NCERT Class 7 Vocational Education Kaushal Bodh(Hindi): Chapter 1 — जीव रूपों के साथ कार्य करना
यह अध्याय 'जीव रूपों के साथ कार्य करना' पर केंद्रित है, जो कक्षा 7 के व्यावसायिक शिक्षा पाठ्यक्रम 'कौशल बोध' का पहला भाग है। इसमें पृथ्वी पर पाए जाने वाले विभिन्न सजीव रूपों जैसे मानव, पशु, पक्षी, पौधे, कीड़े, जीवाणु और वायरस को शामिल किया गया है। अध्याय छात्रों को सजीवों के साथ विभिन्न परियोजनाओं के माध्यम से जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करता है। इसमें पौधे उगाना, जैव विविधता का अध्ययन करना, औषधीय पौधों का सर्वेक्षण करना, पालतू पशु-पक्षियों की देखभाल करना और प्रकृति-पत्रिका तैयार करना जैसी गतिविधियाँ शामिल हैं। छात्रों को अपनी रुचि के अनुसार नवीन और रोचक कार्य करने के लिए प्रेरित किया गया है। अध्याय में पौधशाला और विद्यालय पर्यावास उद्यान जैसी परियोजनाओं के उदाहरण भी दिए गए हैं, जिससे छात्र अपने शिक्षकों की सहायता से अपनी परियोजनाएँ तैयार कर सकें। यह अध्याय छात्रों को सजीवों के प्रति व्यावहारिक ज्ञान और कौशल विकसित करने में मदद करता है।
Quick info
| Board | CBSE / NCERT |
|---|---|
| Class | Class 7 |
| Subject | Vocational Education |
| Book | Kaushal Bodh(Hindi) |
| Chapter | Chapter 1 — जीव रूपों के साथ कार्य करना |
| Language | Hindi |
| PDF type | NCERT Textbook |
| Session | CBSE 2026 |
| Reading time | 1 minute |
| Word count | 139 |
Learning outcomes
- सजीवों के विभिन्न रूपों की पहचान करना।
- सजीवों से संबंधित परियोजनाओं की योजना बनाना और उन्हें क्रियान्वित करना।
- पौधे उगाने और उनकी देखभाल करने का कौशल सीखना।
- जैव विविधता और औषधीय पौधों के महत्व को समझना।
- पालतू पशु-पक्षियों की देखभाल के तरीकों को जानना।
Vocabulary
| Word | Meaning |
|---|---|
| सजीव | जीवित प्राणी |
| जीवाणु | बैक्टीरिया |
| विषाणु | वायरस |
| जैव विविधता | किसी क्षेत्र में पाए जाने वाले जीवों की विभिन्नता |
| औषधीय पौधे | दवा बनाने के काम आने वाले पौधे |
| पर्यावास | प्राकृतिक निवास स्थान |
| परियोजना | किसी विशेष उद्देश्य के लिए किया जाने वाला कार्य या योजना |
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Practice questions
- पृथ्वी पर पाए जाने वाले किन्हीं पाँच सजीव रूपों के नाम लिखिए। Answer: मानव, पशु, पक्षी, पौधे, कीड़े।
- इस अध्याय में सजीवों से संबंधित किन परियोजनाओं का उल्लेख किया गया है? Answer: पौधे उगाना, परिसर की जैव विविधता को अंकित करना, औषधीय पौधों का सर्वेक्षण करना, पालतू पशु-पक्षियों की देखभाल करना, प्रकृति-पत्रिका से संबंधित परियोजनाएँ।
- अध्याय में परियोजना के दो उदाहरण कौन से दिए गए हैं? Answer: पौधशाला और विद्यालय पर्यावास उद्यान।
- आप जीव रूपों के साथ कार्य करना करने के लिए कौन-सी परियोजनाएँ कर सकते हैं? Answer: छात्र अपनी रुचि के अनुसार पौधे उगाना, जैव विविधता का अध्ययन करना, औषधीय पौधों का सर्वेक्षण करना, पालतू पशु-पक्षियों की देखभाल करना, या प्रकृति-पत्रिका तैयार करना जैसी परियोजनाएँ कर सकते हैं।
Frequently asked questions
कक्षा 7 के लिए 'कौशल बोध' पुस्तक का पहला अध्याय किस बारे में है?
कक्षा 7 के लिए 'कौशल बोध' पुस्तक का पहला अध्याय 'जीव रूपों के साथ कार्य करना' के बारे में है, जिसमें सजीवों के विभिन्न रूपों और उनसे संबंधित व्यावहारिक परियोजनाओं पर चर्चा की गई है।
इस अध्याय में सजीवों के कौन-कौन से उदाहरण दिए गए हैं?
इस अध्याय में मानव, पशु, पक्षी, मछलियाँ, पौधे, कीड़े, जीवाणु (बैक्टीरिया) और विषाणु (वायरस) जैसे सजीवों के उदाहरण दिए गए हैं।
छात्र जीव रूपों के साथ कार्य करना करने के लिए किस प्रकार की परियोजनाएँ कर सकते हैं?
छात्र पौधे उगाना, परिसर की जैव विविधता का अध्ययन करना, औषधीय पौधों का सर्वेक्षण करना, पालतू पशु-पक्षियों की देखभाल करना, या प्रकृति-पत्रिका तैयार करना जैसी परियोजनाएँ कर सकते हैं।
अध्याय में उल्लिखित परियोजनाओं के उदाहरण क्या हैं?
अध्याय में उल्लिखित परियोजनाओं के उदाहरण पौधशाला और विद्यालय पर्यावास उद्यान हैं।
यह अध्याय छात्रों को क्या सीखने में मदद करता है?
यह अध्याय छात्रों को सजीवों के विभिन्न रूपों को समझने और उनके साथ व्यावहारिक रूप से जुड़ने के कौशल विकसित करने में मदद करता है।
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NCERT Class 7 Vocational Education — Kaushal Bodh(Hindi) — Chapter 1 — जीव रूपों के साथ कार्य करना. Verified by NCERT Help Editorial Team. Reviewed on 29 Jul 2026. Last updated 10 Aug 2026.