NCERT Class 7 Vocational Education Kaushal Bodh(Hindi): Chapter 2 — परियोजना 1 — पौधशाला
This chapter, 'Project 2: School Habitat Garden' from NCERT's Class 7 Vocational Education book 'Kaushal Bodh', focuses on understanding the process of providing suitable conditions for various life forms to inhabit and thrive. Students will learn to design, develop, and maintain a habitat garden in their school to attract diverse groups of organisms like birds, mammals, insects, and reptiles by offering them shelter, water, food, and a conducive environment. The project aims to enable students to identify the needs of living beings, design and develop a habitat garden, and observe organisms within it. It highlights the coexistence of many species with humans and the challenges faced by wildlife due to habitat loss and urban expansion. The chapter emphasizes adaptation, explaining how species that can adapt to changing environments survive alongside humans, while others are forced to relocate or face extinction, using examples like pigeons and sparrows.
Quick info
| Board | CBSE / NCERT |
|---|---|
| Class | Class 7 |
| Subject | Vocational Education |
| Book | Kaushal Bodh(Hindi) |
| Chapter | Chapter 2 — परियोजना 1 — पौधशाला |
| Language | Hindi |
| PDF type | NCERT Textbook |
| Session | CBSE 2026 |
| Reading time | 3 minutes |
| Word count | 497 |
Learning outcomes
- Identify the requirements of different living organisms.
- Design and plan a habitat garden for a school environment.
- Develop and maintain a school habitat garden.
- Observe and understand the behavior of organisms in their habitat.
- Understand the impact of habitat loss and human expansion on wildlife.
Vocabulary
| Word | Meaning |
|---|---|
| पर्ययावास उद्यान | Habitat Garden |
| जीव समूह | Groups of organisms |
| आश्रय | Shelter |
| आहार | Food/Diet |
| परिवेश | Environment |
| सह-अस््ततित््व | Co-existence |
| अनुकूलितत | Adapted |
| प्राकृतिक पर्ययावास | Natural habitat |
| विस््थथापितत | Displaced |
| लुप्त | Extinct/Lost |
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Practice questions
- विद्यालय में पर््ययावास उद्यान बनाने का मुख्य उद्देश्य क्या है? Answer: विभिन्न जीव समूहों को आश्रय, जल, आहार एवं उपयुक्त परिवेश प्रदान कर उन्हें आकर्षित करना।
- किन जीव समूहों को पर््ययावास उद्यान में आकर्षित किया जा सकता है? Answer: पक्षी, स््ततनधधारी, कीट, सरीसृप आदि।
- शहरीकरण से जीवों के प्राकृतिक पर््ययावास पर क्या प्रभाव पड़ता है? Answer: प्राकृतिक पर््ययावास सिकुड़तते जाते हैं, जिससे जीव अपरिचितत क्ेत्रों में जाने को विवश होते हैं।
- कौन से जीव अपने पर््ययावास में होने वाले परिवर््तनों के अनुकूल ढल जाते हैं? Answer: जो जीव अपने पर््ययावास में होने वाले परिवर््तनों के अनुकूल स््वयं को ढाल लेते हैं, वे हमारे साथ सह-अस््ततित््व में रहतते हैं।
- शहरी क्षेत्रों में गौरैया की संख्या क्यों घट गई है? Answer: शहरों के विस्् ततार एवं हरियाली क्ेत्रों में कमी के कारण गौरैयों की संख्या घटतती गई।
Frequently asked questions
कक्षा 7 के लिए 'परियोजना 2: विद्यालय पर््ययावास उद्यान' का क्या महत्व है?
यह परियोजना छात्रों को विभिन्न जीवों की आवश्यकताओं को समझने, उनके लिए उपयुक्त वातावरण बनाने और पर्यावरण संरक्षण के महत्व को सिखाती है।
पर््ययावास उद्यान में किन जीवों को आकर्षित किया जा सकता है?
पक्षी, स्तनधारी, कीट, सरीसृप जैसे विभिन्न जीव समूहों को आश्रय, जल और आहार प्रदान करके आकर्षित किया जा सकता है।
शहरीकरण से वन्यजीवों पर क्या असर पड़ता है?
शहरीकरण से प्राकृतिक आवास सिकुड़ते हैं, जिससे वन्यजीवों को रहने के लिए कम जगह मिलती है और वे विस्थापित होते हैं।
अनुकूलन का क्या अर्थ है?
अनुकूलन का अर्थ है किसी जीव का अपने पर्यावरण में होने वाले परिवर्तनों के अनुसार स्वयं को ढाल लेना ताकि वह जीवित रह सके।
क्या गौरैया शहरी क्षेत्रों से पूरी तरह लुप्त हो गई हैं?
पाठ के अनुसार, शहरों के विस्तार और हरियाली में कमी के कारण गौरैया की संख्या घटती गई और वे शहरी क्षेत्रों से लुप्त होती गईं।
इस परियोजना से छात्र क्या सीख सकते हैं?
छात्र जीव-जंतुओं की आवश्यकताओं, पर्यावरण के महत्व, संरक्षण और अनुकूलन की प्रक्रिया के बारे में सीख सकते हैं।
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NCERT Class 7 Vocational Education — Kaushal Bodh(Hindi) — Chapter 2 — परियोजना 1 — पौधशाला. Verified by NCERT Help Editorial Team. Reviewed on 29 Jul 2026. Last updated 10 Aug 2026.