CBSE Class 10 Hindi Chapter 10: बड़े भाई साहब NCERT Solutions

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

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CBSE Class 10 हिंदी के 'स्पर्श II' पाठ्यपुस्तक के अध्याय 10, 'बड़े भाई साहब' के लिए यह खंड विस्तृत समाधान प्रस्तुत करता है। समाधानों में कहानी के मुख्य पात्रों के विचारों और व्यवहारों पर गहराई से प्रकाश डाला गया है। इसमें छोटे भाई की परीक्षा पास करने के बाद की बदलती आदतों, दोनों भाइयों के बीच उम्र के अंतर, और बड़े भाई द्वारा अपने मन को बहलाने के तरीकों जैसे महत्वपूर्ण पहलुओं को शामिल किया गया है। साथ ही, छोटे भाई की समय-सारणी को लेकर सोच, खेलने के बाद डांट पड़ने पर उसकी प्रतिक्रिया, और बड़े भाई द्वारा अपनी इच्छाओं को दबाने के कारणों और दी गई सलाह का भी विश्लेषण किया गया है। ये समाधान छात्रों को कहानी की बारीकियों को समझने, पात्रों के उद्देश्यों को जानने और अपनी हिंदी परीक्षाओं की प्रभावी तैयारी करने में मदद करने के लिए स्पष्ट और विस्तृत स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं।

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Quick info

Board	CBSE
Class	Class 10
Subject	हिंदी
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	Chapter 10

Chapter summary

Chapter 10, 'Bade Bhai Sahab', focuses on the relationship dynamics between two brothers, highlighting themes of sibling responsibility, academic pressure, and the contrast between youthful exuberance and mature guidance. The NCERT Solutions for this chapter break down the narrative, explaining the younger brother's playful nature, the elder brother's strictness stemming from his role as a guardian, and the underlying complexities of their bond. The solutions clarify the characters' thoughts and actions, aiding students in comprehending the story's moral and social implications.

Learning outcomes

Understand the narrator's childhood interests and pastimes.
Analyze the elder brother's role and his frequent questions to the younger sibling.
Describe the changes in the younger brother's behavior after passing exams.
Identify the age difference and academic standing of the elder brother.
Explain the elder brother's coping mechanisms for mental relaxation.
Comprehend the younger brother's intentions and failures in following his study timetable.
Analyze the elder brother's disciplinary actions and advice.
Understand the reasons behind the elder brother's self-imposed restrictions.

Topics covered

Paper topics

Narrator's interests
Elder brother's role
Sibling relationship
Academic pressure
Study timetable
Consequences of success
Discipline and responsibility
Character analysis
Moral lessons

Important topics

The contrast between the two brothers' personalities and priorities.
The elder brother's sense of responsibility and its impact on his actions.
The younger brother's fluctuating attitude towards studies.
The underlying message about maturity and the true meaning of success.

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Questions and Solutions

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए –

1. कथा नायक की रूचि किन कार्यों में थी?

Solution: कथा नायक की रूचि मुख्य रूप से खेल कूद, कँकरियाँ उछालने, गप्पें हाँकने, कागज़ की तितलियाँ बनाने व उड़ाने, तथा उछल-कूद मचाने जैसे मनोरंजक और शरारती कार्यों में थी। वह चार दीवारी पर चढ़कर कूदने और फाटक पर मोटर कार की तरह बैठकर खेलने का भी आनंद लेता था।

2. बड़े भाई छोटे भाई से हर समय पहला सवाल क्या पूछते थे?

Solution: बड़े भाई साहब, छोटे भाई से हर समय मिलने पर सबसे पहला सवाल यही पूछते थे कि वह "कहाँ था?"। यह प्रश्न छोटे भाई की गतिविधियों पर उनकी निगरानी और चिंता को दर्शाता था।

3. दूसरी बार पास होने पर छोटे भाई के व्यवहार में क्या परिवर्तन आया?

Solution: दूसरी बार परीक्षा में पास होने के बाद छोटे भाई के व्यवहार में यह परिवर्तन आया कि उसकी स्वछन्दता और मनमानी बढ़ गई। उसे लगने लगा कि वह बिना अधिक पढ़े भी अच्छे नंबरों से पास हो सकता है, जिसके कारण उसने पढ़ाई से ज्यादा समय मौज-मस्ती और कनकौए उड़ाने जैसे शौक में बिताना शुरू कर दिया।

4. बड़े भाई साहब छोटे भाई से उम्र में कितने बड़े थे और वे कौन-सी कक्षा में पढ़ते थे?

Solution: बड़े भाई साहब, छोटे भाई से उम्र में पाँच साल बड़े थे। वे उस समय नवीं कक्षा में अध्ययनरत थे, जबकि छोटा भाई छठी कक्षा में था।

5. बडे भाई साहब दिमाग को आराम देने के लिए क्या करते थे?

Solution: बड़े भाई साहब अपने दिमाग को आराम देने के लिए कभी-कभी अपनी पाठ्यपुस्तकों के हाशियों (किनारों) पर चिड़ियों, कुत्तों और बिल्लियों जैसे चित्र बनाते थे। इसके अतिरिक्त, वे किसी एक शब्द को बार-बार लिखते या किसी शेर को सुंदर अक्षरों में नकल करते थे, और कभी-कभी ऐसी अर्थहीन शब्द रचनाएँ भी करते थे।

(क) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए –

1. छोटे भाई ने अपनी पढाई का टाइम-टेबिल बनाते समय क्या-क्या सोचा और फिर उसका पालन क्यों नहीं कर पाया?

Solution: छोटे भाई ने सोचा कि वह अब मन लगाकर पढ़ेगा और बड़े भाई को शिकायत का कोई मौका नहीं देगा। उसने रात ग्यारह बजे तक का विस्तृत कार्यक्रम बनाया। परन्तु, पढ़ाई के समय खेल के मैदान की हरियाली, हवा के झोंके और खेलकूद की उत्तेजना उसे अपनी ओर खींच लेती थी, जिस कारण वह टाइम-टेबिल का पालन नहीं कर सका।

2. एक दिन जब गुल्ली-डंडा खेलने के बाद छोटे भाई बड़े भाई साहब के सामने पहुँचा तो उनकी क्या प्रतिक्रिया हुई?

Solution: गुल्ली-डंडा खेलकर लौटने पर बड़े भाई साहब छोटे भाई पर बहुत क्रोधित हुए। उन्होंने उसे बुरी तरह डाँटा, पढ़ाई पर ध्यान देने को कहा, और गुल्ली-डंडा जैसे खेल को भविष्य के लिए अनुपयोगी बताया। उन्होंने यह भी समझाया कि अव्वल आने पर घमंड नहीं करना चाहिए, क्योंकि रावण जैसे अहंकारी का भी अंत हुआ था।

3. बड़े भाई को अपने मन की इच्छाएँ क्यों दबानी पड़ती थीं?

Solution: बड़े भाई को अपनी मन की इच्छाएँ दबानी पड़ती थीं क्योंकि वे छोटे भाई से पाँच साल बड़े थे और छात्रावास में उसके अभिभावक की भूमिका निभा रहे थे। उन्हें लगता था कि अगर वे स्वयं अनुशासित नहीं रहेंगे तो छोटे भाई को सही रास्ते पर नहीं रख पाएंगे, इसलिए वे अपने खेलने-कूदने और मौज-मस्ती के शौक को दबा देते थे।

4. बड़े भाई साहब छोटे भाई को क्या सलाह देते थे और क्यों?

Solution: बड़े भाई साहब छोटे भाई को हमेशा पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने और खेलकूद में समय बर्बाद न करने की सलाह देते थे। वे ऐसा इसलिए करते थे क्योंकि वे छोटे भाई के बड़े होने के नाते खुद को उसका अभिभावक मानते थे और उसकी भविष्य की चिंता करते थे। वे नहीं चाहते थे कि छोटा भाई उनकी तरह गलतियाँ करे और उसका भविष्य खराब हो।

Common mistakes

Confusing the narrator's interests with the elder brother's.
Underestimating the elder brother's underlying affection and responsibility.
Failing to connect the younger brother's behavior changes to his academic success.
Misinterpreting the elder brother's strictness as mere authoritarianism without considering his role.

Revision tips

Reread the chapter focusing on the interactions between the two brothers.
Pay close attention to the elder brother's advice and the reasons behind it.
Analyze the younger brother's changing attitude towards studies after each exam.
Consider the story's underlying message about responsibility and maturity.
Use the solutions to clarify any doubts about character motivations or plot points.

Practice MCQs

Q1. कथा नायक की रूचि किन कार्यों में थी?

Q2. बड़े भाई छोटे भाई से हर समय पहला सवाल क्या पूछते थे?

Q3. दूसरी बार पास होने पर छोटे भाई के व्यवहार में क्या परिवर्तन आया?

Q4. बड़े भाई साहब दिमाग को आराम देने के लिए क्या करते थे?

Q5. छोटे भाई ने टाइम-टेबिल का पालन क्यों नहीं किया?

Q6. बड़े भाई को अपने मन की इच्छाएँ क्यों दबानी पड़ती थीं?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए हैं?

यह NCERT समाधान CBSE कक्षा 10 के हिंदी विषय के लिए हैं, विशेष रूप से 'स्पर्श II' पुस्तक के अध्याय 10 'बड़े भाई साहब' पर केंद्रित हैं।

अध्याय 10 'बड़े भाई साहब' में मुख्य विषय क्या हैं?

इस अध्याय में मुख्य रूप से दो भाइयों के बीच के संबंध, बड़े भाई की जिम्मेदारी, छोटे भाई की शरारतें और पढ़ाई के प्रति उसका रवैया, और सफलता के वास्तविक अर्थ जैसे विषयों पर प्रकाश डाला गया है।

छोटे भाई ने अपनी पढ़ाई का टाइम-टेबिल क्यों नहीं माना?

छोटे भाई ने टाइम-टेबिल बनाया तो था, लेकिन खेल के मैदान का आकर्षण, हवा के झोंके और खेल की गतिविधियाँ उसे पढ़ाई से विचलित कर देती थीं, इसलिए वह उसका पालन नहीं कर पाया।

बड़े भाई साहब छोटे भाई को डाँटते क्यों थे?

बड़े भाई साहब छोटे भाई को डाँटते थे क्योंकि वे उसकी पढ़ाई को लेकर चिंतित थे और उसे भविष्य के लिए जिम्मेदार बनाना चाहते थे। वे नहीं चाहते थे कि छोटा भाई खेलकूद में ही अपना समय बर्बाद करे।

बड़े भाई को अपनी इच्छाएँ क्यों दबानी पड़ती थीं?

बड़े भाई को अपनी इच्छाएँ दबानी पड़ती थीं क्योंकि वे छोटे भाई के बड़े होने के नाते खुद को उसका अभिभावक मानते थे और उसकी पढ़ाई व भविष्य की जिम्मेदारी महसूस करते थे।

ये समाधान परीक्षा की तैयारी में कैसे मदद करेंगे?

ये समाधान अध्याय के महत्वपूर्ण प्रश्नों के विस्तृत और स्पष्ट उत्तर प्रदान करते हैं, जिससे छात्रों को कहानी के पात्रों, उनके संबंधों और मुख्य संदेश को गहराई से समझने में मदद मिलती है, जो परीक्षा में अच्छे अंक लाने के लिए आवश्यक है।

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