कक्षा 3 पर्यावरण अध्ययन: अध्याय 1 - डाल-डाल पर, ताल-ताल पर NCERT समाधान

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

NCERT Solutions PDF Class 3 PDF

यह पृष्ठ कक्षा 3 के पर्यावरण अध्ययन के लिए "डाल-डाल पर, ताल-ताल पर" अध्याय पर केंद्रित NCERT समाधान प्रस्तुत करता है। इसमें विभिन्न जानवरों की पहचान, उनके आवास (पेड़ों पर और तालाबों में), उनकी गतिविधियाँ, आवाजें और शारीरिक विशेषताओं (पंख, पैर, पूंछ) का विस्तृत विवरण शामिल है। छात्र विभिन्न जानवरों के बीच अंतर करना सीखेंगे, जैसे कि उड़ने वाले, रेंगने वाले, चलने वाले और फुदकने वाले। पहेलियों के माध्यम से जानवरों के नाम खोजने और चित्रों को पूरा करने जैसी गतिविधियाँ भी प्रदान की गई हैं। ये समाधान छात्रों को जानवरों की दुनिया को बेहतर ढंग से समझने और उनकी अवलोकन क्षमताओं को विकसित करने में मदद करते हैं, जो परीक्षा की तैयारी के लिए महत्वपूर्ण हैं।

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Quick info

Board	CBSE
Class	Class 3
Subject	Paryavaran Adhyayan
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	Chapter 1

Chapter summary

कक्षा 3 के पर्यावरण अध्ययन के अध्याय 1, "डाल-डाल पर, ताल-ताल पर" के लिए NCERT समाधान यहाँ दिए गए हैं। यह अध्याय छात्रों को विभिन्न जानवरों से परिचित कराता है, जो पेड़ों पर और तालाबों के आसपास पाए जाते हैं। इसमें जानवरों की पहचान, उनकी शारीरिक विशेषताओं, गतिविधियों और आवाजों पर ध्यान केंद्रित किया गया है। छात्र विभिन्न प्रकार के जानवरों के बीच अंतर करना सीखेंगे और पहेलियों व चित्र-आधारित अभ्यासों के माध्यम से अपनी समझ को मजबूत करेंगे।

Learning outcomes

पेड़ों और तालाबों के आसपास पाए जाने वाले विभिन्न जानवरों की पहचान करना।
जानवरों की शारीरिक विशेषताओं (पंख, पैर, पूंछ) और उनकी गतिविधियों (उड़ना, रेंगना, चलना, फुदकना) को समझना।
जानवरों की आवाजों को पहचानना और उनका अनुकरण करना।
चित्रों और पहेलियों के माध्यम से जानवरों के बारे में ज्ञान प्राप्त करना।
जानवरों के आकार के अनुसार उन्हें क्रमबद्ध करना।

Topics covered

Paper topics

पेड़ों पर रहने वाले जानवर
तालाब के आसपास रहने वाले जानवर
जानवरों की गतिविधियाँ (उड़ना, रेंगना, चलना, फुदकना)
जानवरों की आवाजें
जानवरों की शारीरिक विशेषताएँ (पंख, पैर, पूंछ)
वर्ग पहेली द्वारा जानवरों की पहचान
अधूरे चित्रों को पूरा करना
जानवरों का आकार के अनुसार क्रम
अवलोकन कौशल का विकास

Important topics

जानवरों की पहचान और उनके आवास
जानवरों की विभिन्न गतिविधियाँ
जानवरों की शारीरिक विशेषताएँ
पहेलियों के माध्यम से सीखना
जानवरों का आकार के अनुसार क्रम

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

पूनम ने पेड़ पर कई जानवर देखे। तुम्हें चित्र में पेड़ पर कौन-कौन से जानवर दिखाई दे रहे हैं? उनके नाम लिखो।

Solution: चित्र को ध्यान से देखने पर, पेड़ पर निम्नलिखित जानवर दिखाई दे रहे हैं:

कबूतर
गिलहरी
कौवा
बंदर
तितली
चींटी
तोता
कोयल

ये सभी जानवर आमतौर पर पेड़ों पर या उसके आसपास पाए जाते हैं।

प्रश्न 2

पूनम ने तालाब पर किन-किन जानवरों को देखा। चित्र देखकर उनके नाम लिखो।

Solution: पूनम ने तालाब के आसपास निम्नलिखित जानवरों को देखा:

बकरी
कछुआ
बगुला
मेंढक
भैंस

ये जानवर अक्सर पानी के स्रोतों के पास पाए जाते हैं।

प्रश्न 3

तालाब पर दिखे जानवरों का अभिनय (एक्शन) करके दिखाओ। कौन-सा जानवर क्या हरकत करता होगा? जानवरों की अलग-अलग आवाजें भी निकालो।

Solution: हाँ, हम तालाब पर दिखे जानवरों का अभिनय कर सकते हैं और उनकी आवाजों का अनुकरण कर सकते हैं।

जानवरों की हरकतें और आवाजें इस प्रकार हो सकती हैं:

बकरी: 'में-में' की आवाज निकालती है और धीरे-धीरे चलती है।
कछुआ: बहुत धीरे-धीरे चलता है और पानी में तैरता है। इसकी कोई विशेष आवाज नहीं होती।
बगुला: पानी में मछलियों को ढूंढता है और धीरे-धीरे चलता है। इसकी भी कोई विशेष आवाज नहीं होती।
मेंढक: 'टर्र-टर्र' की आवाज निकालता है और फुदक-फुदक कर चलता है, अक्सर पानी में छलांग लगाता है।
भैंस: 'भौं-भौं' जैसी आवाज निकाल सकती है और धीरे-धीरे चलती है, अक्सर पानी में आराम करती है।

प्रश्न 4

तुमने भी बहुत सारे जानवर देखे होंगे। उनमें से कौन-कौन से जानवर- उड़ते हैं, रेंगते हैं, चलते हैं, फुदकते हैं, पंख वाले हैं, पैर वाले हैं, पूंछ वाले हैं?

Solution: हमने जो जानवर देखे हैं, उनके आधार पर वर्गीकरण इस प्रकार है:

उड़ते हैं: तितली, कबूतर, तोता, कौवा, कोयल, गौरैया।
रेंगते हैं: साँप, कछुआ, गिरगिट, चींटी।
चलते हैं: गाय, भैंस, बैल, बकरी, कुत्ता, बिल्ली, भालू।
फुदकते हैं: मेंढक, खरगोश, कंगारू।
पंख वाले हैं: कबूतर, कोयल, गौरैया, तोता, कौवा, तितली।
पैर वाले हैं: गाय, भैंस, बैल, बकरी, कुत्ता, बिल्ली, भालू, बंदर, मेंढक, खरगोश, कंगारू।
पूंछ वाले हैं: गाय, भैंस, बैल, कुत्ता, बिल्ली, बंदर, गिलहरी, खरगोश।

यह वर्गीकरण जानवरों की सामान्य विशेषताओं पर आधारित है।

प्रश्न 5

नीचे दिए चित्रों को देखो। इनमें से जो जानवर तुम्हारे घर में नहीं रहते उनमें रंग भरो। (एन.सी.ई.आर.टी. पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ संख्या 4 देखें)

Solution: यह एक गतिविधि-आधारित प्रश्न है जिसे छात्रों को स्वयं करना है। छात्रों को चित्र में दिए गए जानवरों को देखना चाहिए और उनमें से उन जानवरों में रंग भरना चाहिए जो उनके घर में नहीं रहते हैं। उदाहरण के लिए, यदि किसी के घर में कुत्ता है, तो वह कुत्ते में रंग नहीं भरेगा, लेकिन यदि शेर या हाथी का चित्र है और वह घर में नहीं रहता, तो उसमें रंग भरेगा।

प्रश्न 6

यहाँ कुछ जानवरों के अधूरे चित्र हैं। इन्हें पूरा करो और इनके नाम नीचे लिखो।

Solution: छात्रों को दिए गए अधूरे चित्रों को पूरा करना है और फिर उनके नाम लिखने हैं। यहाँ कुछ संभावित जानवर और उनके नाम दिए गए हैं:

कुत्ता: चित्र को पूरा करने पर कुत्ते का आकार बनेगा।
मछली: चित्र को पूरा करने पर मछली का आकार बनेगा।
तिलचट्टा: चित्र को पूरा करने पर तिलचट्टे का आकार बनेगा।

यह अभ्यास छात्रों की रचनात्मकता और अवलोकन क्षमता को बढ़ाता है।

प्रश्न 7

वर्ग पहेली में मेरा नाम ढूँढ़ो और उन पर घेरा 🔵 लगाओ।

छत पर बैठकर केला खाऊँ, इधर-उधर मैं कूद लगाऊँ।
दीवारों पर जाल बनाऊँ, जिसमें कीडों को फंसाऊँ।
जाग-जाग कर रात बिताऊँ, दिन निकले तो मैं सो जाऊँ।
टर्र-टर्र की रट लगाऊँ, फुदक-फुदक पानी में जाऊँ।
बारिश के बाद नजर मैं आऊँ, पाँव नहीं पर रेंगता जाऊँ।
धीमी चाल से चलता जाऊँ, दौड में फिर भी जीत मैं पाऊँ।

Solution: वर्ग पहेली को हल करने के लिए, हमें प्रत्येक पहेली का उत्तर खोजना होगा और फिर उस नाम को पहेली में ढूंढना होगा।

यहाँ पहेलियों के उत्तर और वर्ग पहेली में उनके स्थान दिए गए हैं:

बंदर: (चित्र में ढूँढें) - यह पहेली बंदर के व्यवहार का वर्णन करती है जो कूदता है और केला खाता है।
मकड़ी: (चित्र में ढूँढें) - मकड़ी दीवारों पर जाले बनाती है।
उल्लू: (चित्र में ढूँढें) - उल्लू रात में जागता है और दिन में सोता है।
मेंढक: (चित्र में ढूँढें) - मेंढक 'टर्र-टर्र' करता है और फुदकता है।
केंचुआ: (चित्र में ढूँढें) - केंचुआ बारिश के बाद दिखाई देता है और बिना पैरों के रेंगता है।
कछुआ: (चित्र में ढूँढें) - कछुआ धीमी गति से चलता है और दौड़ में जीत सकता है (कछुए और खरगोश की कहानी के अनुसार)।

छात्रों को इन नामों को दी गई वर्ग पहेली में ढूंढकर उन पर घेरा लगाना होगा।

प्रश्न 7 (जारी)

वर्ग पहेली में मेरा नाम ढूँढ़ो और उन पर घेरा 🔵 लगाओ।

Solution: वर्ग पहेली में जानवरों के नाम इस प्रकार ढूंढे जा सकते हैं:

दिए गए ग्रिड में, निम्नलिखित शब्दों को ढूंढें और उन पर घेरा लगाएं:

बंदर
मकड़ी
उल्लू
मेंढक
केंचुआ
कछुआ

उदाहरण के लिए, यदि ग्रिड में 'बंदर' शब्द क्षैतिज या लंबवत रूप से लिखा है, तो उस पर घेरा लगाएं।

प्रश्न 8

चित्र में देखो और बताओ कौन से निशान उंगिलयों के हैं और कौन-से अंगूठे के। (एन.सी.ई.आर.टी. पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ संख्या 6 देखें)

Solution: यह एक अवलोकन-आधारित प्रश्न है। छात्रों को पृष्ठ संख्या 6 पर दिए गए चित्र को देखना होगा और उंगलियों के निशान और अंगूठे के निशान के बीच अंतर को पहचानना होगा।

नोट: आमतौर पर, अंगूठे के निशान उंगलियों के निशानों की तुलना में बड़े होते हैं। छात्रों को चित्र में इन निशानों की बनावट और आकार में अंतर को पहचानना होगा।

प्रश्न 9

किसी पेड़ के नीचे कुछ देर बैठो। ध्यान से देखो, पेड़ पर और उसके आस-पास कौन-कौन से जानवर हैं— डालियों पर, पत्तों पर, तने पर, जमीन पर, पेड़ के आस-पास?

Solution: यह एक व्यावहारिक अवलोकन गतिविधि है। छात्रों को एक पेड़ के नीचे बैठकर ध्यान से निरीक्षण करना होगा और विभिन्न स्थानों पर पाए जाने वाले जानवरों को सूचीबद्ध करना होगा। यहाँ एक संभावित सूची दी गई है:

डालियों पर: तोता, कौआ, बंदर, गिलहरी।
पत्तों पर: पिल्लू (इल्ली), मधुमक्खी, तितली, चींटी।
तने पर: चींटी, दीमक, गिलहरी।
जमीन पर (पेड़ के नीचे): चूहा, साँप, खरगोश, चींटी।
पेड़ के आस-पास: बिल्ली, कुत्ता, गाय, भैंस (यदि खुला क्षेत्र हो)।

यह गतिविधि छात्रों को अपने आसपास के वातावरण का निरीक्षण करने और विभिन्न जीवों के आवासों को समझने में मदद करती है।

प्रश्न 10

अब इन जानवरों को एक क्रम में लिखो-छोटे से बड़े तक।

Solution: प्रश्न 9 में सूचीबद्ध जानवरों को उनके अनुमानित आकार के अनुसार छोटे से बड़े क्रम में व्यवस्थित किया जा सकता है। यह एक अनुमानित क्रम है क्योंकि जानवरों के आकार में भिन्नता हो सकती है।

दीमक
चींटी
मधुमक्खी
पिल्लू (इल्ली)
तितली
चूहा
तोता
कौवा
गिलहरी
साँप
खरगोश
बिल्ली
कुत्ता
बंदर
भैंस
गाय

यह क्रम छात्रों को जानवरों के आकार की तुलना करने और समझने में मदद करता है।

प्रश्न 11

अब तुम भी किसी जानवर के चित्र से एक जिग्सॉ बनाओ। चित्र को गत्ते पर चिपकाओ। गत्ते को जानवर के आकार में काटो। अब इस गत्ते को आड़े-तिरछे टुकड़ों में काटो। टुकड़े को अलग-अलग करके अपने दोस्तों से जोड़कर देखने को कहो। उनसे जानवर का नाम भी पूछो।

Solution: यह एक रचनात्मक और मजेदार गतिविधि है जिसे छात्र स्वयं कर सकते हैं। इसमें निम्नलिखित चरण शामिल हैं:

चित्र चुनें: किसी भी जानवर का एक चित्र चुनें।
गत्ते पर चिपकाएँ: चित्र को एक मोटे गत्ते (कार्डबोर्ड) पर चिपकाएँ।
आकार में काटें: गत्ते को जानवर के चित्र के बाहरी आकार में काटें।
टुकड़ों में काटें: अब इस गत्ते को कई छोटे, आड़े-तिरछे टुकड़ों में काटें।
दोस्तों के साथ खेलें: इन टुकड़ों को मिलाएं और अपने दोस्तों को पहेली को हल करने और जानवर का नाम बताने के लिए कहें।

यह गतिविधि समस्या-समाधान कौशल, हाथ-आँख समन्वय और टीम वर्क को बढ़ावा देती है।

Common mistakes

जानवरों को उनके सही आवास से जोड़ने में भ्रमित होना।
जानवरों की गतिविधियों को गलत वर्गीकृत करना।
पहेलियों को हल करते समय अक्षरों को गलत पढ़ना या मिलाना।
जानवरों के चित्र को पूरा करते समय विवरणों को छोड़ देना।

Revision tips

प्रत्येक जानवर की मुख्य विशेषताओं और आदतों को सूचीबद्ध करें।
पहेलियों को हल करने का अभ्यास करें और जानवरों के नाम याद करें।
विभिन्न जानवरों की आवाजों को सुनकर पहचानने का प्रयास करें।
जानवरों को उनकी गतिविधियों के आधार पर वर्गीकृत करने का अभ्यास करें।

Practice MCQs

Q1. चित्र में पूनम ने पेड़ पर कौन-कौन से जानवर देखे?

Q2. निम्नलिखित में से कौन सा जानवर तालाब में रहता है?

Q3. कौन सा जानवर दीवारों पर जाले बनाता है?

Q4. कौन सा जानवर जाग-जाग कर रात बिताता है और दिन में सोता है?

Q5. निम्नलिखित में से कौन सा जानवर उड़ता है?

Frequently asked questions

यह समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह समाधान कक्षा 3 के पर्यावरण अध्ययन (Paryavaran Adhyayan) विषय के लिए है।

यह समाधान किस अध्याय को कवर करता है?

यह समाधान "डाल-डाल पर, ताल-ताल पर" नामक अध्याय को कवर करता है।

समाधान में किस प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हैं?

समाधान में जानवरों की पहचान, उनकी गतिविधियों का वर्णन, आवाजों का अनुकरण, वर्ग पहेली को हल करना और अधूरे चित्रों को पूरा करना जैसी गतिविधियाँ शामिल हैं।

क्या ये समाधान परीक्षा की तैयारी में मदद करेंगे?

हाँ, ये समाधान छात्रों को अध्याय की अवधारणाओं को समझने और विभिन्न प्रकार के जानवरों के बारे में जानने में मदद करके परीक्षा की तैयारी में सहायता करते हैं।

जानवरों को छोटे से बड़े क्रम में क्यों व्यवस्थित किया गया है?

जानवरों को छोटे से बड़े क्रम में व्यवस्थित करने से छात्रों को उनके आकार की तुलना करने और क्रमबद्धता की अवधारणा को समझने में मदद मिलती है।

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