CBSE Class 8 Hindi Syllabus 2026-27
The CBSE Class 8 Hindi syllabus for the 2026-27 academic session focuses on the Vasant Bhag 3 textbook, covering various literary forms and grammar topics. Students will engage with prose and poetry, including lessons like 'Lakhi ki Choodiyan', 'Bas ki Yatra', 'Yeh Sabse Kathin Samay Nahin', 'Sakhiyan', 'Jahan Pahiya Hai', and 'Akbari Lota'. The syllabus emphasizes understanding different genres such as stories, satire, poems, and reportage, alongside developing comprehension and appreciation skills. Grammar components include the study of Sangya (noun), Visheshan (adjective), Muhavare (idioms), Upsarg and Pratyay (prefixes and suffixes), and Karak Chinh (case markers). Creative writing and activities are integrated to enhance language proficiency and critical thinking. The syllabus also includes supplementary learning enrichment materials, though questions are not typically drawn from them for examinations.
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | 8 |
| Subject | Hindi |
| Session | 2026-27 |
| Language | Hindi |
| Type | Syllabus |
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Full document text
वार्षिक पाठ्यक्रम
सत्र: 2023-24
कक्षा – 8
विषय - हिंदी
(वसंत भाग 3) विधा / विषय-वस्तु व्याकरण और रचनात्मक अधिगम संप्राप्ति संदर्भ/सुझावात्मक पाठ संख्या और नाम लेखन क्रियाकलाप
पाठ 2 कहानी / पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए विषय कहानी विधा से परिचित होंगे, कार्यपत्रक सं. 1-4
औद्योगिकीकरण वस्तु भावानुकूल सस्वर वाचन की कोशिश करेंगे, कार्यपत्रक सं. ६-८ लाख की चूड़ियाँ कक्षा ६ परंपरागत परिवेश, वस्तुओ के प्रति जिज्ञासु होंगे, कार्यपत्रक सं. 9-11 (कामतानाथ) परंपरागत ग्रामीण लघु संज्ञाः भेद एवं प्रयोग लोगों के खान-पान, रहन-सहन परिवेश आदि के बारे में एवं कुटीर उद्योगों के • वाद-विवाद : मशीनी जान सकेंगे,
दिनानुदिन लुप्तप्राय होने कक्षा ७ विभिन्न वस्तुओं के नाम और स्वरुप को गौर करेंगे, युग का मानव जीवन के कारण पेशेवर संज्ञा,भेद, पहचान एवं उदाहरण अपनी परंपरा और लघु कुटीर उद्योगों के प्रति पर प्रभाव
कलाकारों की व्यथा का का. सं. 135A, 23 संवेदनशील होंगे,
वर्णन परतंत्र भारत के निवासियों की पीड़ा और ब्रिटिश गुलामी कक्षा ८ से स्वतंत्रता की उत्कट अभिलाषा को जान सकेंगे, संज्ञा,भेद, पहचान एवं उदाहरण, कल्पनाशीलता का विकास होगा, आंचलिक शब्दों का उच्चारण, प्रयोग। पाठान्तर्गत प्रयुक्त नए शब्दों एवं व्याकरणिक बिन्दुओं से परिचित होते हुए उनका भाषिक प्रयोग कर सकेंगे
पाठ. 3 व्यंग्य / व्यंग्य पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए विषय कहानी विधा से परिचित होंगे, कार्यपत्रक सं. 5-6
वस्तु आदर्श वाचन में सक्षम होंगे, कार्यपत्रक सं. 13,
बस की यात्रा व्यंग्य के माध्यम से कक्षा ६ समाज में परंपरागत , वस्तुओं आदि के महत्त्व को अपने 15
(हरिशंकर परसाई) व्यवस्था एवं परिस्थितियों भाषा और लिपि: पहचान संदर्भ में अनुभव कर सकेंगे, कार्यपत्रक सं. 17,
पर टिप्पणी कक्षा ७ भाषा और लिपि: प्रयोग व्यंग्य और व्यवस्था के रूप में यात्रा के माध्यम से बच्चों 19, 21, 23
कक्षा ८ के लिए किस प्रकाआर से जानकारी एवं बोध की स्रोत 'व्यवस्था के प्रति
- भाषा और लिपि – व्यंग्यात्मक होती हैं, इस तथ्य से अवगत हो सकेंगे,
भाषा पारंपरिक रहन-सहन परम्परा, हमारा कर्तव्य' पर
- विशेषण: पहचान ,भेद, उदाहरण। भावों- विचारों के आपसी आदान- प्रदान में समर्थ होगें, समूह चर्चा
- पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिंदु- पाठान्तर्गत प्रयुक्त नए शब्दों से परिचित होते हुए उनका
- गुणवाचक विशेषण प्रयोग कर सकेंगे,
- श्रुतिसम भिन्नार्थक शब्द
- व्यंग्य पर आधारित पठित/अपठित पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक बिन्दुओं के अवगत होते
गद्यांश का अभ्यास हुए उनका भाषिक प्रयोग करने में समर्थ होंगे।
पाठ. 8 कविता/ जीवन-संघर्ष पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए विषय कविता' शब्द से परिचित होते हुए इस विधा के बारे में कार्यपत्रक सं. 20
वस्तु जान सकेंगे, संघर्ष के माध्यम से
यह सबसे कठिन समय जीवन के अनुभवों को नए कक्षा ६ भावानुकूल एवं आदर्श वाचन में सक्षम होंगे, विजय प्राप्त करनेवाले
नहीं परिवेश में ढालकर मुहावरे: अर्थ इस व्यवहार विषयक पाठ के माध्यम से समय और महापुरुषों का संक्षिप्त
(जया जादवानी) विद्यार्थियों को उससे कक्षा ७ उसकी कठिनाई को जान सकेंगे, विवरण देते हुए सचित्र
परिचित कराना मुहावरे: वाक्य प्रयोग वक्त के प्रयोग ,उसकी उपयोगिता और हमारे जीवन के
का. सं. 12, 24, 34 लिए उसके महत्त्व को जान सकेंगे, सूची बनाएँ।
कक्षा ८ वक्त से जुड़े कई शब्द यथा- कठिनाई, संघर्ष, मानवीय
- मुहावरे : पाठ में आए मुहावरों का चेतना आदि से परिचित होंगे,
अर्थ एवं उनका वाक्य प्रयोग वक्त की कमी से होनेवाली कठिनाइयों एवं उसके प्रभाव
- पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिंदु- से अवगत होंगे,
पहाड़ से ऊँचा आदमी योजक चिह्नों का प्रयोग समय और संघर्ष में आने वाली किमयों को कैसे पूरा
(केवल पढ़ने के लिए) • जीवन में आनेवाली चुनौतियों का किया जा सकता है, इस तथ्य को जान सकेंगे,
पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक बिन्दुओं के अवगत होते
सामना करने का उपाय बताते हुए हुए उनका भाषिक प्रयोग करने में समर्थ होंगे,
मित्र/ छोटे भाई/ बहन को पत्र
- जीवन-संघर्ष पर पठित/अपठित पद्यांश का अभ्यास
? उपरोक्त पाठ्यक्रम 30 सितम्बर 2023 तक पूरा करवाना अनिवार्य है।
? मध्यावधि परीक्षा हेतु पाठ्यक्रम की पुनरावृत्ति करवाई जाए।
दिया गया पाठ्यक्रम मूल्यांकन हेतु हैं । ध्यातव्य है कि शेष पाठ्य-वस्तु अधिगम संवृद्धि के उद्देश्य मात्र है।
? ध्यातव्य है कि पूरक पाठ्य-पुस्तक “भारत की खोज” कक्षा-8 अधिगम संवृद्धि (Learning Enrichment) के उद्देश्य मात्र से हैं । गत परीक्षाओं में इन पूरक पुस्तकों से प्रश्न नहीं पूछे गए हैं । अधिगम संवृद्धि (Learning Enrichment) के उद्देश्यों की पूर्ति हेतु इनका उपयोग किया जा सकता है।
मध्यावधि परीक्षा
(वसंत भाग 3) विधा / विषय-वस्तु व्याकरण और रचनात्मक अधिगम संप्राप्ति संदर्भ/सुझावात्मक
पाठ संख्या और नाम लेखन क्रियाकलाप
पाठ.9 साखियाँ / जीवन - मूल्य पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए विषय वस्तु साखियाँ' शब्द से परिचित होते हुए • कार्यपत्रक सं. 22
कक्षा ६ इस विधा के बारे में जान सकेंगे, • कार्यपत्रक सं. 24
कबीर की साखियाँ (कबीर) जीवन के विभिन्न अनुभव नए शब्द जोड़कर शब्द निर्माण • भावानुकूल एवं आदर्श वाचन में • कबीर के दोहों के आधार पर
को लेकर कबीर दास द्वारा कक्षा 7 सक्षम होंगे, प्रयोग किए गए शब्दों की
व्यक्त किए गए विचारों की उपसर्ग और प्रत्यय :पहचान आम जनों के प्रति संवेदनशील होंगे, सूची बनाना और उनके बारे
प्रस्तुति कक्षा ८ आम जनों के आत्मविश्वास और में संक्षिप्त जानकारी एकत्र
आत्मनिर्भरता की भावना का सम्मान
निर्माण कर सकेंगे, करना।
अपने मित्रों एवं सहयोगियों के साथ
पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिंदु- बिना किसी भेदभाव के समान रूप • देशज शब्दों का उनके हिंदी
से व्यवहार करेंगें, मानक रूप के साथ सूची
• अन्य क्षेत्रों और भाषाओं के साहित्य बनाएँ।
समझ और शब्दावलियों से परिचित होंगे,
पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक
- जीवन-मूल्यों आधारित बिन्दुओं के अवगत होते हुए उनका भाषिक प्रयोग करने में समर्थ होंगे,
पाठ. 13 रिपोर्ताज/महिला पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए विषय वस्तु रिपोर्ताज विधा से परिचित होंगे, • कार्यपत्रक सं. 30
सशक्तिकरण पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए विषय वस्तु भावानुकूल सस्वर वाचन की कार्यपत्रक सं. 32, 34
जहाँ पहिया है कक्षा ६ कोशिश करेंगे. • कार्यपत्रक सं. ३६, ३९
(पी साईनाथ) महिला सशक्तिकरण उपसर्ग और प्रत्यय की पहचान पाठ में दिए गए कठिन शब्दों का
पर आधारित कहानी कक्षा ७ अर्थ समझ सकेंगे, • यातायात के विभिन्न साधनों के
जिसमें विकास के क्रम में उपसर्ग और प्रत्यय का प्रयोग प्रत्येक अनुच्छेद में सन्निहित भाव बारे में समूह चर्चा
पहिए की उपयोगिता और कक्षा ८ एवं सीख से परिचित होंगे,
उससे हुए परिवर्तन का उपसर्ग और प्रत्यय से शब्द निर्माण यातायात के साधनों के विकास को
वर्णन। • आपने साईकिल चलाना कैसे सीखा ? जानने के प्रति जिज्ञासु होंगे।
पाठान्तर्गत प्रयुक्त व्याकरणिक
बिन्दुओं • महिला सशक्तिकरण जैसे विषयों पर के अवगत होते हुए उनका भाषिक
प्रयोग करने में समर्थ होंगे
वर्णन पाठ.14 कहानी/व्यंग्य पूर्ववर्ती कक्षाओं से लिए गए विषय वस्तु ‘कहानी,’ से परिचित होते हुए इस • कार्यपत्रक सं. 35
कक्षा ६ विधा के बारे में जान सकेंगे,
अकबरी लोटा पात्रों के माध्यम से कारक चिह्न: पहचान सस्वर आदर्श वाचन में सक्षम होंगे, • कार्यपत्रक सं. 38
(अन्नपूर्णा वर्मा) परतंत्रता के समय में कक्षा ७ सामाजिक परिवेश, मानवीय
अंग्रेजों के साथ हुई कारक चिह्न : भेद जिज्ञासाओं के प्रति जिज्ञासु होंगे, कार्यपत्रक सं. 42
घटनाओं में से एक छोटी कक्षा ८ लोगो के अचार विचार, रहन-सहन किन्हीं दस प्राचीन भारतीय
सी घटना को लेकर के कारक चिह्नों का वाक्य में प्रयोग का परिवेश आदि के बारे में जान सकेंगे,
उस समय की प्रवृत्तियों का अभ्यास • विभिन्न आंचलिक वस्तुओं के नाम वस्तुओं का संक्षिप्त विवरण
चित्रण करना। पाठान्तार्गत व्याकरणिक बिंदु- और स्वरुप को गौर करेंगे, देते हुए सचित्र प्रस्तुति
- मुहावरे अर्थ और प्रयोग मानवीयता के प्रति संवेदनशील होंगे,
- लोकोक्ति अर्थ और प्रयोग राष्ट्रीय परिवेश के बारे में अधिक जिज्ञासु होकर उनसे सम्बंधित जानकारियां एकत्रित कर सकते हैं, • मनुष्य और परिस्थितियों के बीच के
अभ्यास आपसी सम्बन्धों को जान सकेंगे,
कल्पनाशीलता का विकास होगा,
Frequently asked questions
What is the main textbook for CBSE Class 8 Hindi in the 2026-27 session?
The main textbook for CBSE Class 8 Hindi for the 2026-27 session is 'Vasant Bhag 3'.
What are the key grammar topics included in the Class 8 Hindi syllabus?
Key grammar topics include Sangya (noun), Visheshan (adjective), Muhavare (idioms), Upsarg and Pratyay (prefixes and suffixes), and Karak Chinh (case markers).
Which literary genres are covered in the Class 8 Hindi syllabus?
The syllabus covers genres such as Kahani (story), Vyangya (satire), Kavita (poem), Sakhiyan (couplets), and Ripotaj (reportage).
Are there any supplementary readers mentioned in the syllabus?
Yes, 'Bharat ki Khoj' is mentioned as a supplementary reader for learning enrichment purposes, but questions are generally not asked from it in examinations.
What is the deadline for completing the syllabus?
The syllabus is to be completed by September 30, 2023.
What is the purpose of the remaining text not covered by the syllabus?
The remaining text is for learning enrichment purposes only.
Does the syllabus include creative writing and activities?
Yes, the syllabus integrates creative writing and activities to enhance language proficiency and critical thinking.
CBSE Class 8 Hindi syllabus 2026-27. Last updated 10 Aug 2026.