Class 3 Hindi NCERT Solutions: Chapter 6 - हमसे सब कहते

Reviewed by · Updated on

NCERT Solutions PDF Class 3 PDF

CBSE कक्षा 3 हिंदी पाठ 6 'हमसे सब कहते' के समाधान बच्चों के जीवन में घर और स्कूल में मिलने वाले निर्देशों और पाबंदियों को समझने में मदद करते हैं। यह पाठ सिखाता है कि कौन सी बातें करनी चाहिए और कौन सी नहीं, और यह बच्चों को यह सोचने पर मजबूर करता है कि बड़ों के पास अधिकार क्यों होते हैं। इसमें व्यक्तिगत स्वतंत्रता और पारिवारिक संबंधों पर भी चर्चा की गई है। पाठ का एक मजेदार हिस्सा शब्दों का खेल है, जहाँ बच्चे शब्दों को उनके पहले अक्षर और प्रकार के आधार पर अलग-अलग श्रेणियों में बाँटते हैं। इससे उनकी शब्दावली और चीजों को व्यवस्थित करने की क्षमता बढ़ती है। समाधानों में सरल स्पष्टीकरण और रोचक गतिविधियाँ शामिल हैं, जो छोटे शिक्षार्थियों को इन अवधारणाओं को आसानी से समझने और परीक्षा की तैयारी को प्रभावी और आनंददायक बनाने में सहायता करती हैं।

Home

Quick info

BoardCBSE
ClassClass 3
Subjectहिंदी
Session2026
LanguageHindi
TypeNCERT Solutions
ChapterChapter 6

Chapter summary

Chapter 6, 'हमसे सब कहते', for Class 3 Hindi, focuses on the rules and directives children receive. The NCERT Solutions cover understanding prohibitions and permissions, exploring the idea of power and influence, and practicing word categorization. It aims to build vocabulary and logical thinking through interactive exercises like sorting words into categories and creating new stories from prompts. These solutions offer a clear, step-by-step approach to mastering the chapter's content.

Learning outcomes

  • Understand the difference between instructions to do and not to do.
  • Analyze the concept of power and strength in different scenarios.
  • Identify personal preferences and who has authority over them.
  • Categorize words based on starting letters and types (animals, food, games).
  • Develop vocabulary and organizational skills through word games.
  • Engage with storytelling by creating narratives from given prompts.

Topics covered

Paper topics

  • Rules and Instructions
  • Do's and Don'ts
  • Concept of Power
  • Personal Autonomy
  • Family Interactions
  • Word Categorization
  • Vocabulary Building
  • Alphabetical Order
  • Storytelling
  • Crow and Fox Fable

Important topics

  • Understanding and following rules
  • Categorizing words
  • Concept of power and strength
  • Vocabulary enrichment
  • Analyzing character motivations in stories

PDF preview

Read page by page below. PDF is streamed from the official NCERT website — no download button on this page.

Loading document …
Page of
Loading page …

Questions and Solutions

कविता का नाम बदलने का सुझाव

अगर तुम्हें इस कविता का नाम बदलने को कहें, तो तुम इसे क्या नाम दोगे?
Solution: अगर इस कविता का नाम बदलने को कहा जाए, तो इसे "हमें भी जीने दो अपनी तरह" नाम दिया जा सकता है। यह नाम इसलिए उपयुक्त है क्योंकि कविता बच्चों की उस भावना को दर्शाती है जहाँ वे चाहते हैं कि बड़े उन्हें अपनी इच्छानुसार जीने दें और हर बात पर टोका-टाकी न करें। यह नाम कविता के मूल भाव को व्यक्त करता है कि बच्चों को भी अपनी तरह से जीने का अवसर मिलना चाहिए।

करो और मत करो की तालिका

पाठशाला में और घर में तुम्हें क्या-क्या करने के लिए कहा जाता है और क्या-क्या करने के लिए मना किया जाता है। नीचे वाली तालिका में लिखो।
Solution: बच्चों को पाठशाला और घर में कई तरह के काम करने के लिए कहा जाता है और कुछ कामों के लिए मना भी किया जाता है। यह तालिका उन सामान्य निर्देशों को दर्शाती है:

करो (करने के लिए कहा जाता है):

  • रोज सुबह समय पर उठो।
  • समय पर नाश्ता करो।
  • अपना बिस्तर ठीक करो।
  • बड़ों का कहना मानो।
  • अपना काम समय पर पूरा करो।
  • दूसरों की मदद करो।

मत करो (करने के लिए मना किया जाता है):

  • दीवार पर पेंसिल या कोई और चीज़ मत चलाओ।
  • जोर से मत बोलो।
  • कॉपी-किताबें या सामान बिस्तर पर मत फैलाओ।
  • किसी से झगड़ा मत करो।
  • दूसरों को परेशान मत करो।
  • बिना पूछे कोई चीज़ मत लो।

ताकतवर कौन है?

सूरज चाँद की रोशनी को भगा देता है। बादल सूरज की रोशनी को भगा देता है। हवा बादल को भगा देती है। बताओ, कौन किससे ज्यादा ताकतवर है?
Solution: इस स्थिति में, सबसे ज्यादा ताकतवर **सूरज** है।

इसका कारण यह है:

  • सूरज का अपना प्रकाश होता है और वह बहुत शक्तिशाली होता है। चाँद का अपना प्रकाश नहीं होता, वह सूरज की रोशनी से ही चमकता है।
  • बादल सूरज की रोशनी को कुछ समय के लिए रोक सकते हैं, लेकिन वे उसे हमेशा के लिए भगा नहीं सकते। जब बादल हट जाते हैं, तो सूरज की रोशनी फिर से फैल जाती है।
  • हवा बादल को एक जगह से दूसरी जगह ले जा सकती है, लेकिन वह सूरज की शक्ति को कम नहीं कर सकती।
इसलिए, इन तीनों में सूरज सबसे अधिक ताकतवर है।

तुम्हारा किस-किस पर बस चलता है?

अम्मा, पापा, भैया, दीदी सभी बड़ों का बच्चों पर बस चलता है। तुम्हारा किस-किस पर बस चलता है?
Solution: यह एक व्यक्तिगत प्रश्न है और हर बच्चे का उत्तर अलग हो सकता है। आमतौर पर, बच्चों का अपने छोटे भाई-बहनों, पालतू जानवरों या खिलौनों पर बस चलता है। कुछ बच्चे अपने दोस्तों के साथ खेलते समय भी अपनी बात मनवा लेते हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चा कह सकता है कि उसका अपनी छोटी बहन पर बस चलता है, जिसे वह अपनी बात मानने के लिए मना लेता है।

तुम्हें कौन-कौन टोकता है और किन बातों पर?

तुम्हारे घर में तुम्हें कौन-कौन टोकता रहता है? किन-किन बातों पर तुम्हें अक्सर टोका जाता है?
Solution: घर में आमतौर पर माता-पिता, बड़े भाई-बहन या दादा-दादी बच्चों को टोकते रहते हैं। उन्हें अक्सर उन बातों पर टोका जाता है जिनसे उन्हें नुकसान हो सकता है, या जो घर के नियमों के विरुद्ध होती हैं।

उदाहरण के लिए, बच्चों को अक्सर इन बातों पर टोका जाता है:

  • जब वे देर तक टेलीविजन देखते हैं।
  • जब वे शाम में देर तक खेलते रहते हैं और अपना काम पूरा नहीं करते।
  • जब वे खाना खाते समय या पढ़ते समय गंदगी फैलाते हैं।
  • जब वे शोर मचाते हैं या दूसरों को परेशान करते हैं।
  • जब वे अपना बिस्तर या कमरे को अव्यवस्थित रखते हैं।

शालू की सूची: शब्दों को वर्गीकृत करना

शालू को बहुत-सी चीज़ों के नाम आते हैं। उसने नामों को लिख-लिखकर पट्टी भर ली। वे नाम मैंने नीचे लिख दिए हैं। अब शालू सोच रही है कि किस नाम को किस खाने में लिखना है। क्या तुम उसकी मदद कर सकते हो?

शालू की सूची: शक्कर, कबड्डी, पपीता, मार-कुटाई, लोमड़ी, गुलाब जामुन, शेर, ककड़ी, शतरंज, बल्ला, मगर, लड्डू, गाय, बेर, पेड़ा, बकरी, गिल्ली, कबूतर, पतंग, मसाला, लट्टू, तोता, शहतूत, चटनी

Solution: हाँ, हम शालू की मदद कर सकते हैं। शालू की सूची में दिए गए नामों को हम चार अलग-अलग खानों में बाँट सकते हैं: जानवर या पक्षी, खाने-पीने का सामान, खेल का नाम या सामान, और अक्षर।

यहाँ शब्दों का वर्गीकरण दिया गया है:

अक्षर जानवर या पक्षी खाने-पीने का सामान खेल का नाम या सामान
ब बकरी बेर बल्ला
म मगर मसाला मार-कुटाई
क कबूतर ककड़ी कबड्डी
ल लोमड़ी लड्डू, पेड़ा लट्टू
प (कोई नहीं) पपीता पतंग
ग (कोई नहीं) गुलाब जामुन गिल्ली
श शेर शक्कर, शहतूत शतरंज
त तोता (कोई नहीं) (कोई नहीं)
च (कोई नहीं) चटनी (कोई नहीं)

खेलों और अक्षरों के साथ और अभ्यास

ऐसे ही खेल तुम और अक्षरों के साथ खेल सकते हो। अलग तरह के खाने भी बना सकते हो-जैसे 'ट' से शुरू होने वाली गोल या लाल चीज़। अब हरेक खाने के नाम वर्णमाला के हिसाब से क्रम से लगाओ।
Solution: यह एक मजेदार गतिविधि है जो बच्चों की शब्दावली और वर्णमाला के ज्ञान को बढ़ाती है। यहाँ एक उदाहरण दिया गया है कि कैसे विभिन्न खानों के नामों को वर्णमाला के क्रम में लगाया जा सकता है:

जानवर या पक्षी (वर्णमाला क्रम में):

  • कबूतर
  • गाय
  • गधा (यदि सूची में होता)
  • घोड़ा (यदि सूची में होता)
  • शेर
  • तोता
  • बकरी
  • मगर
  • लोमड़ी

खाने-पीने का सामान (वर्णमाला क्रम में):

  • ककड़ी
  • गुलाब जामुन
  • चटनी
  • पेड़ा
  • पपीता
  • बेर
  • मसाला
  • लड्डू
  • शक्कर
  • शहतूत

खेल का नाम या सामान (वर्णमाला क्रम में):

  • कबड्डी
  • गिल्ली
  • पतंग
  • बल्ला
  • मार-कुटाई
  • लट्टू
  • शतरंज
यह अभ्यास बच्चों को शब्दों को व्यवस्थित करना और वर्णमाला के क्रम को समझना सिखाता है।

कविता में आए लोगों, चीज़ों और जगहों के नाम

'हमसे सब कहते' कविता में जिन लोगों, चीज़ों और जगहों के नाम आए हैं, उन्हें नीचे दी गई तालिका में लिखो।
Solution: कविता 'हमसे सब कहते' में बच्चों को विभिन्न लोगों द्वारा कही गई बातें बताई गई हैं। इन बातों के संदर्भ में कुछ लोगों, चीज़ों और जगहों के नाम आते हैं।

तालिका इस प्रकार भरी जा सकती है:

लोग चीज़ जगह
भैया धूप यहाँ
अम्मा चाँदनी अंदर
पापा हवा घर-भर
(अन्य बड़े जैसे दादा-दादी, शिक्षक आदि का भी उल्लेख हो सकता है) (अन्य चीज़ें जिनका उल्लेख हो) बाहर
यह तालिका कविता के उन तत्वों को उजागर करती है जो बच्चों के दैनिक जीवन और उनके आसपास की दुनिया से जुड़े हैं।

कौआ और लोमड़ी की कहानी का नया रूप

यह कहानी तुमने कई बार सुनी होगी। कौआ और लोमड़ी। आओ, अब इन्हीं चित्रों से एक नई कहानी बनाएँ।
Solution: यह गतिविधि बच्चों को अपनी रचनात्मकता का उपयोग करके एक जानी-पहचानी कहानी को नए ढंग से प्रस्तुत करने के लिए प्रोत्साहित करती है। दिए गए चित्रों के आधार पर कहानी इस प्रकार बनाई जा सकती है:

कहानी: चालाक कौआ और लोमड़ी

एक बार की बात है, एक कौए को कहीं से रोटी का एक बड़ा टुकड़ा मिला। वह उसे लेकर एक ऊँचे पेड़ पर जा बैठा ताकि आराम से खा सके।

उसी पेड़ के नीचे एक चालाक लोमड़ी घूम रही थी। उसकी नज़र कौए की चोंच में दबी रोटी पर पड़ी। लोमड़ी के मुँह में पानी आ गया और उसने सोचा कि किसी भी तरह यह रोटी हासिल करनी चाहिए।

लोमड़ी ने एक तरकीब सोची। वह पेड़ के नीचे खड़ी होकर कौए से बोली, "कौआ भाई, तुम कितने सुंदर लग रहे हो! तुम्हारी आवाज़ भी बहुत मधुर है। क्या तुम मुझे एक गाना सुनाओगे?"

कौआ लोमड़ी की चालाकी समझ गया। वह जानता था कि लोमड़ी उसे उसकी आवाज़ की तारीफ करके फँसाना चाहती है ताकि रोटी गिर जाए। इसलिए, कौआ होशियार निकला। उसने रोटी का टुकड़ा अपने पंजों में कसकर दबा लिया और लोमड़ी को अपनी काँव-काँव की आवाज़ में गाना सुना दिया।

चालाक लोमड़ी समझ गई कि कौआ उसकी बातों में नहीं आया। कौए की चतुराई के सामने उसकी एक न चली। वह अपना-सा मुँह लेकर वहाँ से चली गई।

कौआ अपनी रोटी के टुकड़े को लेकर खुशी-खुशी आराम से खाने लगा।

Common mistakes

  • Difficulty in categorizing words accurately.
  • Misinterpreting the concept of 'power' in abstract situations.
  • Confusing similar-sounding words.
  • Not following instructions precisely in categorization exercises.

Revision tips

  • Practice the word categorization game with different letters and categories.
  • Discuss the 'power' scenario with family to understand different perspectives.
  • Create your own list of 'do' and 'don't' rules for different situations.
  • Try to retell the 'Crow and Fox' story in your own words.

Practice MCQs

Q1. कविता का नाम बदलने को कहा जाए तो क्या नाम दिया जा सकता है?

Q2. नीचे दिए गए कामों में से कौन सा काम करने के लिए मना किया जाता है?

Q3. बादल, सूरज और हवा में सबसे ज़्यादा ताकतवर कौन है?

Q4. शालू की सूची में 'बकरी' किस श्रेणी में आएगा?

Q5. शालू की सूची में 'शतरंज' किस श्रेणी में आएगा?

Q6. कौआ और लोमड़ी की कहानी में लोमड़ी ने कौए से क्या सुनने के लिए कहा?

Frequently asked questions

What is the main theme of Chapter 6, 'हमसे सब कहते'?

The main theme is about the instructions and rules children often receive from elders, exploring concepts like obedience, power, and personal freedom.

How do the NCERT Solutions help with the word categorization exercise?

The solutions provide a clear breakdown of how to categorize words from Shalu's list into different groups like animals, food, and games, based on their starting letters and type.

What is the 'ज़रा सोचो' (Just Think) section about?

This section encourages critical thinking about power by comparing the strength of the sun, clouds, and wind, prompting students to decide who is most powerful.

Are the solutions for Class 3 Hindi Chapter 6 available in Hindi?

Yes, these NCERT Solutions are provided in Hindi, aligning with the language of the textbook and the target audience.

How can these solutions help in exam preparation?

The solutions offer detailed explanations and step-by-step guidance for all exercises, helping students understand concepts thoroughly and practice effectively for their exams.

Important links

Content reviewed by the NCERT Help team. Editorial Team and update policy

NCERT Solutions PDF PDF on NCERT Help. URL unchanged for search indexing.