कक्षा 7 हिंदी NCERT समाधान: पाठ 13 - एक तिनका

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यह पृष्ठ कक्षा 7 हिंदी की पुस्तक 'संतुलित पाठ्यपुस्तक' के पाठ 13, 'एक तिनका' के लिए विस्तृत NCERT समाधान प्रस्तुत करता है। यह पाठ कवि अयोध्या सिंह उपाध्याय 'हरिऔध' द्वारा रचित है और घमंड के दुष्परिणामों पर प्रकाश डालता है। समाधानों में कविता की पंक्तियों को सामान्य वाक्यों में बदलना, घमंड न करने के संदेश को समझाने वाली घटना का विश्लेषण, आँख में तिनका पड़ने पर घमंडी की दयनीय स्थिति का वर्णन, और तिनका निकालने के प्रयासों की व्याख्या शामिल है। इसके अतिरिक्त, यह काव्यांश की तुलना कबीर के दोहे से करते हुए समानताएं और अंतर स्पष्ट करता है। भाषा की बात खंड में ध्वनि-सूचक वाक्यांशों का प्रयोग सिखाया गया है। ये समाधान छात्रों को कविता के भावार्थ को गहराई से समझने और परीक्षा की तैयारी में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

Quick info

BoardCBSE
ClassClass 7
Subjectहिंदी
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
Chapter13. एक तिनका

Chapter summary

कक्षा 7 हिंदी के पाठ 13 'एक तिनका' के ये NCERT समाधान छात्रों को कविता के मूल भाव को समझने में मदद करते हैं। इसमें कविता की पंक्तियों का गद्यात्मक रूपांतरण, घमंड के कारण उत्पन्न होने वाली समस्या और उससे मिली सीख का विश्लेषण शामिल है। समाधान यह भी बताते हैं कि कैसे एक छोटा सा तिनका भी बड़े से बड़े अभिमानी को विनम्र बना सकता है। कबीर के दोहे के साथ तुलना करके, यह पाठ किसी को भी छोटा न समझने की सीख को पुष्ट करता है। भाषा खंड में ध्वनि-सूचक वाक्यांशों के सही प्रयोग का अभ्यास कराया गया है।

Learning outcomes

  • कविता की पंक्तियों को सामान्य गद्य वाक्यों में बदलने का अभ्यास करना।
  • घमंड के परिणामों और विनम्रता के महत्व को समझना।
  • किसी भी व्यक्ति या वस्तु को तुच्छ न समझने की सीख प्राप्त करना।
  • ध्वनि-सूचक वाक्यांशों का सही प्रयोग सीखना।

Topics covered

Paper topics

  • एक तिनका कविता का भावार्थ
  • कविता की पंक्तियों का गद्यात्मक रूपांतरण
  • घमंड के दुष्परिणाम
  • विनम्रता का महत्व
  • कबीर के दोहे से तुलना
  • तुच्छ को भी सम्मान देना
  • ध्वनि-सूचक वाक्यांश
  • क्रिया विशेषण का प्रयोग

Important topics

  • एक तिनका कविता का भावार्थ और संदेश
  • घमंड न करने की सीख
  • कबीर के दोहे और 'एक तिनका' की तुलना
  • ध्वनि-सूचक वाक्यांशों का प्रयोग

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को सामान्य वाक्य में बदलिए:
  • (क) एक दिन जब था मुंडेर पर खड़ा -
  • (ख) लाल होकर आँख भी दुखने लगी -
  • (ग) ऐंठ बेचारी दबे पाँवों भगी -
  • (घ) जब किसी ढब से निकल तिनका गया -
Solution:

(क) एक दिन जब मैं अपनी छत की मुंडेर पर खड़ा था।

(ख) आँख में तिनका चले जाने के कारण मेरी आँख लाल होकर दुखने लगी।

(ग) मेरा घमंड या अकड़ (ऐंठ) बेचारी दबे पाँवों भाग गई।

(घ) जब किसी तरीके या ढंग से आँख से तिनका निकाला गया।

प्रश्न 2

'एक तिनका' कविता में किस घटना की चर्चा की गई है, जिससे घमंड नहीं करने का संदेश मिलता है?
Solution:

'एक तिनका' कविता में कवि अयोध्या सिंह उपाध्याय 'हरिऔध' उस घटना का वर्णन करते हैं जब वे स्वयं को बहुत बड़ा और श्रेष्ठ समझने लगे थे। इस घमंड को एक छोटे से तिनके ने तोड़ दिया। जब एक छोटा सा तिनका उनकी आँख में चला गया, तो उनकी आँख लाल होकर दुखने लगी और वे बेचैन हो गए। इस तिनके को निकालने के लिए बहुत प्रयास करने पड़े। जब वह किसी तरह निकल गया, तब कवि को यह अहसास हुआ कि उनका सारा अभिमान तोड़ने के लिए एक छोटा सा तिनका ही काफी था। इस प्रकार, कवि स्वयं के अनुभव के माध्यम से हमें घमंड न करने की सीख देते हैं।

प्रश्न 3

आँख में तिनका पड़ने के बाद घमंडी की क्या दशा हुई?
Solution:

जब घमंडी व्यक्ति की आँख में तिनका पड़ गया, तो उसकी आँख में तेज दर्द होने लगा, वह लाल हो गई और उससे आँसू बहने लगे। वह बहुत बेचैन हो गया और किसी भी तरह से उस तिनके को आँख से निकालने का प्रयास करने लगा। उसकी सारी अकड़ या घमंड जाता रहा।

प्रश्न 4

घमंडी की आँख से तिनका निकालने के लिए उसके आसपास के लोगों ने क्या किया?
Solution:

जब घमंडी व्यक्ति की आँख में तिनका चला गया और वह परेशान हो रहा था, तो उसके आसपास के लोगों ने उसकी मदद करने की कोशिश की। उन्होंने कपड़े की एक मूँठ (नरम सिरा) बनाकर उस मूँठ से आँख पर लगाकर तिनके को निकालने का प्रयास किया।

प्रश्न 5

'एक तिनका' कविता में घमंडी को उसकी 'समझ' ने चेतावनी दी -

ऐंउता तू किसलिए इतना रहा,

एक तिनका है बहुत तेरे लिए।

इसी प्रकार की चेतावनी कबीर ने भी दी है -

तिनका कबहूँ न निंदिए, पाँव तले जो होय।

कबहूँ उड़ि आँखिन परै, पीर घनेरी होय।।

इन दोनों में क्या समानता है और क्या अंतर? लिखिए।

Solution:

समानता:

दोनों काव्यांशों में एक छोटे से तिनके के महत्व को बताया गया है। दोनों ही यह समझाते हैं कि एक साधारण सा तिनका भी मनुष्य को बहुत कष्ट दे सकता है और उसकी परेशानी का कारण बन सकता है।

अंतर:

कवि हरिऔध जी की चेतावनी कवि के स्वयं के अनुभव पर आधारित है, जिसमें वे बताते हैं कि अपने घमंड के कारण वे किस प्रकार एक छोटे तिनके से परेशान हो गए और उन्हें अपनी अकड़ पर पछतावा हुआ। यह घमंड न करने की सीख देता है। वहीं, कबीरदास जी का दोहा किसी भी व्यक्ति या वस्तु को छोटा या तुच्छ न समझने की सीख देता है। वे कहते हैं कि जो तिनका पैरों के नीचे पड़ा रहता है, वह भी कभी उड़कर आँख में चला जाए तो बहुत पीड़ा दे सकता है। यह किसी की निंदा न करने का उपदेश देता है।

भाषा की बात - प्रश्न 1

'किसी ढब से निकलना' का अर्थ है किसी ढंग से निकलना। 'ढब से' जैसे कई वाक्यांशों से आप परिचित होंगे, जैसे - 'धम से'। वाक्यांश है लेकिन ध्वनियों में समानता होने के बाद भी 'ढब से' और 'धम से' जैसे वाक्यांशों के प्रयोग में अंतर है। 'धम से', 'छप से', इत्यादि का प्रयोग ध्वनि द्वारा क्रिया को सूचित करने के लिए किया जाता है। नीचे कुछ ध्वनि द्वारा क्रिया को सूचित करने वाले वाक्यांश और कुछ अधूरे वाक्य दिए गए हैं। उचित वाक्यांश चुनकर वाक्यों के खाली स्थान भरिए -

छप से, टप से, थर्र से, फुर्र से, सन् से

  • क) मेढ़क पानी में.....कूद गया।
  • ख) नल बंद होने के बाद पानी की एक बूँद.....चू गई।
  • ग) शोर होते ही चिड़िया.....उड़ी।
  • घ) ठंडी हवा.....गुजरी, मैं ठंड में.... काँप गया।
Solution:

क) मेढ़क पानी में छप से कूद गया। (यह ध्वनि पानी में कूदने की क्रिया को दर्शाती है।)

ख) नल बंद होने के बाद पानी की एक बूँद टप से चू गई। (यह ध्वनि पानी की बूँद गिरने की क्रिया को दर्शाती है।)

ग) शोर होते ही चिड़िया फुर्र से उड़ी। (यह ध्वनि पक्षी के तेजी से उड़ जाने की क्रिया को दर्शाती है।)

घ) ठंडी हवा सन् से गुजरी, मैं ठंड में थर्र से काँप गया। ('सन् से' हवा के तेजी से गुजरने और 'थर्र से' ठंड से काँपने की क्रिया को दर्शाते हैं।)

Common mistakes

  • कविता की पंक्तियों का अर्थ समझने में कठिनाई।
  • घमंड और विनम्रता के बीच के अंतर को स्पष्ट न कर पाना।
  • ध्वनि-सूचक वाक्यांशों का गलत प्रयोग।

Revision tips

  • कविता को बार-बार पढ़ें और उसके भावार्थ को समझें।
  • प्रत्येक प्रश्न के उत्तर को अपने शब्दों में लिखने का प्रयास करें।
  • भाषा की बात खंड में दिए गए ध्वनि-सूचक वाक्यांशों का अभ्यास करें।

Practice MCQs

Q1. कवि 'एक तिनका' कविता में कहाँ खड़े थे जब उन्हें तिनका पड़ा?

Q2. आँख में तिनका जाने के बाद घमंडी की क्या दशा हुई?

Q3. कबीर के दोहे के अनुसार, हमें किस चीज़ को कभी नहीं निंदना चाहिए?

Q4. नीचे दिए गए ध्वनि-सूचक वाक्यांशों में से कौन सा मेढ़क के पानी में कूदने की क्रिया को सूचित करता है?

Q5. कविता में कवि को अपनी किस भावना पर पछतावा हुआ?

Frequently asked questions

कक्षा 7 हिंदी के पाठ 13 'एक तिनका' में मुख्य संदेश क्या है?

इस पाठ का मुख्य संदेश यह है कि हमें कभी भी घमंड नहीं करना चाहिए, क्योंकि एक छोटा सा तिनका भी हमारे अभिमान को चूर-चूर कर सकता है और हमें कष्ट पहुँचा सकता है। यह हमें विनम्र रहने की सीख देता है।

कविता की पंक्तियों को सामान्य वाक्य में बदलने का क्या अर्थ है?

इसका अर्थ है कविता की काव्यात्मक भाषा को सरल, बोलचाल की भाषा में बदलना ताकि उसका अर्थ आसानी से समझा जा सके। जैसे 'एक दिन जब था मुंडेर पर खड़ा' को 'एक दिन जब मैं अपनी छत की मुंडेर पर खड़ा था' में बदलना।

कवि हरिऔध और कबीरदास के काव्यांशों में क्या समानता है?

दोनों काव्यांशों में तिनके के उदाहरण का प्रयोग किया गया है। दोनों ही यह बताते हैं कि एक छोटा सा तिनका भी मनुष्य को बहुत परेशान कर सकता है।

कवि हरिऔध और कबीरदास के काव्यांशों में क्या अंतर है?

हरिऔध जी घमंड न करने की सीख देते हैं, जबकि कबीरदास जी किसी को भी तुच्छ न समझने और किसी की निंदा न करने की सीख देते हैं।

भाषा की बात खंड में किस प्रकार के वाक्यांशों का अभ्यास कराया गया है?

इस खंड में ध्वनि-सूचक वाक्यांशों का अभ्यास कराया गया है, जो किसी क्रिया के होने की ध्वनि या उसके तरीके को सूचित करते हैं, जैसे 'छप से', 'टप से', 'फुर्र से' आदि।

यह समाधान छात्रों के लिए कैसे उपयोगी हैं?

ये समाधान छात्रों को कविता के अर्थ को गहराई से समझने, प्रश्नों के उत्तर देने, भाषा के प्रयोग को सीखने और परीक्षा की तैयारी में मदद करते हैं।

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