CBSE Class 8 Hindi Durva Chapter 14: बच्चों के प्रिय श्री केशव शंकर पिल्लै NCERT Solutions

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

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CBSE Class 8 Hindi Durva Chapter 14 introduces K. Shankar Pillai, a cherished personality celebrated for his profound impact on children's lives. This chapter explores his deep-seated passion for collecting dolls and his dedication to organizing engaging events for young ones. The NCERT Solutions for this chapter illuminate the obstacles he encountered in his doll collection endeavors, the underlying purpose of the children's art competitions he initiated, and his overarching vision of uniting children from India and around the globe. It further examines Jawaharlal Nehru's perspective on childhood conflicts, likening them to playful interactions. These solutions offer a comprehensive insight into Pillai's unwavering commitment to nurturing creativity and fostering global camaraderie among children, serving as a valuable resource for academic success and a richer understanding of his enduring legacy.

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Quick info

Board	CBSE
Class	Class 8
Subject	Hindi Durva
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	Chapter 14

Chapter summary

Chapter 14 of CBSE Class 8 Hindi Durva introduces students to the remarkable personality of K. Shankar Pillai. The NCERT Solutions cover his extensive doll collection, the difficulties he encountered, and his motivations for creating platforms like the Children's Art Competition. It highlights his efforts to connect children globally and foster a sense of unity. The solutions also analyze the philosophical perspective on childhood conflicts as playful disputes, as expressed by Jawaharlal Nehru. This chapter's solutions are designed to help students understand Pillai's vision and its impact on children's development and global interaction.

Learning outcomes

Understand the life and work of K. Shankar Pillai.
Identify the challenges faced in collecting dolls.
Explain the purpose of children's art competitions.
Analyze the significance of bringing children from diverse backgrounds together.
Interpret the comparison of childhood conflicts to games.

Topics covered

Paper topics

K. Shankar Pillai's life and work
Doll collection challenges
Children's Art Competition
International understanding among children
Childhood conflicts as games
Jawaharlal Nehru's views on children
Importance of cultural exchange
Unity among children
Hindi Durva Class 8
NCERT Solutions

Important topics

K. Shankar Pillai's contributions to children
Purpose and impact of Children's Art Competition
The concept of 'लड़ाई भी खेल जैसी'
Jawaharlal Nehru's quote and its interpretation
Global interaction for children

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Questions and Solutions

अभ्यास 1 (क)

गुड़ियों का संग्रह करने में केशव शंकर पिल्लै को कौन-कौन सी कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?

Solution: गुड़ियों का संग्रह करना केशव शंकर पिल्लै के लिए एक चुनौतीपूर्ण कार्य था। उन्हें कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, जिनमें प्रमुख थीं: गुड़ियों का अत्यधिक महंगा होना, जिससे उन्हें खरीदना मुश्किल हो जाता था। इसके अतिरिक्त, एक स्थान से दूसरे स्थान पर गुड़ियों को ले जाते समय उनके टूटने या खराब होने का निरंतर भय बना रहता था। साथ ही, इतने बड़े संग्रह को सुरक्षित रखने के लिए पर्याप्त स्थान खोजना भी एक बड़ी समस्या थी।

अभ्यास 1 (ख)

वे बाल चित्रकला प्रतियोगिता क्यों करना चाहते थे?

Solution: केशव शंकर पिल्लै बाल चित्रकला प्रतियोगिता का आयोजन इसलिए करना चाहते थे ताकि बच्चों की भलाई हो सके। उनका मानना था कि इस प्रतियोगिता के माध्यम से बच्चों को अपनी कलात्मक प्रतिभा को प्रदर्शित करने के लिए एक विश्वव्यापी मंच मिलेगा। यह उन्हें अपनी क्षमताओं को पहचानने और विकसित करने का अवसर देता। इसके साथ ही, यह प्रतियोगिता देश-विदेश के बच्चों को एक साथ लाने और एक-दूसरे से मिलने का एक अनूठा अवसर भी प्रदान करती, जिससे आपसी समझ और मित्रता को बढ़ावा मिलता।

अभ्यास 1 (ग)

केशव शंकर पिल्लै ने बच्चों के लिए विश्वभर की चुनी हुई गुड़ियों का संग्रह क्यों किया?

Solution: केशव शंकर पिल्लै ने विश्वभर की चुनी हुई गुड़ियों का संग्रह विशेष रूप से भारतीय बच्चों के लिए किया था। इसका मुख्य उद्देश्य उन बच्चों को था जो विदेशी गुड़ियों को देखने या खरीदने में असमर्थ थे। इस संग्रह के माध्यम से, वे चाहते थे कि भारतीय बच्चे विदेशी गुड़ियों को देख सकें और उनके माध्यम से विभिन्न देशों की संस्कृति और जीवन शैली के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकें। यह बच्चों के ज्ञानवर्धन और विश्व के प्रति उनकी समझ को बढ़ाने का एक प्रयास था।

अभ्यास 1 (घ)

केशव शंकर पिल्लै हर वर्ष छुट्टियों में कैंप लगाकर सारे भारत के बच्चों को एक जगह मिलने का अवसर देकर क्या करना चाहते थे?

Solution: केशव शंकर पिल्लै हर वर्ष छुट्टियों में कैंप का आयोजन करके पूरे भारत के बच्चों को एक ही स्थान पर एकत्रित करना चाहते थे। इसका मुख्य उद्देश्य यह था कि बच्चे एक-दूसरे को जान सकें, मिल सकें और आपस में घुल-मिल सकें। उस समय टेलीविजन और इंटरनेट जैसे संचार के साधन उपलब्ध नहीं थे, इसलिए यह कैंप बच्चों के लिए एक-दूसरे से जुड़ने, अनुभव साझा करने और मित्रता बढ़ाने का एक महत्वपूर्ण माध्यम था। यह विभिन्न क्षेत्रों के बच्चों में एकता और राष्ट्रीय भावना को बढ़ावा देने का एक प्रयास था।

अभ्यास 5 (क)

यह कब, किसने, किसमें और क्यों लिखा?

Solution: यह वाक्य वर्ष 1950 में 'शंकर्स वीकली' के बाल विशेषांक में श्री जवाहर लाल नेहरू ने लिखा था। यह वाक्य केशव शंकर पिल्लै के उस विचार के संदर्भ में लिखा गया था जिसमें वे बच्चों के हित के लिए बाल चित्रकला प्रतियोगिता आयोजित करना चाहते थे, ताकि देश-विदेश के बच्चे आपस में मिल सकें। नेहरू जी को यह विचार बहुत पसंद आया और उन्होंने इसी विचार को व्यक्त करते हुए यह पंक्तियाँ लिखीं, जो बच्चों की सहजता और एकता पर प्रकाश डालती हैं।

अभ्यास 5 (ख)

क्या लड़ाई भी खेल जैसी हो सकती है? अगर हो तो कैसे और उस खेल में तुम्हारे विचार से क्या-क्या हो सकता है?

Solution: हाँ, बच्चों के बीच होने वाली लड़ाई निश्चित रूप से खेल जैसी हो सकती है। ऐसा इसलिए है क्योंकि बच्चे अक्सर छोटी-छोटी बातों पर लड़ते हैं और उतनी ही जल्दी भूल भी जाते हैं, ठीक वैसे ही जैसे खेल में हार-जीत से बहुत अधिक फर्क नहीं पड़ता। इस प्रकार के 'खेल' या प्रतियोगिता में मुख्य उद्देश्य एक-दूसरे से बेहतर प्रदर्शन करना या अपनी बात मनवाना हो सकता है, लेकिन इसमें किसी को गंभीर चोट पहुँचाने या स्थायी नुकसान पहुँचाने का इरादा नहीं होता। इस खेल में बहस, नोक-झोंक, या किसी वस्तु को लेकर थोड़ी देर की खींचतान शामिल हो सकती है, जो अंततः खेल भावना से समाप्त हो जाती है।

Common mistakes

Confusing the reasons for K. Shankar Pillai's initiatives.
Misinterpreting the context of Jawaharlal Nehru's quote.
Not fully grasping the challenges of doll collection.
Overlooking the importance of international exposure for children.

Revision tips

Read the chapter thoroughly to understand K. Shankar Pillai's background.
Focus on the specific challenges mentioned in the solutions regarding doll collection.
Analyze the 'why' behind the art competitions and camp initiatives.
Pay close attention to the quote by Jawaharlal Nehru and its interpretation.
Discuss the concept of 'लड़ाई भी खेल जैसी' with classmates.

Practice MCQs

Q1. केशव शंकर पिल्लै को गुड़ियों का संग्रह करने में मुख्य कठिनाई क्या थी?

Q2. बाल चित्रकला प्रतियोगिता करवाने का मुख्य उद्देश्य क्या था?

Q3. केशव शंकर पिल्लै ने विश्वभर की चुनी हुई गुड़ियों का संग्रह क्यों किया?

Q4. 1950 में 'शंकर्स वीकली' के बाल विशेषांक में यह किसने लिखा था?

Q5. लेखक के अनुसार, बच्चों की लड़ाई को खेल जैसा क्यों कहा गया है?

Frequently asked questions

यह पाठ किस प्रसिद्ध व्यक्ति के बारे में है?

यह पाठ के. केशव शंकर पिल्लै के बारे में है, जिन्हें बच्चों के बीच उनके काम के लिए जाना जाता है।

केशव शंकर पिल्लै को गुड़ियों का संग्रह करने में क्या समस्याएँ आईं?

उन्हें गुड़ियों के महंगे होने, उनके खराब होने के डर और संग्रह को सुरक्षित रखने के लिए जगह खोजने में कठिनाई हुई।

बच्चों के लिए बाल चित्रकला प्रतियोगिता आयोजित करने का क्या महत्व था?

इसका उद्देश्य बच्चों को अपनी प्रतिभा दिखाने के लिए एक वैश्विक मंच प्रदान करना और उन्हें दुनिया भर के बच्चों से जोड़ना था।

जवाहरलाल नेहरू ने बच्चों की लड़ाई को खेल जैसा क्यों कहा?

उन्होंने कहा क्योंकि बच्चे रंग, भाषा या जाति के आधार पर नहीं लड़ते और उनकी लड़ाई में खेल जैसी सहजता होती है।

यह पाठ किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह पाठ CBSE कक्षा 8 के हिंदी दूर्वा विषय के लिए है।

ये समाधान छात्रों की परीक्षा की तैयारी में कैसे मदद करते हैं?

ये समाधान पाठ की गहरी समझ प्रदान करते हैं, मुख्य अवधारणाओं को स्पष्ट करते हैं और परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्नों के उत्तर देने में मदद करते हैं।

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