CBSE Class 4 रिमझिम Chapter 11: पढ़क्कू की सूझ NCERT Solutions

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

NCERT Solutions PDF Class 4 PDF

CBSE Class 4 रिमझिम पाठ 11, 'पढ़क्कू की सूझ', एक मनोरंजक कहानी प्रस्तुत करता है जो चतुराई और समझदारी के महत्व पर प्रकाश डालती है। यह कविता हमें सिखाती है कि केवल किताबी ज्ञान ही काफी नहीं है, बल्कि वास्तविक जीवन की परिस्थितियों में उस ज्ञान का उपयोग कैसे करना है, यह भी महत्वपूर्ण है। इस पाठ के समाधान छात्रों को कविता के पात्रों, उनकी बातचीत और कहानी के संदेश को गहराई से समझने में मदद करेंगे। समाधानों के माध्यम से, छात्र नए शब्दों को सीखेंगे, कविता की भाषा का विश्लेषण करेंगे और सीखी गई बातों को अपने जीवन से जोड़ पाएंगे। यह अभ्यास न केवल उनकी समझ को बेहतर बनाएगा बल्कि उनकी आलोचनात्मक सोच को भी विकसित करेगा, जिससे वे परीक्षा की तैयारी बेहतर ढंग से कर सकेंगे।

Home

Quick info

Board	CBSE
Class	Class 4
Subject	रिमझिम
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	11. पढ़क़्क़ू कि सूझ

Chapter summary

Chapter 11, 'पढ़क्कू की सूझ' (The Wisdom of the Scholar), from the Class 4 रिमझिम textbook focuses on a narrative poem. The NCERT Solutions for this chapter guide students through understanding the story, comparing characters, and exploring vocabulary related to hard work and creation. It encourages creative thinking by asking students to coin new words and understand the meaning of idiomatic expressions and specific terms used in the poem, making it a comprehensive resource for learning.

Learning outcomes

Understand the narrative and themes of the poem 'पढ़क्कू की सूझ'.
Analyze and interpret the characters and their actions.
Expand vocabulary by learning new words and their meanings.
Understand and use idiomatic expressions related to hard work.
Develop creative thinking by coining new words and rephrasing sentences.
Engage with poetry and develop an appreciation for literary expression.

Topics covered

Paper topics

Poem Comprehension
Character Analysis
Vocabulary Building
Idiomatic Expressions
Creative Writing
Meaning of Words
Poetic Devices
Narrative Interpretation

Important topics

Understanding the poem's narrative
Meaning and usage of idioms like 'दिन-रात एक करना'
Interpreting the character of 'पढ़क्कू'
Creative word formation and sentence rephrasing
Understanding the concept of 'गढ़ना'

PDF preview

Read page by page below. PDF is streamed from the official NCERT website — no download button on this page.

Loading document …

Page of

Loading page …

Questions and Solutions

प्रश्न 1

'पढ़क्कू की सूझ' कविता में एक कहानी कही गई है | इस कहानी को तुम अपने शब्दों में लिखो |

Solution: इस कविता में एक ऐसे व्यक्ति की कहानी बताई गई है जिसे 'पढ़क्कू' कहा जाता है क्योंकि वह बहुत पढ़ता है। कहानी में यह बताया गया है कि कैसे पढ़क्कू अपनी बुद्धिमत्ता और पढ़ने की क्षमता का उपयोग करके विभिन्न परिस्थितियों का सामना करता है। यह कविता हमें सिखाती है कि केवल किताबी ज्ञान ही सब कुछ नहीं होता, बल्कि समझ और सूझबूझ भी महत्वपूर्ण है। छात्र इस कहानी को अपने शब्दों में लिखकर कविता के मुख्य संदेश को समझ सकते हैं।

प्रश्न 2 (क)

तीसरी कक्षा में तुमने रामधारी सिंह दिनकर की कविता 'मिर्च का मजा' पढ़ी थी। अब तुमने उन्ही की कविता 'पढ़क्कू की समझ' पढ़ी | दोनों में से कौन-सी कविता पढ़कर तुम्हें ज्यादा मजा आया? (चाहो तो तीसरी की किताब फिर से देख सकते हो | )

Solution: यह प्रश्न व्यक्तिगत पसंद पर आधारित है। छात्रों को दोनों कविताओं को याद करना चाहिए और यह तय करना चाहिए कि उन्हें कौन सी कविता अधिक मनोरंजक लगी। 'मिर्च का मजा' एक हास्य कविता है जो मिर्च खाने के अनुभव पर आधारित है, जबकि 'पढ़क्कू की समझ' (या 'पढ़क्कू की सूझ') ज्ञान और बुद्धिमत्ता पर केंद्रित है। छात्र अपनी पसंद के अनुसार उत्तर दे सकते हैं और कारण बता सकते हैं कि उन्हें कौन सी कविता ज्यादा मजेदार लगी।

प्रश्न 2 (ख)

तुम्हे काबुली वाला ज्यादा अच्छा लगा या पढ़क्कू? या कोई भी अच्छा नहीं लगा |

Solution: यह प्रश्न छात्रों को पात्रों के बारे में सोचने और अपनी राय व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है। 'काबुली वाला' एक प्रसिद्ध कहानी का पात्र है जो अपनी कहानी और व्यवहार से बच्चों को आकर्षित करता है। 'पढ़क्कू' एक ऐसा पात्र है जो अपनी पढ़ाई और समझ के लिए जाना जाता है। छात्र अपनी व्यक्तिगत पसंद के आधार पर उत्तर दे सकते हैं कि उन्हें कौन सा पात्र अधिक पसंद आया और क्यों।

प्रश्न 2 (ग)

अपने साथियों के साथ मिलकर एक-एक कविता ढूढों | कविताएँ इकट्ठा करके कविता की एक कविता बनाओ |

Solution: यह एक रचनात्मक गतिविधि है। छात्रों को अपने दोस्तों के साथ मिलकर विभिन्न स्रोतों से कविताएँ एकत्र करनी चाहिए। वे इन कविताओं को एक साथ लाकर अपनी एक छोटी सी 'कविता की किताब' बना सकते हैं। यह गतिविधि उन्हें विभिन्न कवियों और उनकी रचनाओं से परिचित कराएगी और उनकी रचनात्मकता को बढ़ावा देगी।

प्रश्न 3

कोल्हू का बैल ऐसे व्यक्ति को कहते हैं जो कड़ी मेहनत करता है या जिससे कड़ी मेहनत करवाई जाती हैं। मेहनत और कोशिश से जुड़े कुछ और मुहावरे नीचे लिखें हैं। उनका वाक्यों में इस्तेमाल करो:

दिन-रात एक करना
पसीना बहाना
एड़ी-छोटी का ज़ोर लगाना

Solution: यहाँ मेहनत और कोशिश से जुड़े मुहावरों का वाक्यों में प्रयोग किया गया है:

दिन-रात एक करना: परीक्षा में अच्छे अंक लाने के लिए उसने दिन-रात एक कर दिया। इसका अर्थ है बहुत अधिक मेहनत करना।
पसीना बहाना: किसान खेतों में कड़ी धूप में पसीना बहाता है तब जाकर फसल उगती है। इसका अर्थ है कड़ी मेहनत करना।
एड़ी-छोटी का ज़ोर लगाना: फाइनल मैच जीतने के लिए टीम ने एड़ी-चोटी का ज़ोर लगा दिया। इसका अर्थ है पूरी शक्ति और प्रयास लगाना।

प्रश्न 4 (क)

पढ़क्कू का नाम पढ़क्कू क्यों पड़ा होगा?

Solution: किसी व्यक्ति का नाम अक्सर उसके स्वभाव या किसी विशेष गुण के कारण रखा जाता है। 'पढ़क्कू' नाम इसलिए पड़ा होगा क्योंकि वह व्यक्ति बहुत अधिक पढ़ता होगा। 'पढ़क्कू' शब्द 'पढ़ना' क्रिया से बना है और यह ऐसे व्यक्ति को दर्शाता है जो निरंतर अध्ययन में लगा रहता है।

प्रश्न 4 (ख)

तुम कौन-सा काम खूब मन से करना चाहते हो? उसके आधार पर अपने लिए भी पढ़क्कू जैसा कोई शब्द सोचो |

Solution: यह प्रश्न छात्रों को अपनी रुचियों और जुनून को पहचानने के लिए प्रोत्साहित करता है। छात्र उस काम के बारे में सोच सकते हैं जिसे वे सबसे अधिक करना पसंद करते हैं और उसके आधार पर अपने लिए एक नया शब्द बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई छात्र चित्र बनाना पसंद करता है, तो वह 'चित्रकार' या 'रंगक्कू' जैसा शब्द सोच सकता है। यदि कोई संगीत पसंद करता है, तो वह 'गानक्कू' या 'सुरक्कू' जैसा शब्द सोच सकता है।

प्रश्न 5 (क)

मगर बूँद भर तेल सांझ तक भी क्या तुम पाओगे? इस वाक्य को अपने शब्दों में लिखो |

Solution: इस वाक्य का अर्थ है कि शाम ढलने तक भी तुम्हें तेल की एक बूँद भी नहीं मिलेगी। यह वाक्य किसी ऐसी स्थिति का वर्णन कर रहा है जहाँ कुछ भी प्राप्त होने की उम्मीद बहुत कम है, या जहाँ प्रयास व्यर्थ जा रहा है।

प्रश्न 5 (ख)

बैल हमारा नहीं अभी तक मंतिख पढ़ पाया है | इस वाक्य को अपने शब्दों में लिखो |

Solution: इस वाक्य का अर्थ है कि हमारा बैल अभी तक तर्कशास्त्र (या कोई विशेष विषय) को समझने या पढ़ने में सक्षम नहीं हुआ है। यहाँ 'मंतिख' शब्द का प्रयोग तर्क या किसी विशेष ज्ञान के संदर्भ में किया गया है, जिसे बैल अभी तक नहीं सीख पाया है।

प्रश्न 5 (ग)

सिखा बैल को रखा इसने निश्चय कोई ढब है | इस वाक्य को अपने शब्दों में लिखो |

Solution: इस वाक्य का अर्थ है कि इसने (किसी व्यक्ति ने) बैल को कुछ सिखाया है, और यह निश्चित रूप से कोई विशेष तरीका या तरकीब है। यह दर्शाता है कि बैल का व्यवहार या कार्य असामान्य है और इसके पीछे किसी की सिखाई हुई कोई खास विधि है।

प्रश्न 5 (घ)

जहाँ न कोई बात, वहाँ भी नै बात गढ़ते थे | इस वाक्य को अपने शब्दों में लिखो |

Solution: इस वाक्य का अर्थ है कि जहाँ कोई वास्तविक मुद्दा या बात नहीं होती थी, वहाँ भी वे (लोग) मनगढ़ंत या झूठी बातें बना लेते थे। 'बात गढ़ना' का मतलब है मन से कहानी या बात बनाना, जो सच न हो।

प्रश्न 6

पढ़क्कू नयीं नयीं बातें गढ़ते थे | बताओ, ये लोग क्या गढ़ते हैं?

सुनार –

लुहार -

ठठेरा -

कवि -

कुम्हार -

लेखक -

Solution: यहाँ विभिन्न व्यवसायों से जुड़े लोगों द्वारा बनाई जाने वाली चीजों के बारे में बताया गया है:

सुनार – गहना (जैसे अंगूठी, हार, बालियाँ)
लुहार - लोहे की चीज़े (जैसे औजार, दरवाजे, खिड़कियाँ)
ठठेरा - बर्तन (जैसे थाली, पतीला, कड़ाही)
कवि - कविता (नई रचनाएँ, गीत)
कुम्हार - मिट्टी के बर्तन (जैसे घड़ा, सुराही, दीया)
लेखक - कहानी (कहानियाँ, उपन्यास, लेख)

'गढ़ना' शब्द का अर्थ है किसी चीज को बनाना या रचना करना।

प्रश्न 7

नीचे दिए गए शब्दों के अर्थ अक्षर्जाल में खोजो- ढब, भेद, गजब, मंतिख, छल

Solution: यहाँ दिए गए शब्दों के अर्थ बताए गए हैं:

ढब: तरीका, ढंग, शैली।
भेद: अंतर, रहस्य, फर्क।
गजब: आश्चर्यजनक बात, अचरज, अद्भुत।
मंतिख: तर्कशास्त्र, तर्क करने की विद्या (जैसा कि प्रश्न 5 (ख) में प्रयोग हुआ है)।
छल: धोखा, कपट, फ़रेब।

Common mistakes

Misinterpreting the meaning of idiomatic phrases.
Difficulty in rephrasing poetic lines into simple prose.
Confusing the literal meaning of words with their contextual usage.
Struggling to connect the poem's themes to personal experiences.

Revision tips

Read the poem aloud multiple times to grasp its rhythm and flow.
Focus on understanding the meaning of each stanza and the overall message.
Practice rephrasing the poetic lines in your own words.
Learn the meanings of new words and idioms presented in the chapter.
Discuss the characters and their motivations with classmates.

Practice MCQs

Q1. कविता 'पढ़क्कू की सूझ' में किस प्रकार की कहानी कही गई है?

Q2. कवि रामधारी सिंह 'दिनकर' की किस कविता का उल्लेख 'पढ़क्कू की सूझ' पाठ में किया गया है?

Q3. 'दिन-रात एक करना' मुहावरे का क्या अर्थ है?

Q4. पाठ के अनुसार, 'गढ़ना' शब्द का प्रयोग किसके लिए किया गया है?

Q5. यदि कोई व्यक्ति बहुत पढ़ता है, तो उसे क्या कहा जा सकता है?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए हैं?

यह NCERT समाधान कक्षा 4 के हिंदी विषय (रिमझिम पुस्तक) के अध्याय 11 'पढ़क्कू की सूझ' के लिए हैं।

क्या इन समाधानों में मूल प्रश्न बदले गए हैं?

नहीं, सभी प्रश्न मूल स्रोत के अनुसार समान रखे गए हैं, केवल उनके शब्दों को स्पष्टता के लिए थोड़ा बढ़ाया गया है।

समाधानों को कैसे प्रस्तुत किया गया है?

प्रत्येक समाधान को स्पष्टता और विस्तृत समझ के लिए फिर से लिखा गया है, जिसमें समझने में आसान चरण और स्पष्टीकरण शामिल हैं।

क्या इन समाधानों का उपयोग परीक्षा की तैयारी के लिए किया जा सकता है?

हाँ, ये समाधान छात्रों को कविता की गहरी समझ विकसित करने, शब्दावली सीखने और परीक्षा के लिए प्रभावी ढंग से तैयारी करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

'पढ़क्कू की सूझ' का क्या अर्थ है?

'पढ़क्कू की सूझ' का अर्थ है एक ऐसे व्यक्ति की समझ या बुद्धिमत्ता जो बहुत पढ़ता है, और यह कविता इसी विषय पर आधारित है।

Content reviewed by the NCERT Help team. Editorial Team and update policy

NCERT Solutions PDF PDF on NCERT Help. URL unchanged for search indexing.