या ठीक से दाल बनाना नहीं आता। वह चाहती थी कि जब वे दोनों इस काम में परेशान हों, तो बाकी बच्चे उन पर हँस सकें और मज़ाक उड़ा सकें। यह उनकी शरारत का हिस्सा था।

प्रश्न 5

बच्चों ने खाने-पीने की चीजें छींके में क्यों रखीं?
Solution:

बच्चों ने खाने-पीने की चीजें छींकों में इसलिए रखीं ताकि वे सुरक्षित रहें और कोई उन्हें चुरा न सके। छींका एक ऐसी ऊँची जगह पर लटकाया जाता है जहाँ चूहे या अन्य छोटे जानवर आसानी से नहीं पहुँच पाते, जिससे खाने की चीजें खराब होने या चोरी होने से बच जाती हैं।

प्रश्न 6

चन्नू ने दाल को पहले खट्टा फिर मीठा क्यों बताया?
Solution:

चुन्नू ने दाल को पहले खट्टा इसलिए बताया ताकि वह मुन्नी और अन्य लड़कियों को चिढ़ा सके। लेकिन जब मुन्नी ने गुस्से से उसकी ओर देखा, तो डर के मारे उसने तुरंत अपनी बात बदलकर दाल को मीठा बता दिया। यह उसकी चालाकी और डरपोकपन को दर्शाता है।

प्रश्न 7

तुम्हारे घर में खाना कौन बनाता है? तुम खाना बनाने में क्या-क्या मदद करते हो? नीचे दी गई तालिका में लिखो।
Solution:

यह प्रश्न व्यक्तिगत अनुभव पर आधारित है। यहाँ एक उदाहरण दिया गया है कि छात्र कैसे उत्तर दे सकते हैं:

खाना कौन बनाता है? मैं क्या मदद करता/करती हूँ?
मेरी मम्मी खाना बनाती हैं। मैं उन्हें सब्ज़ी धोने में मदद करता/करती हूँ। मैं माँ के कहने पर मसाले या अन्य छोटी चीज़ें लाकर देता/देती हूँ। कभी-कभी मैं सब्ज़ी काटने में भी मदद कर सकता/सकती हूँ।
मेरे पापा भी कभी-कभी खाना बनाते हैं। जब पापा खाना बनाते हैं, तो मैं उनसे पूछकर पानी या नमक जैसी चीजें दे देता/देती हूँ।

प्रश्न 8

इन बच्चों की जगह तुम होतीं तो खाने के लिए कौन-से तीन पकवान बनातीं? उन्हें बनाने के लिए किन चीज़ों की ज़रूरत पड़ती? पता करो और सूची बनाओ।
Solution:

अगर मैं इन बच्चों की जगह होती, तो मैं ये तीन पकवान बनाना पसंद करती:

  1. पकवान का नाम: पुलाव

    किन चीज़ों की ज़रूरत होगी: चावल, पानी, तेल/घी, जीरा, प्याज, मटर, गाजर, नमक, और अपनी पसंद के मसाले।

  2. पकवान का नाम: आलू की सब्ज़ी

    किन चीज़ों की ज़रूरत होगी: आलू, तेल, जीरा, हींग, प्याज, टमाटर, हरी मिर्च, अदरक-लहसुन पेस्ट, नमक, हल्दी, धनिया पाउडर, लाल मिर्च पाउडर, और पानी।

  3. पकवान का नाम: खीर

    किन चीज़ों की ज़रूरत होगी: दूध, चावल या सेवईं, चीनी, इलायची पाउडर, और काजू-बादाम जैसे मेवे।

प्रश्न 9

सरला ने कहा- मैं दही का मट्ठा चला दूँगी। दही का मट्ठा चलाने का मतलब है:

दही बिलोना

दही से लस्सी या छाछ बनाना

सरला को इस काम के लिए किन-किन चीजों की जरूरत होगी, उनके नाम लिखो।

Solution:

सरला को दही का मट्ठा चलाने (दही बिलोने) के लिए निम्नलिखित चीजों की आवश्यकता होगी:

  • दही
  • रई (मथनी) - दही को मथने के लिए एक विशेष उपकरण
  • हांडी या बड़ा बर्तन - जिसमें दही रखकर मथा जाएगा
  • थोड़ा पानी - यदि दही बहुत गाढ़ा हो तो उसे पतला करने के लिए

प्रश्न 10

(क) बिलोना, घोलना, फेटना - इन तीनों कामों में क्या फर्क है? बातचीत करो और पता लगाओ।
Solution:

इन तीनों क्रियाओं में सूक्ष्म अंतर होता है, जो उनके तरीके और परिणाम पर निर्भर करता है:

  • बिलोना: इस क्रिया में किसी चीज़ को मथनी (रई) या किसी अन्य उपकरण की मदद से तेज़ी से घुमाकर या मथकर उसका रूप बदला जाता है। इसका सबसे आम उदाहरण दही को बिलोकर मट्ठा या लस्सी बनाना है। इसमें हवा को मिश्रण में मिलाया जाता है।
  • घोलना: इस क्रिया में किसी ठोस पदार्थ को किसी तरल पदार्थ में तब तक मिलाया जाता है जब तक वह पूरी तरह से उसमें घुल न जाए और दिखाई न दे। जैसे, पानी में चीनी या नमक घोलना। यहाँ लक्ष्य होता है कि ठोस पदार्थ तरल में समान रूप से मिल जाए।
  • फेंटना: इस क्रिया में किसी मिश्रण को हाथ से या किसी उपकरण से तेज़ी से मिलाया जाता है ताकि वह हल्का और हवादार हो जाए या उसके सभी तत्व अच्छी तरह मिल जाएँ। जैसे, अंडे को फेंटना या बेसन को पानी में फेंटकर घोल बनाना। इसमें अक्सर मिश्रण में हवा भरी जाती है।

प्रश्न 11

(ख) किन्ही दो-दो चीजों के नाम बताओ जिन्हें बिलोते, घोलते और फेंटते हैं।
Solution:

यहाँ उन चीजों के नाम दिए गए हैं जिन्हें बिलोते, घोलते और फेंटते हैं:

  • बिलोना:
    • दही (मट्ठा या लस्सी बनाने के लिए)
    • छाछ (और अधिक झागदार बनाने के लिए)
  • घोलना:
    • चीनी (पानी या चाय में)
    • नमक (पानी में)
    • कॉफी पाउडर (दूध या पानी में)
  • फेंटना:
    • अंडे (केक या ऑमलेट के लिए)
    • बेसन (पकौड़े या चीले के घोल के लिए)
    • क्रीम (व्हिप्ड क्रीम बनाने के लिए)

Common mistakes

  • ध्वन्यात्मक शब्दों को पहचानने या उनका अर्थ समझने में कठिनाई।
  • बच्चों के कार्यों के पीछे के सामाजिक या भावनात्मक कारणों को न समझ पाना।
  • खाना पकाने की प्रक्रिया या सामग्री के बारे में अपर्याप्त ज्ञान।
  • 'बिलोना', 'घोलना' और 'फेंटना' जैसी समान क्रियाओं के बीच भ्रम।

Revision tips

  • नाटक के मुख्य पात्रों और उनकी गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करें।
  • पाठ में दिए गए सभी ध्वन्यात्मक शब्दों को याद करें और उनका अभ्यास करें।
  • बच्चों द्वारा खेले जाने वाले खेलों की सूची बनाएं और उनके बारे में चर्चा करें।
  • 'बिलोना', 'घोलना' और 'फेंटना' जैसी क्रियाओं के बीच के अंतर को उदाहरणों के साथ समझें।
  • अपने घर में खाना बनाने की प्रक्रिया में अपनी भागीदारी के बारे में सोचें।

Practice MCQs

Q1. नाटक का नाम 'थप्प रोटी थप्प दाल' क्यों रखा गया है?

Q2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द 'थप्प' की तरह एक आवाज़ वाला शब्द नहीं है?

Q3. नाटक में बच्चे खाने-पीने की चीजें कहाँ रखते हैं?

Q4. चुन्नू ने पहले दाल को खट्टा क्यों बताया?

Q5. दही से लस्सी या छाछ बनाने की क्रिया को क्या कहते हैं?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए हैं?

यह NCERT समाधान कक्षा 4 के हिंदी विषय के लिए हैं, जो 'रिमझिम' पुस्तक के पाठ 10 'थप्प रोटी थप्प दाल' पर आधारित हैं।

पाठ 'थप्प रोटी थप्प दाल' में मुख्य रूप से क्या सिखाया गया है?

इस पाठ में बच्चों द्वारा खेले जाने वाले रोटी-दाल पकाने के खेल, ध्वन्यात्मक शब्दों, अन्य खेलों, खाने की चीजों को सुरक्षित रखने के तरीकों और 'बिलोना', 'घोलना', 'फेंटना' जैसी क्रियाओं के बारे में सिखाया गया है।

क्या इन समाधानों में प्रश्नों के उत्तर विस्तृत हैं?

हाँ, इन समाधानों में प्रत्येक प्रश्न का उत्तर विस्तृत और स्पष्ट रूप से समझाया गया है, जिससे छात्रों को अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलती है।

मैं इन समाधानों का उपयोग परीक्षा की तैयारी के लिए कैसे कर सकता हूँ?

आप इन समाधानों का उपयोग पाठ की मुख्य अवधारणाओं को समझने, प्रश्नों के उत्तर देने के तरीके सीखने और महत्वपूर्ण शब्दों व क्रियाओं को याद करने के लिए कर सकते हैं।

क्या समाधान में दिए गए खेल और पकवान वास्तविक जीवन से संबंधित हैं?

हाँ, समाधान में बच्चों के खेल और पकवान बनाने की प्रक्रिया का वर्णन है, जो वास्तविक जीवन के अनुभवों से प्रेरित हैं और छात्रों को अपनी मदद करने की क्षमता विकसित करने में प्रोत्साहित करते हैं।

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