NCERT Class 4 Mathematics Math-Mela (Sanskrit): Chapter 3 — प्रातिरुपाणि
This chapter, 'प्रातिरुपाणि' (Patterns/Reps), from NCERT's Class 4 Mathematics Math-Mela textbook in Sanskrit, introduces students to the concept of grouping and counting. It begins with a practical example of counting coconuts from trees, emphasizing multiplication as repeated addition. The chapter then moves to grouping items like coconut ladoos and kheer pedas, illustrating the idea of pairs and even numbers. Students are encouraged to discuss different ways of counting and organizing quantities. The second page introduces representing amounts of money using different denominations, further reinforcing the idea of patterns in numbers and grouping. This chapter aims to build a foundational understanding of numerical patterns and efficient counting methods, crucial for CBSE mathematics learning.
Quick info
| Board | CBSE / NCERT |
|---|---|
| Class | Class 4 |
| Subject | Mathematics |
| Book | Math-Mela (Sanskrit) |
| Chapter | Chapter 3 — प्रातिरुपाणि |
| Language | Sanskrit |
| PDF type | NCERT Textbook |
| Session | CBSE 2026 |
| Reading time | 1 minute |
| Word count | 153 |
Learning outcomes
- Understand and apply the concept of grouping for counting.
- Recognize and use multiplication as repeated addition.
- Identify and work with even numbers.
- Represent quantities using different denominations of currency.
- Develop skills in organizing and counting objects efficiently.
Vocabulary
| Word | Meaning |
|---|---|
| नारिकेलवृक्षैः | with coconut trees |
| नारिकेलानि | coconuts |
| युग्मीपे | in pairs |
| स्थालिकायां | in the plate/tray |
| नारिकेल-लड्डकं | coconut ladoo |
| क्षीरपेडां | kheer peda (a type of sweet) |
| युग्मानसंख्याकानि | in even numbers |
| मिष्टान्नानि | sweets |
| धनस्य | of money |
| व्यवस्थां | arrangement |
| मुद्राणां | of coins/currency |
| विन्यासं | arrangement/layout |
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Practice questions
- यदि प्रत्येक वृक्ष से 5 नारियल लिए जाते हैं और 3 वृक्ष हैं, तो कुल कितने नारियल होंगे? Answer: 15 नारियल
- यदि एक थाली में 2 नारियल के लड्डू और 2 खीर पेड़ा हैं, तो कुल कितने मिष्ठान्न हैं? Answer: 4 मिष्ठान्न
- 1, 2, 5, 10 रुपये के सिक्कों का उपयोग करके 183 रुपये कैसे व्यवस्थित किए जा सकते हैं? Answer: यह चर्चा का विषय है, विभिन्न संयोजन संभव हैं।
Frequently asked questions
यह अध्याय किस बारे में है?
यह अध्याय 'प्रातिरुपाणि' (पैटर्न/रूप) के बारे में है, जो गिनती, समूहीकरण और संख्याओं के पैटर्न पर केंद्रित है।
अध्याय में गिनती के लिए किस विधि का उपयोग किया गया है?
अध्याय में बार-बार जोड़ (गुणा) और समूहीकरण जैसी विधियों का उपयोग किया गया है।
क्या अध्याय में धन का उल्लेख है?
हाँ, अध्याय में धन को विभिन्न मूल्यवर्गों में व्यवस्थित करने और गिनने के उदाहरण दिए गए हैं।
सम संख्याएँ क्या होती हैं?
सम संख्याएँ वे संख्याएँ होती हैं जिन्हें 2 के समूहों में बाँटा जा सकता है, जैसे कि थाली में मिष्ठान्न।
यह अध्याय कक्षा 4 के गणित के लिए क्यों महत्वपूर्ण है?
यह अध्याय गिनती, गुणा और संख्याओं के पैटर्न की बुनियादी समझ विकसित करता है, जो CBSE पाठ्यक्रम के लिए आवश्यक है।
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NCERT Class 4 Mathematics — Math-Mela (Sanskrit) — Chapter 3 — प्रातिरुपाणि. Verified by NCERT Help Editorial Team. Reviewed on 29 Jul 2026. Last updated 10 Aug 2026.