कक्षा 8 दूर्वा पाठ 1: गुड़िया (कविता) - NCERT समाधान

कविता के अनुसार, गुड़िया को कवि स्वयं लेकर आए थे। वे उसे मेले में एक बुढ़िया से मोल-भाव करके खरीद लाए थे क्योंकि कवि को वह गुड़िया बहुत पसंद आ गई थी।

कविता में जिस गुड़िया की चर्चा है, वह बहुत ही प्यारी और सजीव प्रतीत होती है। उसकी आँखें काली-काली हैं और वह अपनी आँखें खोल और बंद कर सकती है। वह 'पिया-पिया' की तरह बोल भी सकती है। गुड़िया ने सितारों से जड़ी हुई एक सुंदर चुनरी पहनी हुई है, जिससे वह बहुत आकर्षक लग रही है।

कवि ने अपनी गुड़िया के बारे में निम्नलिखित दो बातें बताई हैं:

1. यह गुड़िया अपनी आँखें मूंद सकती है और 'पिया-पिया' बोल सकती है।
2. इसने लाल रंग की (या सितारों से जड़ी) चुनरी पहनी है और यह बहुत सुन्दर है, जिसे कवि अपनी अलमारी में सजाकर रखना चाहते हैं।

यह प्रश्न छात्रों को अपने बचपन के किसी प्रिय खिलौने के बारे में विस्तार से बताने के लिए प्रोत्साहित करता है। छात्र अपने सबसे प्यारे खिलौने का नाम, वह कैसा दिखता था, उसके साथ वे कैसे खेलते थे, और वह खिलौना उन्हें क्यों पसंद था, इन सब बातों को शामिल करते हुए एक लेख तैयार कर सकते हैं और कक्षा में प्रस्तुत कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, कोई छात्र अपनी टेडी बियर, कार, या गुड़िया के बारे में लिख सकता है।

यदि मुझे अपने लिए कोई खिलौना खरीदना हो, तो मैं निम्नलिखित बातों का ध्यान रखूँगा:

• गुणवत्ता और सुरक्षा: मैं यह सुनिश्चित करूँगा कि खिलौना अच्छी गुणवत्ता का हो और बच्चों के लिए सुरक्षित हो, यानी उसमें कोई नुकीले किनारे न हों और वह जहरीले पदार्थों से न बना हो।
• उपयोगिता और पसंद: मैं देखूंगा कि खिलौना मेरी रुचि का है या नहीं और उससे खेलने में मुझे मज़ा आएगा।
• ठोक-बजाकर देखना: खरीदने से पहले, मैं खिलौने को अच्छी तरह से जाँचूंगा, जैसे कि उसके पुर्जे ठीक से काम कर रहे हैं या नहीं।
• मूल्य और मोल-भाव: खिलौने की कीमत के बारे में पता करूँगा और यदि संभव हो तो उचित मोल-भाव करके ही खरीदूंगा।

यह प्रश्न छात्रों की व्यक्तिगत पसंद और मेले के अनुभव पर आधारित है। छात्र अपनी रुचि के अनुसार किसी भी खिलौने या वस्तु का नाम बता सकते हैं जिसे वे मेले से खरीदना चाहेंगे और उसके पीछे का कारण भी बता सकते हैं। उदाहरण के लिए, कोई छात्र एक रंगीन पतंग, एक संगीत वाद्ययंत्र, या कोई कहानी की किताब खरीदना चाह सकता है और उसका कारण यह हो सकता है कि वह उसे उड़ाना पसंद करता है, संगीत सीखना चाहता है, या पढ़ना पसंद करता है।

जब हम 'मैं' के स्थान पर 'हम' का प्रयोग करते हैं, तो क्रिया का रूप भी बहुवचन में बदल जाता है। इसलिए, वाक्य इस प्रकार बनेगा: हम आठवीं कक्षा में पढ़ते हैं। (यदि कर्ता पुरुष है) या हम आठवीं कक्षा में पढ़ती हैं। (यदि कर्ता स्त्री है और समूह में हैं)। यहाँ दिए गए उत्तर 'हम आठवीं कक्षा मे पढ़ते हैं।' को सही माना गया है।

'मैं' को 'हम' में बदलने पर वाक्य का कर्ता और क्रिया दोनों बहुवचन में बदल जाएंगे। 'जा रहा था' का बहुवचन 'जा रहे थे' होगा। अतः वाक्य बनेगा: जब हम मेले जा रहे थे तभी बारिश होने लगी।

'मैं' के स्थान पर 'हम' का प्रयोग करने से क्रिया का रूप भी बदलेगा। 'बताऊँगी' का बहुवचन रूप 'बताएंगे' होगा। इसलिए, वाक्य का परिवर्तित रूप होगा: हम तुम्हें कुछ नहीं बताएंगे।