CBSE Class 12 Sanskrit Core NCERT Solutions: Chapter 6 सुधामुचः वाचः
This set of NCERT Solutions for CBSE Class 12 Sanskrit Core, Chapter 6, titled 'सुधामुचः वाचः' (Sudhamuchah Vachah - Words Dripping Nectar), provides detailed answers to the exercises. The chapter focuses on the importance of virtuous conduct, wise speech, and the nature of true knowledge. The solutions cover matching related lines, answering questions in one word, and understanding sandhi rules. Students will find clear explanations for concepts like the characteristics of noble individuals, the ephemeral nature of certain things, and the methods of testing true worth. These solutions are designed to help students grasp the nuances of Sanskrit grammar and literature presented in the chapter, aiding in their exam preparation and overall understanding of the subject.
Quick info
| Board | CBSE |
|---|---|
| Class | Class 12 |
| Subject | संस्कृत कोर |
| Session | 2026 |
| Language | Hindi |
| Type | NCERT Solutions |
| Chapter | 6. सुधामुचः वाचः |
Chapter summary
Chapter 6, 'सुधामुचः वाचः', of CBSE Class 12 Sanskrit Core, delves into the essence of noble speech and conduct. The NCERT Solutions provided here offer clear answers to exercises involving matching verses, answering questions concisely in one word, and applying sandhi rules. The chapter emphasizes virtues like generosity, good conduct, and wisdom, contrasting them with negative traits. These solutions help students understand the practical application of Sanskrit grammar and the philosophical underpinnings of the text.
Learning outcomes
- Understand the concept of 'सुधामुचः वाचः' (nectar-like speech).
- Identify and match related verses and concepts.
- Answer specific questions using single Sanskrit words.
- Apply sandhi rules to combine Sanskrit words.
- Recognize the qualities of virtuous individuals.
- Comprehend the impermanence of certain worldly aspects.
Topics covered
Paper topics
- Virtuous conduct
- Wise speech
- Testing of character
- Value of true knowledge
- Impermanence
- Sandhi rules (consonant changes)
- Sanskrit grammar
- Literary interpretation
- Moral values
- Praiseworthy individuals
Important topics
- Matching verses and their meanings
- One-word answers for comprehension
- Application of Sandhi rules
- Qualities of noble persons
- The significance of true knowledge
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Questions and Solutions
प्रश्न 1
'अ' स्तम्भः 'ब' स्तम्भः
- करणं परोपकरणं येषां
- तथा चतुर्भिः पुरुषः परीक्ष्यते
- जलं जलस्थानगतं च शुष्यति
- सद्विद्या यदि किं धनैरपयशो
- वदनं प्रसादसदनं सदयं हृदयं
- शिक्षा क्षयं गच्छति कालपर्ययात् ।
- सदानुकूलेषु हि कुर्वते रतिम्
- व्रजन्ति ते मूढधियः पराभवं
'अ' स्तम्भः 'ब' स्तम्भः
- करणं परोपकरणं येषां (क) हुतं च दत्तं च सदैव तिष्ठति।
- तथा चतुर्भिः पुरुषः परीक्ष्यते (ख) यद्यस्ति किं मृत्युना?
- जलं जलस्थानगतं च शुष्यति (ग) सुबद्धमूलाः निपतन्ति पादपाः
- सद्विद्या यदि किं धनैरपयशो (घ) केषां न ते वन्द्याः?
- वदनं प्रसादसदनं सदयं हृदयं (ङ) भवन्ति मायाविषु ये न मायिनः।
- शिक्षा क्षयं गच्छति कालपर्ययात् । (च) नृपेष्वमात्येषु च सर्वसम्पदः।
- सदानुकूलेषु हि कुर्वते रतिम् (छ) सुधामुचो वाचः।
- व्रजन्ति ते मूढधियः पराभवं (ज) त्यागेन शीलेन गुणेन कर्मणा।
इस प्रश्न में 'अ' स्तम्भ की पंक्तियों का 'ब' स्तम्भ की पंक्तियों से सही मिलान करना है। यहाँ प्रत्येक पंक्ति का उचित मिलान प्रस्तुत है:
- करणं परोपकरणं येषां - (घ) केषां न ते वन्द्याः? (जिनका कार्य दूसरों का उपकार करना है, वे वंदनीय क्यों नहीं हैं?)
- तथा चतुर्भिः पुरुषः परीक्ष्यते - (ज) त्यागेन शीलेन गुणेन कर्मणा। (तथा पुरुष चार प्रकार से परखे जाते हैं - त्याग, शील, गुण और कर्म से।)
- जलं जलस्थानगतं च शुष्यति - (क) हुतं च दत्तं च सदैव तिष्ठति। (जल अपने स्थान पर होते हुए भी सूख जाता है, जबकि हुत (यज्ञ) और दत्त (दान) सदैव रहते हैं।)
- सद्विद्या यदि किं धनैरपयशो - (ख) यद्यस्ति किं मृत्युना? (यदि सद्विद्या है तो धन से क्या प्रयोजन? यदि अपयश है तो मृत्यु से क्या भय?)
- वदनं प्रसादसदनं सदयं हृदयं - (छ) सुधामुचो वाचः। (मुख प्रसन्नता का घर हो, हृदय दयालु हो, वाणी अमृत जैसी हो।)
- शिक्षा क्षयं गच्छति कालपर्ययात् । - (ग) सुबद्धमूलाः निपतन्ति पादपाः। (समय बीतने पर शिक्षा क्षीण हो जाती है, जैसे जड़ से मज़बूत पेड़ भी गिर जाते हैं।)
- सदानुकूलेषु हि कुर्वते रतिम् - (च) नृपेष्वमात्येषु च सर्वसम्पदः। (जो सदा अनुकूल रहते हैं, वे राजाओं और मंत्रियों में सभी सम्पदाओं को प्रिय मानते हैं।)
- व्रजन्ति ते मूढधियः पराभवं - (ङ) भवन्ति मायाविषु ये न मायिनः। (वे मूर्ख बुद्धि वाले पराभव को प्राप्त होते हैं, जो कपटियों के बीच कपटी नहीं बनते।)
अंतिम मिलान इस प्रकार है:
'अ' स्तम्भः 'ब' स्तम्भः
- करणं परोपकरणं येषां - (घ)
- तथा चतुर्भिः पुरुषः परीक्ष्यते - (ज)
- जलं जलस्थानगतं च शुष्यति - (क)
- सद्विद्या यदि किं धनैरपयशो - (ख)
- वदनं प्रसादसदनं सदयं हृदयं - (छ)
- शिक्षा क्षयं गच्छति कालपर्ययात् । - (ग)
- सदानुकूलेषु हि कुर्वते रतिम् - (च)
- व्रजन्ति ते मूढधियः पराभवं - (ङ)
प्रश्न 2
i. वन्द्यानां जनानां मुखं कीदृशं भवति?
ii. केषां वाणी सुधामयी कथिता?
iii. कालपर्ययात् का क्षयं गच्छति?
iv. कीदृशाः पादपाः अपि निपतन्ति?
v. सुवर्णस्य परीक्षणं कतिभिः प्रकारैः भवति?
vi. पवित्रे मनसि केषाम् आवश्यकता न भवति?
vii. मृत्योः अपि कष्टतरं किम् भवति?
viii. कस्यां सत्याम् अन्यैः धनैः प्रयोजनं न भवति?
ix. केषु मायिनः इति भवितव्यम्?
x. यः अधिपं साधु न उपदिशति स कः उच्यते?
इस प्रश्न में दिए गए प्रश्नों के उत्तर संस्कृत भाषा में एक पद में लिखने हैं। यहाँ प्रत्येक प्रश्न का एक-पद में उत्तर दिया गया है:
- वन्द्यानां जनानां मुखं कीदृशं भवति? उत्तर: प्रसादसदनम् (वंदनीय लोगों का मुख प्रसन्नता का घर होता है।)
- केषां वाणी सुधामयी कथिता? उत्तर: वन्द्यानाम् (वंदनीय लोगों की वाणी अमृत के समान कही गई है।)
- कालपर्ययात् का क्षयं गच्छति? उत्तर: शिक्षा (समय बीतने के साथ शिक्षा क्षीण हो जाती है।)
- कीदृशाः पादपाः अपि निपतन्ति? उत्तर: सुबद्धमूलाः (जड़ से मज़बूत पेड़ भी गिर जाते हैं।)
- सुवर्णस्य परीक्षणं कतिभिः प्रकारैः भवति? उत्तर: चतुर्भिः (सोने की परीक्षा चार प्रकार से होती है।)
- पवित्रे मनसि केषाम् आवश्यकता न भवति? उत्तर: तीर्थानाम् (पवित्र मन में तीर्थों की आवश्यकता नहीं होती।)
- मृत्योः अपि कष्टतरं किम् भवति? उत्तर: अपयशः (अपयश मृत्यु से भी अधिक कष्टदायक होता है।)
- कस्यां सत्याम् अन्यैः धनैः प्रयोजनं न भवति? उत्तर: सद्विद्यायाम् (सच्ची विद्या होने पर अन्य धन की आवश्यकता नहीं होती।)
- केषु मायिनः इति भवितव्यम्? उत्तर: मायाविषु (कपटियों के बीच कपटी होना चाहिए।)
- यः अधिपं साधु न उपदिशति स कः उच्यते? उत्तर: किंसखा (जो स्वामी को अच्छी सलाह नहीं देता, उसे किंसखा (बुरा मित्र) कहा जाता है।)
प्रश्न 3
i. लोभश्चेत्
लोभः + चेत्
: श्
ii. सत् + विद्या
iii. इव + इषवः
इस प्रश्न में दिए गए शब्दों में संधि करनी है और संधि से संबंधित नियमों को लिखना है।
- लोभश्चेत् यह शब्द 'लोभः + चेत्' से बना है। यहाँ विसर्ग संधि का नियम लागू होता है। जब विसर्ग के बाद 'च' या 'छ' आता है, तो विसर्ग 'श्' में बदल जाता है। संधि विच्छेद: लोभः + चेत् संधि रूप: लोभश्चेत् नियम: विसर्ग के स्थान पर 'श्' आदेश।
- सत् + विद्या यह शब्द 'सत् + विद्या' से बना है। यहाँ व्यंजन संधि का नियम लागू होता है। जब 'त्' के बाद 'व' आता है, तो 'त्' 'द्' में बदल जाता है। संधि विच्छेद: सत् + विद्या संधि रूप: सद्विद्या नियम: 'त्' का 'द्' में परिवर्तन।
- इव + इषवः यह शब्द 'इव + इषवः' से बना है। यहाँ दीर्घ स्वर संधि का नियम लागू होता है। जब 'इ' या 'ई' के बाद 'इ' या 'ई' आता है, तो दोनों मिलकर 'ई' हो जाते हैं। यहाँ 'व' का 'इ' और 'इषवः' का 'इ' मिलकर 'ई' बनाते हैं, और 'व' में 'इ' की मात्रा लग जाती है। संधि विच्छेद: इव + इषवः संधि रूप: इवेषवः नियम: 'इ' + 'इ' = 'ई' (दीर्घ स्वर संधि)।
Common mistakes
- Incorrectly matching verses due to misinterpretation of meaning.
- Difficulty in recalling the exact single word answer for questions.
- Errors in applying sandhi rules, especially with consonant changes.
- Confusing the qualities of different types of people described.
Revision tips
- Practice matching exercises multiple times to reinforce verse meanings.
- Create flashcards for one-word answers to aid memorization.
- Work through sandhi examples, focusing on the rules for each type.
- Summarize the key virtues and vices discussed in the chapter.
- Read the original verses aloud to improve pronunciation and comprehension.
Practice MCQs
Q1. वन्द्यानां जनानां मुखं कीदृशं भवति?
Explanation: The question asks about the nature of the face of venerable people. According to the text, their faces are described as 'प्रसादसदनम्' (a place of grace/pleasantness).
Q2. केषां वाणी सुधामयी कथिता?
Explanation: The text states that the speech of 'वन्द्यानाम्' (venerable/praiseworthy people) is called 'सुधामुचः वाचः' (nectar-dripping words).
Q3. कालपर्ययात् का क्षयं गच्छति?
Explanation: The verse 'शिक्षा क्षयं गच्छति कालपर्ययात्' indicates that 'शिक्षा' (education/learning) diminishes or is forgotten over time.
Q4. सुवर्णस्य परीक्षणं कतिभिः प्रकारैः भवति?
Explanation: The text mentions that gold is tested by 'चतुर्भिः' (four) methods.
Q5. कस्यां सत्याम् अन्यैः धनैः प्रयोजनं न भवति?
Explanation: The question asks when other wealth becomes unnecessary. The solution states that with 'सद्विद्यायाम्' (true knowledge), there is no need for other riches.
Frequently asked questions
What is the main theme of Chapter 6, 'सुधामुचः वाचः'?
The chapter 'सुधामुचः वाचः' focuses on the importance of virtuous conduct, wise and nectar-like speech, and the true values in life, contrasting them with superficial qualities.
How do these NCERT Solutions help Class 12 Sanskrit students?
These solutions provide clear, step-by-step answers to the chapter's exercises, including matching, one-word answers, and sandhi rules, helping students understand the text and prepare for exams.
What are the key grammatical concepts covered in this chapter's solutions?
The primary grammatical concept covered is sandhi, specifically the rules for consonant changes (like 'त्' becoming 'श्' or 'द्').
What does 'सुधामुचः वाचः' mean?
'सुधामुचः वाचः' translates to 'words dripping nectar' or 'nectar-like speech', referring to the eloquent and beneficial words spoken by virtuous individuals.
Are the questions in the solutions exactly the same as in the NCERT textbook?
Yes, the questions are preserved exactly as they appear in the NCERT textbook, with expanded wording for clarity where needed, while the solutions are rewritten.
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