कक्षा 7 वसंत NCERT समाधान: पाठ 12 कंचा

जब कंचे जार से निकलकर अप्पू के मन की कल्पना में समा जाते हैं, तो वह पूरी तरह से उनमें खो जाता है। उसे ऐसा प्रतीत होता है मानो कंचों का जार बहुत बड़ा हो गया हो और वह स्वयं उस जार के अंदर चला गया हो। वहाँ वह अकेला ही कंचों को चारों ओर बिखेरते हुए आनंद से खेल रहा होता है। हरी लकीर वाले, सफ़ेद और गोल कंचे उसके विचारों पर पूरी तरह हावी हो जाते हैं। यहाँ तक कि जब मास्टर जी कक्षा में 'रेलगाड़ी' पाठ पढ़ा रहे होते हैं, तब भी अप्पू का ध्यान कंचों के खेल पर ही केंद्रित रहता है। उसे मास्टर जी द्वारा बनाया गया बॉयलर भी कंचे के जार जैसा ही दिखाई देता है। कंचों के इसी ख्यालों में खोए रहने के कारण उसे मास्टर जी से डाँट भी पड़ती है, लेकिन उसका मन पूरी तरह से कंचों के खेल में ही रमा रहता है।

दुकानदार और ड्राइवर के सामने अप्पू एक छोटा, नादान और अपनी ही दुनिया में मगन रहने वाला बच्चा है।

दुकानदार के सामने: दुकानदार अप्पू को बड़े ध्यान से कंचे देखते हुए देखकर पहले थोड़ा परेशान होता है। उसे चिंता होती है कि कहीं यह बच्चा जार को गिराकर तोड़ न दे, और वह केवल कंचों को देख रहा है, खरीद नहीं रहा। लेकिन जैसे ही अप्पू कंचे खरीदता है, दुकानदार उसकी इस बालसुलभ उत्सुकता पर हँस पड़ता है।

ड्राइवर के सामने: इसी तरह, जब अप्पू के कंचे सड़क पर बिखर जाते हैं और वह तेज़ी से आ रही कार की परवाह किए बिना उन्हें बीनने लगता है, तो कार का ड्राइवर पहले तो परेशान हो जाता है। लेकिन जब अप्पू उसे इशारा करके अपना कंचा दिखाता है, तो ड्राइवर उसकी बचपन की मासूम शरारत को समझ जाता है और उसकी इस हरकत पर हँस पड़ता है।

इस प्रकार, दोनों ही स्थितियों में, दुकानदार और ड्राइवर पहले अप्पू की हरकतों से थोड़ी खीझ या परेशानी महसूस करते हैं, लेकिन बाद में उसकी बालसुलभ चंचलता और मासूमियत को देखकर हँस पड़ते हैं।

पाठ के आरम्भ में, मास्टर जी संभवतः सभी बच्चों का ध्यान अपनी ओर खींचने और कक्षा में अनुशासन बनाए रखने के लिए थोड़ी ऊँची आवाज़ में बोल रहे होंगे। जब उन्हें यह एहसास हुआ कि सभी बच्चे अब उनकी बात ध्यान से सुन रहे हैं और पाठ में रुचि ले रहे हैं, तो उन्होंने अपनी आवाज़ को धीमा कर लिया। आवाज़ धीमी करने का उद्देश्य यह हो सकता है कि वे पाठ को अधिक सहजता और स्पष्टता से समझा सकें, ताकि हर बच्चा उनकी बातों को आसानी से समझ सके। यह एक सामान्य शिक्षण पद्धति है जहाँ शिक्षक छात्रों की प्रतिक्रिया के अनुसार अपनी आवाज़ और पढ़ाने के तरीके में बदलाव करते हैं।

हमारे इलाके में बच्चों द्वारा खेले जाने वाले कुछ लोकप्रिय खेल इस प्रकार हैं:

• क्रिकेट
• कबड्डी
• खो-खो
• पतंग उड़ाना
• लंगड़ी टाँग (एक प्रकार का दौड़ खेल)
• छुपन-छुपाई (लुका-छिपी)
• गिल्ली-डंडा
• कंचे खेलना

गिल्ली-डंडा खेलने की विधि:

इस खेल में दो मुख्य वस्तुएँ होती हैं: एक नुकीली डंडी (डंडा) और एक छोटी लकड़ी की गिल्ली। गिल्ली का आकार बीच में मोटा और सिरों पर पतला होता है।

1. खेल की शुरुआत: खेल शुरू करने के लिए, ज़मीन पर एक छोटा सा गड्ढा बनाया जाता है। गिल्ली को इस गड्ढे के ऊपर या उसके पास रखा जाता है।
2. गिल्ली उछालना: एक खिलाड़ी (जिसकी बारी होती है) डंडे को गिल्ली के नीचे फँसाकर उसे ज़ोर से ऊपर की ओर उछालता है।
3. डंडे से मारना: जैसे ही गिल्ली हवा में उछलती है, वही खिलाड़ी डंडे से उस पर वार करके उसे दूर फेंकने की कोशिश करता है।
4. विरोधी खिलाड़ी का प्रयास: विरोधी टीम के खिलाड़ी हवा में उड़ती हुई गिल्ली को डंडे से मारने के बाद लपकने (कैच करने) का प्रयास करते हैं।
5. आउट होना: यदि विरोधी खिलाड़ी गिल्ली को हवा में ही लपक लेता है, तो गिल्ली मारने वाला खिलाड़ी आउट माना जाता है।
6. स्कोरिंग: यदि गिल्ली लपक नहीं पाती और ज़मीन पर गिर जाती है, तो मारने वाला खिलाड़ी डंडे को गिल्ली के स्थान पर रखकर, डंडे को गिल्ली के सिरे से छूने की दूरी तक नापता है। इस दूरी को वह डंडे से मापकर अंक प्राप्त करता है। खेल के नियम और अंक गणना के तरीके अलग-अलग क्षेत्रों में थोड़े भिन्न हो सकते हैं।

इस कहानी के लिए एक उपयुक्त शीर्षक 'सफ़ेद बड़े आँवले से कंचे' हो सकता है, क्योंकि यह शीर्षक कंचों के रंग, आकार और अप्पू के मन पर उनके प्रभाव को दर्शाता है। अन्य संभावित शीर्षक हो सकते हैं: 'अप्पू का कंचा', 'कंचों की दुनिया', या 'बचपन का खेल'।

1. दाँतों तले उँगली दबाना:

भाव: आश्चर्य या हैरानी व्यक्त करना।

इस भाव से जुड़े अन्य मुहावरे:

• आश्चर्यचकित होना: कारीगरों की अद्भुत नक्काशी देखकर मैं आश्चर्यचकित रह गया।
• विस्मित होना: रानी लक्ष्मीबाई की वीरता देखकर अंग्रेज भी विस्मित हो उठे।

2. साँस रोके हुए:

भाव: डर के मारे या अत्यधिक उत्सुकता के कारण चुपचाप और स्थिर हो जाना।

इस भाव से जुड़े अन्य मुहावरे:

• दम साधे खड़े रहना: ख़तरनाक जानवर को देखते ही सब दम साधे खड़े रह गए।
• प्राण सूख जाना: पिताजी को गुस्से में देखते ही मेरे प्राण सूख गए।

नीचे दिए गए विशेषणों का प्रयोग करके वाक्य इस प्रकार हैं:

1. ठंडी अँधेरी रात: उफ़! आज की रात बड़ी <u>ठंडी अँधेरी रात</u> है, बाहर निकलना मुश्किल है।
2. खट्टी-मीठी गोलियाँ: माँ बाज़ार से मेरे लिए ढेर सारी <u>खट्टी-मीठी गोलियाँ</u> ले आईं।
3. ताज़ा स्वादिष्ट भोजन: चलो बच्चों, <u>'ताज़ा स्वादिष्ट भोजन'</u> आपकी प्रतीक्षा कर रहा है, जल्दी हाथ-मुँह धो लो।
4. स्वच्छ रंगीन कपड़े: हमारी प्यारी बेटी <u>स्वच्छ रंगीन कपड़े</u> पहनेगी।