CBSE Class 4 Hindi Rimjhim: NCERT Solutions for Chapter 6

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

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This resource provides comprehensive NCERT Solutions for Chapter 6, 'Naav Banao Naav Banao' (Make a Boat, Make a Boat), from the CBSE Class 4 Hindi Rimjhim textbook. It covers questions related to the poem, including the brother's excuses and the journey of a paper boat. Students will also find guidance on writing a story from the perspective of a boat and exploring verses about rain. The solutions offer clear explanations and creative prompts, helping students understand the nuances of the chapter. These solutions are designed to aid in exam preparation by reinforcing comprehension and encouraging creative expression related to the chapter's themes of play, nature, and imagination.

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Quick info

Board	CBSE
Class	Class 4
Subject	Rimjhim
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	Chapter 6

Chapter summary

Chapter 6, 'Naav Banao Naav Banao', focuses on a child's imaginative play with paper boats. The NCERT Solutions address questions about the poem's characters and events, such as the brother's reluctance and the boat's journey. It also includes an exercise where students are prompted to write a story from the boat's point of view and a section exploring rain-related poems. This chapter encourages creativity and understanding of simple narratives and poetic expressions.

Learning outcomes

Understand the reasons behind the brother's excuses in the poem.
Describe the journey of a paper boat through water.
Write a short story from the perspective of an inanimate object (a boat).
Identify and appreciate verses related to rain and nature.
Use the word 'सचमुच' (truly/really) in sentences.

Topics covered

Paper topics

Paper boat making
Poem comprehension
Character analysis (brother's excuse)
Creative writing (story from a boat's perspective)
Rain and nature
Vocabulary building ('सचमुच')
Imagination and play

Important topics

Understanding the poem's narrative and characters
Creative storytelling from an object's viewpoint
Appreciating verses about nature (rain)
Developing imaginative skills

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Questions and Solutions

कविता से प्रश्न (क)

भैया ने क्या बहाना किया? क्यों?

Solution: भैया ने यह बहाना किया कि नाव बनाना उनके बस का काम नहीं है। ऐसा इसलिए था क्योंकि वे आलस कर रहे थे और नाव बनाने का काम नहीं करना चाहते थे।

कविता से प्रश्न (ख)

कौन बूंदों और लहरों से लड़ते हुए आगे बढ़ रही है?

Solution: रंग-बिरंगे कागजों से बनी हुई नाव बूंदों और लहरों से लड़ते हुए आगे बढ़ रही है। यह नाव बच्चे की कल्पना और मेहनत का परिणाम है जो पानी में तैर रही है।

कविता से प्रश्न (ग)

किसकी गुल्लक भारी है? किसकी गुल्लक हल्की है?

Solution: कविता के अनुसार, भैया की गुल्लक भारी है। इसका मतलब है कि भैया के पास पैसे ज़्यादा हैं या वह पैसे बचाने में ज़्यादा माहिर हैं। इसके विपरीत, बच्चे की गुल्लक हल्की है, जो दर्शाता है कि उसके पास पैसे कम हैं या वह अभी पैसे बचाना सीख रहा है।

नाव की कहानी

एक बार फिर से कविता पढ़ो। इस कविता में एक नाव के बनने और पानी में सफर करने की कहानी छिपी है। मान लो तुम ही वह नाव हो। अब अपनी कहानी सबको सुनाओ। शुरुआत हम कर देते हैं।

Solution: मैं एक छोटी सी नाव हूँ, जो रंग-बिरंगे कागज़ों से बनी हूँ। मुझे एक प्यारे से लड़के ने बड़े चाव से बनाया था। जब उसने मुझे पूरा किया, तो उसकी खुशी का ठिकाना न रहा। उसने मुझे बहते हुए पानी में छोड़ दिया। मैं पानी की लहरों पर खुशी-खुशी तैरने लगी, और वह लड़का मुझे देखकर तालियाँ बजा रहा था और चिल्ला रहा था। मुझे अपने चमकीले कागजों के कारण बहुत सुन्दर लग रहा था। लेकिन अचानक, आसमान से तेज़ बारिश होने लगी। मैं पानी में बहुत ज़्यादा भीग गई और तैरने लायक नहीं रही। मैं कुछ पौधों में फंस गई और वहीं रुक गई। लड़का मुझे देखकर बहुत उदास हो गया।

अहा! बारिश!!

तुमने बरसात पर पहले भी कभी कोई कविता या लोकगीत सुना होगा। उसे नीचे दी गई जगह में लिखो।

Solution: (यहाँ विद्यार्थी अपनी सुनी हुई बरसात पर कोई कविता या लोकगीत लिख सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक छोटी सी कविता प्रस्तुत है:)

रिमझिम बरसे पानी, धरती हुई सयानी। बच्चे खेले बाहर, खुशी से भरें बहार।

अहा! बारिश!! (चित्र वर्णन)

इस कविता को पढ़ते समय तुम्हारे मन में कई चित्र आए होंगे। उनके बारे में बताओ या उनका चित्र बनाओ।

Solution: इस कविता को पढ़ते समय मेरे मन में कई सुंदर चित्र उभरे। पहला चित्र है, आसमान में काले-काले बादल घिर आए हैं और ज़ोरों की बारिश हो रही है। बच्चे अपने घरों से बाहर निकलकर कागज़ की नावें बना रहे हैं और उन्हें पानी में तैरा रहे हैं। वे खुशी से चिल्ला रहे हैं और ठहाके लगा रहे हैं। दूसरा चित्र है, एक बच्चा अपनी बनाई हुई रंगीन नाव को पानी की लहरों पर बहता देख रहा है, और उसकी आँखों में खुशी और उत्साह है। तीसरा चित्र है, बारिश के कारण चारों ओर पानी भर गया है और नाव लहरों पर धीरे-धीरे आगे बढ़ रही है। (विद्यार्थी अपनी कल्पना के अनुसार चित्र बना सकते हैं।)

सचमुच का इस्तेमाल

सचमुच पानी सचमुच खूब पड़ेगा। सचमुच का इस्तेमाल करते हुए तुम भी दो वाक्य बनाओ।

Solution: 'सचमुच' शब्द का प्रयोग किसी बात की सच्चाई या वास्तविकता पर ज़ोर देने के लिए किया जाता है। इस शब्द का प्रयोग करते हुए दो वाक्य इस प्रकार हैं:

रोहन सचमुच बहुत नटखट लड़का है, वह हमेशा शरारत करता रहता है।
तुम सचमुच बहुत अच्छे हो, तुमने मेरी मदद की।

Common mistakes

Misinterpreting the brother's motivation as genuine inability rather than laziness.
Struggling to adopt the persona of a boat for storytelling.
Not fully engaging with the descriptive elements of the poem.
Difficulty in constructing sentences using specific vocabulary like 'सचमुच'.

Revision tips

Read the poem 'Naav Banao Naav Banao' aloud to grasp its rhythm and meaning.
Practice writing a short story from the boat's perspective, focusing on sensory details.
Discuss the brother's actions and the child's feelings with classmates or family.
Try to recall or find other poems or songs about rain and share them.
Create your own paper boat and imagine its journey.

Practice MCQs

Q1. कविता में भैया ने नाव बनाने के लिए क्या बहाना किया?

Q2. रंग-बिरंगे कागजों से बनी नाव किसके साथ लड़ते हुए आगे बढ़ रही है?

Q3. कविता में किसकी गुल्लक भारी बताई गई है?

Q4. नाव की कहानी में, नाव को किसने बनाया?

Q5. 'सचमुच' शब्द का प्रयोग किस भाव को व्यक्त करने के लिए किया जाता है?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए हैं?

यह NCERT समाधान CBSE कक्षा 4 के हिंदी विषय के लिए हैं, विशेष रूप से 'रिमझिम' पुस्तक के अध्याय 6 'नाव बनाओ नाव बनाओ' के लिए।

अध्याय 6 'नाव बनाओ नाव बनाओ' में मुख्य रूप से क्या सिखाया गया है?

यह अध्याय बच्चों की कल्पना, कागज़ की नाव बनाने और उसे पानी में तैराने के खेल पर केंद्रित है। इसमें कविता के प्रश्नोत्तर, नाव की कहानी लिखना और बारिश से जुड़ी कविताओं को समझना शामिल है।

क्या इन समाधानों में कविता के प्रश्नोत्तर शामिल हैं?

हाँ, इन समाधानों में कविता 'नाव बनाओ नाव बनाओ' से संबंधित सभी प्रश्नोत्तर शामिल हैं, जैसे भैया का बहाना और नाव की यात्रा।

क्या यह समाधान छात्रों को रचनात्मक लेखन में मदद करते हैं?

हाँ, समाधान में एक नाव के दृष्टिकोण से कहानी लिखने का अभ्यास शामिल है, जो छात्रों की रचनात्मकता और कल्पना शक्ति को बढ़ाने में मदद करता है।

इन समाधानों का उपयोग परीक्षा की तैयारी के लिए कैसे किया जा सकता है?

ये समाधान अध्याय की अवधारणाओं को स्पष्ट करते हैं, प्रश्नोत्तर को समझने में मदद करते हैं और रचनात्मक लेखन का अभ्यास प्रदान करते हैं, जो परीक्षा की तैयारी के लिए महत्वपूर्ण हैं।

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