CBSE Class 4 Paryavaran Adhyayan (Aas Paas) Chapter 11: Phoolwari NCERT Solutions

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This chapter, 'Phoolwari' (Flower Garden), from the CBSE Class 4 Paryavaran Adhyayan (Aas Paas) textbook, invites young learners to explore the vibrant world of flowers. The NCERT Solutions provide engaging answers to questions that encourage students to use their imagination, recall their experiences with flowers, and observe the diversity in colors and designs. Students will be prompted to visualize themselves in a garden, identify different flower colors, and recognize floral patterns on household items. The solutions also guide them to appreciate and create their own floral designs. These solutions are designed to make learning about nature fun and interactive, aiding in a better understanding of the environment and fostering creativity. They serve as an excellent resource for exam revision, reinforcing concepts through relatable examples and activities.

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Quick info

BoardCBSE
ClassClass 4
SubjectParyavaran Adhyayan (Aas Paas)
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
ChapterChapter 11

Chapter summary

Chapter 11, 'Phoolwari,' focuses on introducing Class 4 students to the beauty and diversity of flowers. The NCERT Solutions cover imaginative scenarios in a flower garden, identifying flower colors, and recognizing floral designs on everyday objects. It encourages observation skills and creativity through drawing and design activities. The solutions aim to connect students with nature and enhance their understanding of the environment in an engaging manner.

Learning outcomes

  • Imagine being in a beautiful flower garden and express feelings.
  • Recall and describe places where many flowers are seen.
  • Identify and name various colors of flowers.
  • Recognize and discuss floral designs on household items.
  • Create and color their own floral designs.
  • Identify familiar flowers from pictures.

Topics covered

Paper topics

  • Imagining a flower garden
  • Experiencing a flower garden
  • Colors of flowers
  • Identifying flower colors
  • Floral designs on household items
  • Creating floral designs
  • Drawing and coloring
  • Recognizing flowers

Important topics

  • Imagination and sensory experience in nature
  • Diversity of flower colors
  • Floral patterns in daily life
  • Creative expression through art

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

आँखें बंद करके कल्पना करो कि तुम भी ऐसी ही किसी जगह पर पहुँच गए हो। कैसा लगा? कौन- कौन सा गाना गाने का दिल चाह रहा है? तुम उनमें से कुछ गाकर सुनाओ।
Solution:

अगर मैं फूलों की एक सुंदर घाटी में पहुँच जाऊँ, तो मुझे बहुत खुशी और ताज़गी महसूस होगी। चारों ओर रंग-बिरंगे फूल खिले होंगे और हवा में उनकी मीठी खुशबू फैली होगी। मेरा मन एक खुशी का गीत गाने का करेगा, जैसे:

मैं गुलाब का फूल बनूंगा,

मधुर मधुर मुस्काऊँगा।

पास मेरे जो तितली आये,

उसको दोस्त बनाऊँगा।

यह गीत मुझे प्रकृति की सुंदरता और दोस्ती का एहसास कराएगा।

प्रश्न 2

क्या तुमने कहीं बहुत सारे फूल लगे देखे हैं? कहाँ?
Solution:

हाँ, मैंने बहुत सारे फूल एक साथ खिले हुए देखे हैं। मैंने इन्हें अपने स्कूल के बगीचे में देखा है, जहाँ विभिन्न प्रकार के फूल लगाए गए हैं। इसके अलावा, मैंने इन्हें सार्वजनिक पार्कों और मंदिरों के आसपास भी देखा है, जहाँ फूलों की सजावट की जाती है।

प्रश्न 3

तुमने कितने रंगों के फूल देखे हैं? उनके रंगों के नाम लिखो।
Solution:

मैंने कई अलग-अलग रंगों के फूल देखे हैं। कुछ प्रमुख रंग जिनके फूल मैंने देखे हैं, वे हैं:

  • लाल
  • गुलाबी
  • पीला
  • सफेद
  • नीला
  • नारंगी

हर रंग के फूल की अपनी एक अलग सुंदरता होती है।

प्रश्न 4

किस-किस रंग के फूल देखे हैं? गिनती ही करते रह गए न?
Solution:

हाँ, यह सच है कि फूलों के रंगों की गिनती करते-करते हम थक सकते हैं क्योंकि प्रकृति में फूलों के अनगिनत रंग और शेड्स मौजूद हैं। मैंने लाल, गुलाबी, पीले, सफेद, नीले, बैंगनी और नारंगी जैसे कई रंगों के फूल देखे हैं। कुछ फूल तो दो-तीन रंगों के मिश्रण वाले भी होते हैं। उनकी विविधता को गिनना वाकई मुश्किल है।

प्रश्न 5

क्या तुम्हारे घर में कुछ ऐसी चीजें हैं, जिनपर फूलों के डिजाइन बने हों, जैसे-कपड़े, चादर, फूलदान आदि?
Solution:

हाँ, मेरे घर में ऐसी कई चीजें हैं जिन पर फूलों के सुंदर डिज़ाइन बने हुए हैं। उदाहरण के लिए, मेरी चादर पर फूलों की बेलें बनी हैं, पर्दे पर बड़े-बड़े फूलों के चित्र हैं, और मेरी माँ की साड़ी पर भी बारीक फूलों की कढ़ाई है। इसके अलावा, हमारे घर में एक फूलदान भी है जिस पर फूलों का डिज़ाइन उकेरा गया है। ये डिज़ाइन घर को और भी आकर्षक बनाते हैं।

प्रश्न 6

नीचे एक खाने में एक सुंदर-सा डिजाइन बना है। अपने-आप कोई डिजाइन बनाकर रंग भरो।
Solution:

यह एक रचनात्मक प्रश्न है जहाँ छात्र को अपनी कल्पना का उपयोग करके एक नया डिज़ाइन बनाना है और उसमें रंग भरना है। छात्र अपनी पसंद के अनुसार फूलों, पत्तियों या किसी अन्य प्राकृतिक तत्वों का उपयोग करके एक अनूठा डिज़ाइन बना सकते हैं और उसे विभिन्न रंगों से सजा सकते हैं।

छात्र द्वारा बनाया गया डिज़ाइन (यहाँ एक उदाहरण दिखाया जा सकता है या छात्र को स्वयं बनाने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है)।

प्रश्न 7

अपने दोस्तों के बनाये डिज़ाइन भी देखो।
Solution:

यह प्रश्न छात्रों को एक-दूसरे के काम को देखने और उनसे सीखने के लिए प्रोत्साहित करता है। अपने दोस्तों द्वारा बनाए गए डिज़ाइनों को देखकर, छात्र नई शैलियों, रंगों के संयोजन और रचनात्मक विचारों से अवगत हो सकते हैं। यह सहयोगात्मक सीखने का एक अच्छा तरीका है।

मित्र द्वारा बनाया गया डिज़ाइन (यहाँ एक उदाहरण दिखाया जा सकता है या छात्र को अपने मित्र के डिज़ाइन का वर्णन करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है)।

एन.सी.ई.आर.टी. पाठ्यपुस्तक (पृष्ठ संख्या 86) फूलों की दुनिया

प्रश्न 8

तुम नीचे दिए गए फूलों में से जिनको पहचानते हो, उन पर "सही" (√) का निशान लगाओ। अगर पता हो, तो उनके नाम चित्रों के नीचे लिखो।
Solution:

इस प्रश्न में छात्रों को चित्रों में दिए गए फूलों को पहचानना है और जो फूल वे पहचानते हैं, उनके आगे सही (√) का निशान लगाना है। यदि वे फूल का नाम जानते हैं, तो उन्हें चित्र के नीचे उसका नाम लिखना होगा। यह प्रश्न छात्रों की फूलों की पहचान और उनके ज्ञान का आकलन करने के लिए है।

(नोट: चूँकि चित्र प्रदान नहीं किए गए हैं, छात्र को स्वयं चित्रों को देखकर उत्तर देना होगा। यहाँ एक उदाहरण दिया जा सकता है कि कैसे उत्तर देना है।)

उदाहरण के लिए, यदि चित्र में गुलाब का फूल है और छात्र उसे पहचानता है, तो वह गुलाब के चित्र के आगे √ लगाएगा और नीचे 'गुलाब' लिखेगा।

Common mistakes

  • Difficulty in recalling specific flower names or colors.
  • Struggling to describe imaginative scenarios.
  • Inability to recognize floral patterns on objects.
  • Challenges in creating original designs.

Revision tips

  • Visualize yourself in a garden and describe the experience.
  • List all the flower colors you have seen.
  • Look for flower designs on clothes, curtains, and other items at home.
  • Practice drawing and coloring your own flower designs.
  • Try to identify different flowers in your surroundings or from pictures.

Practice MCQs

Q1. कल्पना करो कि तुम फूलों की घाटी में हो, तुम्हें कैसा महसूस होगा?

Q2. निम्नलिखित में से कौन सा रंग फूलों में सामान्यतः नहीं पाया जाता है?

Q3. फूलों के डिज़ाइन अक्सर किन घरेलू वस्तुओं पर देखे जाते हैं?

Q4. फूलों की दुनिया को समझने के लिए कौन सा कौशल महत्वपूर्ण है?

Q5. इस अध्याय में छात्रों को क्या बनाने के लिए प्रोत्साहित किया गया है?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए हैं?

यह समाधान CBSE कक्षा 4 के पर्यावरण अध्ययन (आस-पास) विषय के लिए हैं, विशेष रूप से अध्याय 11: फुलवारी पर केंद्रित हैं।

अध्याय 11 'फुलवारी' में मुख्य रूप से क्या सिखाया गया है?

यह अध्याय छात्रों को फूलों की दुनिया से परिचित कराता है, जिसमें उनकी कल्पना का उपयोग करना, विभिन्न रंगों को पहचानना और फूलों के डिज़ाइन को समझना शामिल है।

क्या इन समाधानों में छात्रों के लिए कोई रचनात्मक गतिविधि शामिल है?

हाँ, समाधान छात्रों को अपने स्वयं के फूलों के डिज़ाइन बनाने और उनमें रंग भरने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

ये समाधान छात्रों को परीक्षा की तैयारी में कैसे मदद करते हैं?

ये समाधान अध्याय की अवधारणाओं को स्पष्ट करते हैं, छात्रों को कल्पनाशील और अवलोकन कौशल विकसित करने में मदद करते हैं, और रचनात्मकता को बढ़ावा देते हैं, जो परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण हैं।

क्या इन समाधानों में फूलों के प्रकारों की पहचान शामिल है?

हाँ, समाधान में छात्रों को चित्रों से फूलों को पहचानने और उनके नाम लिखने के लिए कहा गया है।

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