Class 9 Hindi Kshitij Chapter 17: Rajesh Joshi NCERT Solutions
CBSE Class 9 Hindi Kshitij, Chapter 17, by Rajesh Joshi, delves into the critical issue of child labor. The solutions explore the poem's evocative imagery, particularly its opening lines, and highlight the societal neglect of children's rights. It examines the reasons why children are denied education and playtime, and the detrimental effects of child labor on their growth and future prospects. The chapter encourages students to contemplate child labor as a serious societal problem and to recognize the fundamental rights and opportunities every child deserves. These solutions aim to deepen students' understanding of the poem's underlying messages and provide comprehensive preparation for examinations.
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | Class 9 |
| Subject | क्षितिज |
| Session | 2026 |
| Language | Hindi |
| Type | NCERT Solutions |
| Chapter | 17. राजेश जोशी |
Chapter summary
NCERT Solutions for Class 9 Hindi Kshitij, Chapter 17, by Rajesh Joshi, focuses on the critical issue of child labor. The solutions analyze the poem's depiction of children forced to work, the societal apathy towards this problem, and the underlying causes. They explain why children's work is a grave concern and what opportunities they should be provided with instead. This chapter's exercises encourage critical thinking about social justice and children's rights.
Learning outcomes
- Understand the imagery of child labor presented in the poem.
- Analyze the societal reasons for child labor and indifference.
- Explain why children should not be made to work.
- Reflect on the importance of education and childhood for children.
- Develop empathy towards the plight of working children.
Topics covered
Paper topics
- Child Labor
- Societal Indifference
- Children's Rights
- Imagery in Poetry
- Social Justice
- Economic Hardship
- Importance of Education
- Childhood Development
- Rajesh Joshi's Poetry
Important topics
- The depiction and impact of child labor
- Societal responsibility and apathy
- The right to education and a proper childhood
- Interpreting poetic imagery and themes
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Questions and Solutions
प्रश्न 1
प्रश्न 2
प्रश्न 3
प्रश्न 4
- आत्म-केंद्रितता: आज का मनुष्य अत्यधिक आत्म-केंद्रित होता जा रहा है और केवल अपने तथा अपने परिवार के बारे में सोचता है।
- जागरूकता और जिम्मेदारी की कमी: सामाजिक जागरूकता और जिम्मेदारी की भावना की कमी के कारण लोग सोचते हैं कि यह सरकार का काम है, और वे केवल अपने काम से मतलब रखते हैं।
- व्यस्तता: अत्यधिक व्यस्तता के कारण लोग अपनी ही परेशानियों में इतने खोए रहते हैं कि उन्हें दूसरों की समस्याओं से कोई सरोकार नहीं रहता।
- आर्थिक लाभ: कुछ लोग कम कीमत पर बाल श्रमिक उपलब्ध होने के कारण इस व्यवस्था के विरुद्ध कोई कदम नहीं उठाना चाहते, क्योंकि इससे उनके आर्थिक हितों पर असर पड़ सकता है।
प्रश्न 5
- चाय की दुकानों, होटलों और ढाबों में बर्तन साफ करते हुए।
- सड़क किनारे लगे ठेलों पर सहायता करते हुए।
- घरों में घरेलू नौकरों के रूप में काम करते हुए।
- छोटे निजी कार्यालयों में विभिन्न छोटे-मोटे काम करते हुए।
प्रश्न 6
प्रश्न 7
प्रश्न 8
Common mistakes
- Confusing descriptive statements with rhetorical questions about child labor.
- Underestimating the societal impact of widespread child labor.
- Failing to connect economic hardship directly to the denial of childhood.
Revision tips
- Read the poem carefully to grasp the emotions and imagery.
- Focus on understanding the societal reasons behind child labor discussed in the solutions.
- Reflect on the questions posed in the exercises, especially those asking for personal perspective.
- Consider the poem's message about children's rights and the future.
Practice MCQs
Q1. कविता की पहली दो पंक्तियों से कैसा चित्र उभरता है?
Explanation: कविता की शुरुआती पंक्तियाँ बच्चों के काम पर जाने की विवशता को दर्शाती हैं, जिससे बाल मजदूरी का मार्मिक चित्र उभरता है।
Q2. कवि बच्चों के काम पर जाने की बात को विवरण की तरह न कहकर प्रश्न के रूप में क्यों पूछना चाहते हैं?
Explanation: प्रश्न के रूप में पूछने से समाज में समस्या के प्रति जागरूकता बढ़ती है और लोग उसके समाधान के लिए प्रेरित होते हैं, जबकि विवरण को अक्सर अनदेखा कर दिया जाता है।
Q3. बच्चों के सुविधा और मनोरंजन के उपकरणों से वंचित रहने का मुख्य कारण क्या है?
Explanation: गरीब तबके के बच्चों को जीविका के लिए मेहनत करनी पड़ती है, जिससे वे सुख-सुविधाओं और मनोरंजन से वंचित रह जाते हैं।
Q4. बच्चों का काम पर जाना किस बड़े हादसे के समान है?
Explanation: बच्चे देश का भविष्य होते हैं; उनके बचपन को छीनकर काम पर भेजना उनके और समाज के भविष्य के लिए एक बड़े हादसे जैसा है।
Q5. लेखक के अनुसार, बच्चों को काम पर क्यों नहीं भेजा जाना चाहिए?
Explanation: बचपन का समय बच्चों के सर्वांगीण विकास, खेल-कूद, सीखने और जीवन का आनंद लेने के लिए होता है, न कि रोजी-रोटी की चिंता में बीतने के लिए।
Frequently asked questions
यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए हैं?
यह NCERT समाधान कक्षा 9 की हिंदी क्षितिज पुस्तक के पाठ 17 'राजेश जोशी' के लिए हैं।
इस पाठ में मुख्य रूप से किन मुद्दों पर चर्चा की गई है?
इस पाठ में मुख्य रूप से बाल मजदूरी की समस्या, समाज की उदासीनता और बच्चों के अधिकारों पर चर्चा की गई है।
बच्चों को काम पर क्यों नहीं भेजा जाना चाहिए?
बच्चों को काम पर इसलिए नहीं भेजा जाना चाहिए क्योंकि उनका बचपन शारीरिक, मानसिक विकास, खेल-कूद और सीखने का समय होता है, न कि रोजी-रोटी की चिंता का।
कवि बच्चों के काम पर जाने की बात को प्रश्न के रूप में क्यों पूछना चाहते हैं?
कवि चाहते हैं कि यह प्रश्न समाज को समस्या के प्रति जागरूक करे और समाधान खोजने के लिए प्रेरित करे, न कि इसे एक सामान्य विवरण मानकर भुला दिया जाए।
ये समाधान छात्रों की परीक्षा की तैयारी में कैसे मदद करेंगे?
ये समाधान पाठ की गहरी समझ प्रदान करते हैं, महत्वपूर्ण विषयों को स्पष्ट करते हैं और अभ्यास प्रश्नों के विस्तृत उत्तर देकर छात्रों को परीक्षा के लिए बेहतर ढंग से तैयार करते हैं।
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