CBSE Class 3 Paryavaran Adhyayan Chapter 22: Right-Left NCERT Solutions

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This chapter, "Right-Left," from CBSE Class 3 Paryavaran Adhyayan, is designed to help young learners understand and identify directions like left and right in their immediate surroundings. The NCERT Solutions provide clear explanations and interactive questions based on classroom observation and a detailed map of Ruchira's journey from home to school. Students will learn to differentiate between objects and places on their left and right, follow a route on a map, and recognize symbols used in maps. These solutions simplify complex concepts, making it easier for students to grasp spatial awareness and map-reading skills, which are crucial for their academic development and everyday life. They serve as an excellent tool for revision, reinforcing the concepts taught in the chapter and preparing students for assessments.

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Quick info

BoardCBSE
ClassClass 3
SubjectParyavaran Adhyayan
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
ChapterChapter 22

Chapter summary

Chapter 22 of the CBSE Class 3 Paryavaran Adhyayan textbook focuses on the fundamental concepts of directions: left and right. The NCERT Solutions cover exercises that encourage students to observe their classroom environment and identify objects and people situated to their left and right. It also introduces basic map reading by illustrating Ruchira's route from home to school, highlighting various landmarks and the use of symbols. The solutions aim to build spatial understanding and familiarity with map conventions.

Learning outcomes

  • Understand and identify left and right directions in a given context.
  • Observe and describe the surroundings based on directions.
  • Follow a given route on a map.
  • Recognize and interpret symbols used in maps.
  • Identify places and objects on Ruchira's route from home to school.

Topics covered

Paper topics

  • Directions (Left and Right)
  • Classroom Observation
  • Spatial Awareness
  • Map Reading Basics
  • Route Following
  • Map Symbols
  • Identifying Places on a Map
  • Landmarks

Important topics

  • Understanding Left and Right Directions
  • Following a Route on a Map
  • Interpreting Map Symbols
  • Identifying Places on Ruchira's Route

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

तुम्हारी बाईं ओर क्या है? तुम्हारी दाईं ओर क्या है? तुम्हारे पीछे क्या है? तुम्हारे आगे क्या है? तुम किसके बाईं ओर बैठे हो? तुम किसके दाईं ओर बैठे हो?
Solution:

यह प्रश्न कक्षा के परिवेश का अवलोकन करने और दिशाओं को समझने पर आधारित है। प्रत्येक छात्र के उत्तर अलग-अलग होंगे क्योंकि वे अपनी स्थिति के अनुसार उत्तर देंगे।

मेरी बाईं ओर: (छात्र यहाँ अपनी कक्षा में बाईं ओर की वस्तु या व्यक्ति का नाम लिखेगा, जैसे - कक्षा की दीवार, खिड़की, या कोई सहपाठी)।

मेरी दाईं ओर: (छात्र यहाँ अपनी कक्षा में दाईं ओर की वस्तु या व्यक्ति का नाम लिखेगा, जैसे - खिड़की, डेस्क, या कोई सहपाठी)।

मेरे पीछे: (छात्र यहाँ अपने पीछे की वस्तु या व्यक्ति का नाम लिखेगा, जैसे - डेस्क, कुर्सी, या कोई सहपाठी)।

मेरे आगे: (छात्र यहाँ अपने सामने की वस्तु या व्यक्ति का नाम लिखेगा, जैसे - ब्लैकबोर्ड, मेज, या शिक्षक)।

मैं किसके बाईं ओर बैठा हूँ: (छात्र यहाँ उस सहपाठी का नाम लिखेगा जिसके वह बाईं ओर बैठा है)।

मैं किसके दाईं ओर बैठा हूँ: (छात्र यहाँ उस सहपाठी का नाम लिखेगा जिसके वह दाईं ओर बैठा है)।

प्रश्न 2

रुचिरा के पीछे किताब का चित्र बनाओ। रुचिरा के आगे पेड़ का चित्र बनाओ। रुचिरा की दाईं तरफ जानवर का चित्र बनाओ। रुचिरा की बाईं तरफ कुर्सी का चित्र बनाओ।
Solution:

यह प्रश्न रुचिरा के चित्र में विभिन्न दिशाओं में वस्तुओं के चित्र बनाने के लिए कहता है। छात्रों को रुचिरा की स्थिति को केंद्र मानकर चित्र बनाना होगा:

  • रुचिरा के पीछे: एक किताब का चित्र बनाएँ।
  • रुचिरा के आगे: एक पेड़ का चित्र बनाएँ।
  • रुचिरा की दाईं ओर: एक जानवर (जैसे कुत्ता, बिल्ली) का चित्र बनाएँ।
  • रुचिरा की बाईं ओर: एक कुर्सी का चित्र बनाएँ।

यह अभ्यास छात्रों को किसी व्यक्ति के सापेक्ष दिशाओं को समझने में मदद करता है।

प्रश्न 3

रुचिरा को घर से स्कूल पहुँचाओ। चित्र में स्कूल देखो। घर से स्कूल तक का रास्ता भी ढूँढो। अब रुचिरा के घर से स्कूल तक का रास्ता रंगीन पेंसिल से दिखाओ।
Solution:

इस प्रश्न के लिए छात्रों को दिए गए नक्शे का उपयोग करके रुचिरा के घर से स्कूल तक का रास्ता खोजना है और उसे रंगीन पेंसिल से चिह्नित करना है।

रास्ता दिखाने के चरण:

  1. सबसे पहले, नक्शे पर 'रुचिरा का घर' का स्थान पहचानें।
  2. फिर, 'स्कूल' का स्थान पहचानें।
  3. घर से स्कूल तक जाने वाले विभिन्न स्थानों (जैसे हैंडपंप, पेड़, पार्क, कुँआ, डाक घर, बस स्टॉप, दुकान) से गुजरते हुए एक स्पष्ट मार्ग का पता लगाएँ।
  4. इस मार्ग को अपनी पसंद की रंगीन पेंसिल से नक्शे पर बनाएँ।

यह अभ्यास छात्रों को नक्शे पर मार्ग का अनुसरण करने और स्थानों की पहचान करने का कौशल सिखाता है।

प्रश्न 4

रुचिरा को घर से स्कूल तक के रास्ते में कौन-कौन सी जगह और चीजें मिलेगी? उनके नाम लिखो।
Solution:

रुचिरा के घर से स्कूल तक के रास्ते का अनुसरण करते हुए, उसे निम्नलिखित जगहें और चीजें मिलेंगी:

घर → हैंडपंप → पेड़ → पार्क → कुँआ → डाक घर → बस स्टॉप → अस्पताल → दुकान → पेड़ (स्कूल के पास)।

यह सूची छात्रों को नक्शे पर मार्ग के साथ-साथ विभिन्न स्थलों को पहचानने में मदद करती है।

प्रश्न 5

इनमें से कौन-सी चीजें और जगह दाईं ओर मिलेगी और कौन-सी बाईं ओर?
Solution:

यह प्रश्न रुचिरा के घर से स्कूल जाते समय रास्ते में मिलने वाली जगहों को उसकी दाईं या बाईं ओर वर्गीकृत करने के लिए कहता है। यह मानते हुए कि रुचिरा नक्शे के अनुसार आगे बढ़ रही है:

दाईं ओर मिलने वाली जगहें:

  • पेड़
  • कुँआ
  • डाकघर
  • बस स्टॉप
  • अस्पताल
  • दुकान
  • पेड़ (स्कूल के पास)

बाईं ओर मिलने वाली जगहें:

  • हैंडपंप
  • पार्क
  • घर (शुरुआत में)

यह अभ्यास छात्रों को किसी विशेष दिशा में स्थित वस्तुओं या स्थानों की पहचान करने में मदद करता है।

प्रश्न 6

रुचिरा को घर से स्कूल जाते समय कुल कितनी बार मुड़ना पड़ेगा?
Solution:

रुचिरा के घर से स्कूल तक के नक्शे पर दिए गए रास्ते का सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने पर, हम मुड़ने की संख्या गिन सकते हैं।

घर से निकलकर हैंडपंप की ओर जाने के बाद, पहला मोड़ पार्क की ओर है। फिर कुँए की ओर, फिर डाकघर की ओर, फिर बस स्टॉप की ओर, और अंत में दुकान की ओर मुड़ना पड़ता है। स्कूल पहुँचने से पहले एक और मोड़ हो सकता है।

रास्ते में कुल पाँच बार मुड़ना पड़ेगा।

प्रश्न 7

अगले पृष्ठ पर एक चित्र बना है। यह चित्र पहले दिए गए चित्र का छोटा रूप है। इसमें जगहों के चित्र के स्थान पर निशान बने हैं। ऐसे चित्र को नक्शा कहते हैं। निशानों को पहचानो और लिखो।
Solution:

यह प्रश्न छात्रों को नक्शे पर दिए गए निशानों को पहचानने और उनके संगत स्थानों के नाम लिखने के लिए कहता है।

नक्शे पर विभिन्न निशानों के लिए निम्नलिखित स्थान हो सकते हैं:

  • रुचिरा का घर: (घर का प्रतीक)
  • हैंडपंप: (हैंडपंप का प्रतीक)
  • पेड़: (पेड़ का प्रतीक)
  • पार्क: (पार्क का प्रतीक, जैसे झूला)
  • कुँआ: (कुँए का प्रतीक)
  • डाकघर: (डाकघर का प्रतीक, जैसे पत्र या इमारत)
  • बस स्टॉप: (बस स्टॉप का प्रतीक, जैसे बस या संकेत)
  • अस्पताल: (अस्पताल का प्रतीक, जैसे क्रॉस या इमारत)
  • दुकान: (दुकान का प्रतीक, जैसे इमारत या साइनबोर्ड)
  • स्कूल: (स्कूल का प्रतीक, जैसे इमारत)

यह अभ्यास छात्रों को नक्शे के प्रतीकों को समझने और वास्तविक दुनिया में उनकी पहचान करने में मदद करता है।

प्रश्न 8

क्या तुम बता सकते हो कि ये निशान क्यों बनाए जाते हैं?
Solution:

नक्शे में चित्रों के स्थान पर निशानों का उपयोग कई कारणों से किया जाता है:

  • सरलता: नक्शे पर हर जगह का विस्तृत चित्र बनाना मुश्किल और समय लेने वाला होता है। निशानों का उपयोग करने से नक्शा सरल और साफ-सुथरा बनता है।
  • स्पष्टता: निशान किसी विशेष स्थान या वस्तु को तुरंत पहचानने में मदद करते हैं। वे नक्शे को अधिक पठनीय बनाते हैं।
  • स्थान बचाना: निशानों से नक्शे पर कम जगह घिरती है, जिससे अधिक जानकारी को एक छोटे क्षेत्र में दर्शाया जा सकता है।
  • मानकीकरण: कुछ निशान सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत होते हैं, जिससे विभिन्न देशों के लोग भी नक्शे को आसानी से समझ सकते हैं।

इसलिए, नक्शे में निशानों का उपयोग जानकारी को प्रभावी ढंग से संप्रेषित करने का एक महत्वपूर्ण तरीका है।

Common mistakes

  • Confusing left and right directions.
  • Difficulty in relating map symbols to actual places.
  • Inability to follow a route accurately on a map.
  • Misidentifying objects on the left or right side of a person or object.

Revision tips

  • Practice identifying left and right in different settings, not just the classroom.
  • Draw simple maps of your own route to school or home and mark symbols.
  • Ask friends or family to quiz you on directions and map symbols.
  • Review the symbols used in the chapter's map and try to find them in real life.

Practice MCQs

Q1. कक्षा में तुम्हारी बाईं ओर क्या है?

Q2. रुचिरा के चित्र में, उसकी दाईं ओर क्या दर्शाया गया है?

Q3. रुचिरा के घर से स्कूल के रास्ते में, हैंडपंप के बाद क्या आता है?

Q4. नक्शे में चित्र के स्थान पर क्या उपयोग किया जाता है?

Q5. रुचिरा को घर से स्कूल जाते समय कुल कितनी बार मुड़ना पड़ेगा?

Frequently asked questions

यह समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह समाधान कक्षा 3 के पर्यावरण अध्ययन (Paryavaran Adhyayan) विषय के लिए है।

यह समाधान किस अध्याय पर आधारित है?

यह समाधान अध्याय 22, जिसका शीर्षक 'दायां -बायां' है, पर आधारित है।

इस अध्याय के मुख्य सीखने के उद्देश्य क्या हैं?

इस अध्याय का मुख्य उद्देश्य छात्रों को दिशाओं (बाएं और दाएं) को समझने और पहचानने में मदद करना और नक्शे को पढ़ना सिखाना है।

नक्शे में निशानों का उपयोग क्यों किया जाता है?

नक्शे में निशानों का उपयोग इसलिए किया जाता है क्योंकि वे चित्रों की तुलना में बनाना और समझना आसान होते हैं।

क्या ये समाधान छात्रों को परीक्षा की तैयारी में मदद करेंगे?

हाँ, ये समाधान अध्याय की अवधारणाओं को स्पष्ट करते हैं और अभ्यास प्रश्न प्रदान करते हैं, जो परीक्षा की तैयारी के लिए सहायक हैं।

रुचिरा के घर से स्कूल तक के रास्ते में कौन-कौन सी जगहें मिलेंगी?

रुचिरा के घर से स्कूल तक के रास्ते में हैंडपंप, पेड़, पार्क, कुँआ, डाक घर, बस स्टॉप और दुकान जैसी जगहें मिलेंगी।

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