NCERT Class 4 The World Around Us Hamara Adhbhut Sansar: Chapter 3 — प्रकृति की पाठशाला

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Reviewed on 29 Jul 2026 · Last updated 10 Aug 2026 · Reading time 3 minutes

NCERT CBSE Class 4 The World Around Us Hamara Adhbhut Sansar Chapter 3 Hindi PDF

यह अध्याय, 'प्रकृति की पाठशाला', कक्षा 4 के विद्यार्थियों को उनके आसपास के विभिन्न पौधों और पशुओं का अन्वेषण करने के लिए प्रोत्साहित करता है। यह उनकी अनूठी विशेषताओं का अध्ययन करने और यह समझने पर केंद्रित है कि सभी जीव एक-दूसरे से गहराई से कैसे जुड़े हुए हैं। विद्यार्थी पशु-पक्षियों और पत्तियों का अवलोकन करेंगे और 'जीवन-तंतु' जैसे खेल खेलेंगे, जिससे प्रकृति और समाज की पारस्परिक निर्भरता की समझ विकसित होगी। यह इकाई प्रकृति और संस्कृति के बीच संबंधों को भी उजागर करती है, पारंपरिक रीति-रिवाजों को प्रकृति से जोड़ती है और संरक्षण तथा स्थायित्व को बढ़ावा देती है। अवलोकन, अनुभव और देखभाल के माध्यम से, विद्यार्थी 'वसुधैव कुटुंबकम्' की भावना को आत्मसात करेंगे, जो संपूर्ण विश्व को एक परिवार के रूप में देखती है। यह पाठ पर्यावरण के प्रति गहरी समझ और संरक्षण की भावना विकसित करने में मदद करता है।

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Quick info

Board	CBSE / NCERT
Class	Class 4
Subject	The World Around Us
Book	Hamara Adhbhut Sansar
Chapter	Chapter 3 — प्रकृति की पाठशाला
Language	Hindi
PDF type	NCERT Textbook
Session	CBSE 2026
Reading time	3 minutes
Word count	459

Learning outcomes

विद्यार्थी अपने आसपास के विभिन्न पौधों और पशुओं की पहचान कर सकेंगे।
विद्यार्थी पौधों और पशुओं की अनूठी विशेषताओं का वर्णन कर सकेंगे।
विद्यार्थी जीवों के बीच पारस्परिक निर्भरता को समझ सकेंगे।
विद्यार्थी 'जीवन-तंतु' खेल के माध्यम से प्रकृति और समाज के संबंधों को समझ सकेंगे।
विद्यार्थी पर्यावरण संरक्षण के महत्व को समझ सकेंगे।

Vocabulary

Word	Meaning
अन्वेषण	खोज करना, पता लगाना
विशेषताओं	गुण, लक्षण
पारस्परिक निर्भरता	एक-दूसरे पर आश्रित होना
अवलोकन	ध्यानपूर्वक देखना, निरीक्षण
व्यावहारिक	व्यवहार से संबंधित, क्रियात्मक
आत्मसात	पूरी तरह से अपना लेना, ग्रहण कर लेना
संरक्षण	बचाव, सुरक्षा
स्थायित्व	स्थिरता, टिकाऊपन
समरसता	तालमेल, सामंजस्य
सुगमकर्ता	सुविधा प्रदान करने वाला, सहायक

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Practice questions

इस अध्याय में विद्यार्थियों को किन दो मुख्य चीजों का अन्वेषण करने के लिए कहा गया है? Answer: अपने आसपास के विभिन्न पौधों और पशुओं।
अध्याय में प्रकृति और समाज की पारस्परिक निर्भरता को समझने के लिए किस खेल का उल्लेख है? Answer: 'जीवन-तंतु' खेल।
यह इकाई किस भावना को आत्मसात करने में मदद करती है? Answer: 'वसुधैव कुटुंबकम्' अर्थात 'संपूर्ण विश्व एक परिवार है' की भावना।
शिक्षक प्रकृति से कौन से नमूने एकत्र करने में विद्यार्थियों की सहायता करेंगे? Answer: पत्तियाँ, बीज, फूल आदि।

Frequently asked questions

कक्षा 4 के लिए 'हमारा अद्भुत संसार' पुस्तक में कौन सी इकाई शामिल है?

कक्षा 4 के लिए 'हमारा अद्भुत संसार' पुस्तक में 'हमारे परिवेश में जीवन' इकाई शामिल है।

'हमारे परिवेश में जीवन' इकाई में कौन से अध्याय हैं?

इस इकाई में अध्याय 3 - 'प्रकृति की पाठशाला' और अध्याय 4 - 'प्रकृति की गोद में' शामिल हैं।

अध्याय 3 'प्रकृति की पाठशाला' का मुख्य उद्देश्य क्या है?

इसका मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को अपने आसपास के पौधों और पशुओं का अन्वेषण करने, उनकी विशेषताओं का अध्ययन करने और उनकी पारस्परिक निर्भरता को समझने में मदद करना है।

'वसुधैव कुटुंबकम्' का क्या अर्थ है?

'वसुधैव कुटुंबकम्' का अर्थ है 'संपूर्ण विश्व एक परिवार है'।

शिक्षकों को इस इकाई में क्या भूमिका निभानी है?

शिक्षकों को सुगमकर्ता के रूप में कार्य करना है, विद्यार्थियों के साथ प्रकृति के नमूने एकत्र करने, अवलोकन पत्रक तैयार करने और विभिन्न गतिविधियों में मार्गदर्शन देना है।

यह अध्याय पर्यावरण के प्रति क्या विकसित करने में मदद करता है?

यह अध्याय पर्यावरण के प्रति गहन समझ और संरक्षण का भाव विकसित करने में मदद करता है।

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Important topics

पौधों और पशुओं का अन्वेषण जीवों की पारस्परिक निर्भरता प्रकृति और समाज का संबंध संरक्षण और स्थायित्व वसुधैव कुटुंबकम् की भावना शिक्षकों की भूमिका

Topics covered

प्रकृति की पाठशाला पौधों और पशुओं का अन्वेषण जीवों की अनूठी विशेषताएँ पारस्परिक निर्भरता जीवन-तंतु खेल प्रकृति और समाज का संबंध प्रकृति और संस्कृति का संबंध पारंपरिक रीतियाँ और प्रकृति संरक्षण और स्थायित्व वसुधैव कुटुंबकम् की भावना शिक्षकों की भूमिका अवलोकन और व्यावहारिक गतिविधियाँ

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