CBSE Class 6 Hindi Vasant Chapter 16: वन के मार्ग में NCERT Solutions

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

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This chapter, 'वन के मार्ग में' (On the Path of the Forest) from the CBSE Class 6 Hindi Vasant textbook, delves into a poignant episode from the Ramayana, focusing on the arduous journey of Lord Rama, Sita, and Lakshmana into exile. The NCERT Solutions provide detailed answers to the questions based on the provided verses, exploring the emotional and physical hardships faced by Sita. It highlights her exhaustion, the pain of thorns, and Rama's compassionate response to her suffering. The solutions also touch upon the linguistic nuances between Hindi and Avadhi, illustrating how actions are described. These solutions are designed to help students understand the text deeply, appreciate the emotional depth of the narrative, and prepare effectively for their exams by clarifying the text and its underlying themes.

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Quick info

Board	CBSE
Class	Class 6
Subject	वसंत
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	16. वन के मार्ग में

Chapter summary

Chapter 16, 'वन के मार्ग में', focuses on the emotional and physical struggles of Sita during her exile journey with Rama and Lakshmana. The NCERT Solutions cover the description of their difficult path, Sita's exhaustion and pain, and Rama's empathetic reaction. It also includes a linguistic exercise comparing Hindi and Avadhi verb conjugations. These solutions aim to enhance comprehension of the poetic passage and its narrative context.

Learning outcomes

Understand the emotional and physical challenges faced by Sita during her forest exile.
Analyze Rama's compassionate response to Sita's suffering.
Identify the key events described in the first 'Savaiya'.
Explain the significance of Sita's discomfort on the forest path.
Differentiate between Hindi and Avadhi verb forms based on the provided example.
Describe the imagined hardships of a forest path.

Topics covered

Paper topics

Ramayana narrative
Sita's journey into exile
Physical hardships of travel
Emotional responses to suffering
Rama's compassion
Linguistic comparison (Hindi and Avadhi)
Verb conjugations
Descriptive writing (forest path)

Important topics

Sita's suffering and Rama's reaction
The depiction of the forest path
Understanding the 'Savaiya'
Linguistic differences in verb usage

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Questions and Solutions

1. प्रथम सवैया में कवि ने राम-सीता के किस प्रसंग का वर्णन किया है?

प्रथम सवैया में कवि ने राम-सीता के किस प्रसंग का वर्णन किया है?

Solution: प्रथम सवैया में, कवि तुलसीदास ने भगवान राम, सीता और लक्ष्मण के वनवास के दौरान जंगल के रास्ते से गुजरने के मार्मिक प्रसंग का वर्णन किया है। यह अंश उनकी यात्रा के दौरान उनके द्वारा अनुभव की जाने वाली शारीरिक और भावनात्मक कठिनाइयों पर प्रकाश डालता है।

2. वन के मार्ग में सीता को होने वाली कठिनाइयों के बारे में लिखो।

वन के मार्ग में सीता को होने वाली कठिनाइयों के बारे में लिखो।

Solution: वन के मार्ग पर चलते हुए सीता को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। थोड़ी ही देर चलने पर वे थक गईं, उनके माथे से पसीना बहने लगा और उनके होंठ प्यास से सूख गए। इसके अतिरिक्त, वन के ऊबड़-खाबड़ रास्ते पर चलते-चलते उनके पैरों में काँटे चुभने लगे, जिससे उन्हें अत्यधिक कष्ट हुआ।

3. सीता की आतुरता देखकर राम की क्या प्रतिक्रिया होती है?

सीता की आतुरता देखकर राम की क्या प्रतिक्रिया होती है?

Solution: सीता की अत्यधिक व्याकुलता और कष्ट को देखकर भगवान राम भी बहुत दुखी और व्याकुल हो उठे। वे अपनी पत्नी की दशा को देखकर सहन नहीं कर पा रहे थे, उनकी आँखों से भी आँसू बहने लगे। उन्हें इस बात का पछतावा हो रहा था कि उनकी वजह से सीता को इतनी पीड़ा झेलनी पड़ रही है।

4. राम बैठकर देर तक काँटे क्यों निकालते रहे?

राम बैठकर देर तक काँटे क्यों निकालते रहे?

Solution: राम अपनी प्रिय पत्नी सीता की व्याकुलता और कष्ट को सहन नहीं कर पा रहे थे। सीता प्यास से बेहाल थीं और लक्ष्मण पानी की तलाश में गए हुए थे। जब तक लक्ष्मण लौटते, राम सीता के कष्ट को कम करना चाहते थे, इसलिए वे धैर्यपूर्वक बैठकर देर तक उनके पैरों से काँटे निकालते रहे ताकि उन्हें थोड़ी राहत मिल सके।

5. सवैया के आधार पर बताओ कि दो कदम चलने के बाद सीता का ऐसा हाल क्यों हुआ?

सवैया के आधार पर बताओ कि दो कदम चलने के बाद सीता का ऐसा हाल क्यों हुआ?

Solution: सवैया के अनुसार, सीता का ऐसा हाल इसलिए हुआ क्योंकि उनका जीवन सदैव राजमहलों की सुख-सुविधाओं में बीता था और उन्होंने कभी भी इस प्रकार के कठिन जीवन का अनुभव नहीं किया था। वन मार्ग पर चलना उनके लिए पूर्णतः नया और अभ्यस्त न होने के कारण अत्यंत कठिन था, जिसके कारण वे दो कदम चलने के बाद ही थक गईं।

6. 'धरि धीर दए' का आशय क्या है?

'धरि धीर दए' का आशय क्या है?

Solution: पंक्ति 'धरि धीर दए' का आशय है 'धैर्य धारण करना' या 'मन को शांत करना'। इसका अर्थ है कि सीता वन मार्ग पर आगे बढ़ते हुए, राम का साथ देते हुए और रास्ते की तकलीफों को सहते हुए, अपने मन को समझाकर और स्वयं को धीरज बंधाकर बहुत ही धैर्य और साहस के साथ चल रही थीं।

7. अपनी कल्पना से वन के मार्ग का वर्णन करो।

अपनी कल्पना से वन के मार्ग का वर्णन करो।

Solution: मेरी कल्पना में वन का मार्ग अत्यंत दुर्गम और चुनौतीपूर्ण है। चारों ओर घने, ऊँचे वृक्ष और नुकीली काँटों वाली झाड़ियाँ फैली हुई हैं। रास्ता ऊबड़-खाबड़ और पथरीला है, जिस पर चलना बहुत मुश्किल है। कहीं-कहीं तेज धूप के कारण जमीन भी तपने लगती है। पीने के पानी और भोजन की तलाश भी एक बड़ी चुनौती है। इसके अतिरिक्त, जंगली जानवरों के होने का खतरा भी बना रहता है, जिससे यह मार्ग असुरक्षित और अनेक कठिनाइयों से भरा हुआ प्रतीत होता है।

भाषा की बात

लखि - देखकर धरि - रखकर पोछि - पोंछकर जानि - जानकर

ऊपर लिखे शब्दों और उनके अर्थ को ध्यान से देखो। हिंदी में जिस उद्देश्य के लिए हम क्रिया में 'कर' जोड़ते हैं, उसी के लिए अवधी में क्रिया में ि (इ) को जोड़ा जाता है, जैसे अवधी में बैठ + ि = बैठि और हिंदी में बैठ + कर = बैठकर। तुम्हारी भाषा या बोली में क्या होता है? अपनी भाषा के ऐसे छह शब्द लिखो। उन्हें ध्यान से देखो और कक्षा में बताओ।

Solution: मेरी मातृभाषा गढ़वाली है। गढ़वाली में क्रिया के साथ 'ले' जोड़कर हिंदी के 'कर' के समान अर्थ व्यक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए:

लिख + ले = लिखले (लिखकर)
पढ़ + ले = पढ़ले (पढ़कर)
खा + ले = खाले (खाकर)
जा + ले = जाले (जाकर)
खेल + ले = खेलले (खेलकर)
पी + ले = पीले (पीकर)

ये शब्द क्रिया को सम्पन्न करने के भाव को दर्शाते हैं, ठीक वैसे ही जैसे हिंदी में 'कर' प्रत्यय का प्रयोग होता है।

Common mistakes

Confusing the emotional state of characters.
Misinterpreting the reasons for Sita's exhaustion.
Not fully grasping the linguistic comparison between Hindi and Avadhi.
Providing a superficial description of the forest path without considering the context.

Revision tips

Read the 'Savaiya' carefully to grasp the emotional nuances.
Focus on understanding Sita's physical discomfort and Rama's reaction.
Pay attention to the linguistic exercise to understand verb conjugations.
Imagine yourself on the forest path to better connect with the description.

Practice MCQs

Q1. प्रथम सवैया में कवि तुलसीदास ने किस प्रसंग का वर्णन किया है?

Q2. वन के मार्ग में जाते हुए सीता को क्या कठिनाइयाँ हुईं?

Q3. सीता की व्याकुलता देखकर राम की क्या प्रतिक्रिया थी?

Q4. राम बैठकर देर तक काँटे क्यों निकालते रहे?

Q5. अवधी भाषा में क्रिया में 'इ' जोड़ने का उदाहरण क्या है?

Frequently asked questions

What is the main theme of Chapter 16, 'वन के मार्ग में'?

The main theme is the depiction of the hardships faced by Sita during her exile journey with Rama and Lakshmana, highlighting her physical exhaustion and emotional distress, as well as Rama's empathetic response.

Who is the poet of the 'Savaiya' in this chapter?

The poet mentioned in the context of the first 'Savaiya' is Tulsidas.

What linguistic aspect is discussed in the chapter?

The chapter discusses a linguistic comparison between Hindi and Avadhi, specifically how verb forms are created by adding suffixes like 'कर' in Hindi and 'इ' in Avadhi.

How do these NCERT Solutions help students?

These solutions provide clear, rewritten answers to all questions, helping students understand the text, its emotional depth, and the linguistic nuances, thereby aiding in exam preparation.

What kind of difficulties did Sita face on the forest path?

Sita faced difficulties such as getting tired quickly, sweating, dry lips, and thorns pricking her feet, which were unfamiliar hardships for someone accustomed to palace life.

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